(共31张PPT)
提示：老师们也可以把视频插入此页
【长板坡】 赵云
【三岔口】
各种戏剧中的人物
京 剧
婺 剧
河 北 梆 子
七品县令
钟馗
昆 曲
【牡丹亭】
男监
【顶灯】
川 剧
【花木兰】
豫 剧
【徐策跑城】
山 西 梆 子
我们通过什么形式能留住戏曲美妙的瞬间？
同一出戏用不同绘画形式来再现
1
2
3
画戏的大师 ——关良先生
关良（1900—1986），广东番禺人，青年时期留学日本，受西方现代艺术影响，回国后从事美术教育工作。
抓住瞬间的动态之美——
【小放牛】
【四郎探母】
【文 昭 关】伍子胥
国画戏曲人物的艺术特点：
不拘泥于脸部五官和服饰的细节描绘，而是以少胜多，用简得不能再简的笔墨表现人物的声容情态。
能抓住观众的眼神
关良的印［写神传情］
戏曲欣赏
思考讨论：
在《武松》的创作中，关良是如何运用国画语言表现人物的？
盯
瞪
窥
勾勒法
没骨法
你从两幅图片中找到哪些表现方法？
1
2
1、中锋用笔简练概括画出“老生”的五官，侧锋重墨勾勒出头发与胡须。
（注意人物的构图位置。）
2、中锋淡墨勾勒衣领，侧锋画出衣袖并勾勒出水袖。（注意衣袖的墨色变化。）
看看老师的示范:
3
4
3、侧锋“没墨”把长袍表现完 整，用浅赭石染肤色。
（侧锋画长袍要见笔。）
4、用中锋淡墨勾勒出“丑角”的五官、胡须及帽子。
（中锋勾勒时，要注意用锋的虚实变化。）
5
6
5、中锋勾勒完整“丑角”的人物形象，用赭石染肤色及服饰，用留白的方法空出脸部中间的白色。
（注意服饰表现时，要简约、概括。）
6、题款、用印，完成作品。
（题款也要考虑整幅画面的构图安排。）
作 品 欣 赏
学生作品欣赏
作业要求∶
参考戏曲图片，创作一幅水墨戏曲人物画。
