六年级下册数学单元测试-5.统计 青岛版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 六年级下册数学单元测试-5.统计 青岛版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 160.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-18 20:57:17 | ||
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文档简介
(
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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六年级下册数学单元测试-5.统计
一、单选题
1.淘气妈妈想统计今年家里各项支出的比例情况，选用（?? ）统计图最合适。 ???
A.?条形?????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????C.?扇形?????????????????????????????????D.?复式统计图
2.如果想要表示长兴2018年12月份气温变化的情况，最适合的是选用（??? ）统计图。
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
3.如图是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图．如果他家的生活费支出是750元，那么教育支出是（ ）
A.?2000元????????????????????????????????B.?900元????????????????????????????????C.?3000元????????????????????????????????D.?600元
4.要想清楚地反映温岭市气温变化情况，应绘制(? ?)。
A.?条形统计图???????????????????????B.?折线统计图???????????????????????C.?扇形统计图???????????????????????D.?复式统计表
5.要反映运动会上各班所得奖牌数占奖牌总数的百分比，应选取（? ?? ）
A.?条形统计图????????????????????????B.?折线统计图????????????????????????C.?扇形统计图????????????????????????D.?不能确定
二、判断题
6.判断对错．
扇形统计图能反映数据的变化趋势．
7.学校气象小组要公布上周每天平均气温的高低和变化情况，那么应选用折线统计图比较合适．（判断对错）
8.(2016·河北黄骅)表示某地一年中12个月的气温变化情况，用折线统计图比较合适。（判断对错）
三、填空题
9.如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用________统计图表示。
10.要反映学校各年级人数的多少，最好选用________统计图．要反映几年内学校总人数的增减变化情况，最好选用________统计图．
11.医生需要监测病人的体温变化情况,应选用________统计图
12.右图是某校六年级同学参加兴趣班的情况：如果喜欢电脑和科技的同学共有120人，那么喜欢文艺和书法的同学大约共有________人。
13.小强对自己家庭今年养殖情况调查后制成了下面的扇形统计图。
（1）鸭占总数的________%
（2）如果鸭养了350只，那么鸡养了________只，鹅养了________只。
四、解答题
14.某小组对六年级一班同学进行调查,所收集到的几项数据用统计图表示如下。
（1）上面每幅统计图分别表示什么?
（2）根据上面的统计图,你获得了哪些信息?
15.下表是某小学四、五年级师生向希望小学捐献图书统计表.
（1）根据统计表完成下图，并回答问题：
（2）哪类图书捐得最多?
（3）哪个年级捐的图书多，多多少本?
五、综合题
16.星期六上午，小叶家、小明家、小伟家一起进行三家父子(父女)钓鱼比赛。钓鱼结束后，妈妈们完成了以下记录表(一个“正”字代表5条鱼)。
（1）根据记录表，把上面统计图画完整：
（2）三家约定，为了鼓励小朋友。计算家庭比赛总成绩时，儿子钓的鱼，每1条算作2条，女儿钓的鱼．每1条算作3条。那么哪一家的总成绩最好?是多少条?
（3）下午．小明与小伟的爸爸继续钓鱼．下午他俩钓到鱼的条数比是5：3．结果这一天他俩钓到鱼的条数比是4：3。下午小明和小伟的爸爸分别钓到多少条鱼?
六、应用题
17.下面是某小学五年级学生视力情况统计图．
（1）近视人数占全年级学生人数的________％，视力不良(包括假性近视和近视)的人数占全年级学生人数的________％．
（2）视力正常的有76人，视力不良的有多少人？
（3）通过上面的看图和计算，面对这个学校五年级学生的视力问题，你有什么想法和好的建议？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：统计今年家里各项支出的比例情况，用扇形统计图最合适。
故选C。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
2.【答案】 B
【解析】【解答】 如果想要表示长兴2018年12月份气温变化的情况，最适合的是选用折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
3.【答案】D
【解析】【解答】解：750÷25%×20%
=3000×20%
=600（元）
答：教育支出是600元．
故选：D．
【分析】把总支出看成单位“1”，它的25%对应的数量是750元，由此用除法求出总支出，然后用总支出乘上20%就是教育支出的钱数．
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：要想清楚地反映温岭市气温变化情况，要反映出气温的高低变化，因此要绘制折线统计图.
故答案为：B
【分析】条形统计图能清楚地表示数量的多少，折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况，扇形统计图能表示部分与整体之间的关系.
5.【答案】 C
【解析】【解答】 要反映运动会上各班所得奖牌数占奖牌总数的百分比，应选取扇形统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系，不能反映数据的变化趋势，故原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据统计图的特点可知，条形统计图：能很容易看出各种数量的多少；折线统计图：不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化；扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：学校气象小组要公布上周每天平均气温的高低和变化情况，那么应选用折线统计图比较合适． 故答案为：正确．
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
8.【答案】正确
【解析】【解答】根据折线统计图的特点可知：表示一年12个月的气温变化情况，应选择折线统计图；
故答案为：正确．
【分析】本题考点：统计图的选择．
解答此题应根据条形、折线、扇形统计图的特点进行解答．
（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．
三、填空题
9.【答案】扇形
【解析】【解答】 如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示.
故答案为：扇形.
【分析】根据扇形统计图的特点：扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，据此解答.
10.【答案】条形；折线
【解析】【解答】要反映学校各年级人数的多少，最好选用条形统计图．要反映几年内学校总人数的增减变化情况，最好选用折线统计图．
故答案为：条形、折线
【分析】条形统计图能清楚的反映数量的多少，折线统计图不但能反映数量的多少，还能清楚的反映事物的变化情况
11.【答案】折线
【解析】【解答】解：需要检测体温的升降变化情况，因此选用折线统计图。
故答案为：折线。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系。
12.【答案】90
【解析】【解答】解：总人数：120÷50%=240(人)；喜欢文艺和书法的同学大约公有：240×37.5%=90(人)
故答案为：90
【分析】观察扇形统计图，电脑和科技人数和是总人数的50%，根据分数除法的意义求出总人数；文艺的占25%，书法的大约占12.5%，共占37.5%；用总人数乘这个分率即可求出喜欢文艺和书法的人数大约有多少人.
13.【答案】 （1）35
（2）450；200
【解析】【解答】（1）1-20%-45%=35%，鸭占总数的35%；
（2）350÷35%=1000（只）；1000×45%=450（只）；1000×20%=200（只）；
鸡养了450只，鹅养了200只。
【分析】（1）养殖的总数看做单位1，1-鸡占的百分比-鹅占的百分比=鸭占的百分比；
（2）鸭的只数÷鸭对应的百分比=养殖的鸡鸭鹅的总数；鸡鸭鹅的总数×鸡占的百分比=鸡的只数；鸡鸭鹅的总数×鹅占的百分比=鹅的只数。
四、解答题
14.【答案】 （1）解：扇形统计图表示六年级一班男、女生人数分别占全班人数的百分比;条形统计图表示六年级一班同学最喜欢的运动项目分别有多少人;折线统计图表示六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数的变化情况。
（2）解：根据各个统计图获取信息:
①六年级一班男生比女生多;
②六年级一班最喜欢足球的有15人,最喜欢跳绳的有8人,最喜欢乒乓球的有10人,最喜欢其他运动的有7人;
③六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数,随着年龄的增长,所在年级的满意人数也在不断地变化。从二年级到四年级对自己的综合表现满意的人数呈下降趋势,一年级到二年级、四年级到六年级对自己的综合表现满意的人数呈上升趋势。
【解析】【解答】（1）根据分析可得：扇形统计图表示六年级一班男、女生人数分别占全班人数的百分比；
条形统计图表示六年级一班同学最喜欢的运动项目分别有多少人；
折线统计图表示六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数的变化情况。
（2） 根据各个统计图获取信息:
①六年级一班男生比女生多；
②六年级一班最喜欢足球的有15人,最喜欢跳绳的有8人,最喜欢乒乓球的有10人,最喜欢其他运动的有7人；
③六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数，随着年龄的增长，所在年级的满意人数也在不断地变化。从二年级到四年级对自己的综合表现满意的人数呈下降趋势，一年级到二年级、四年级到六年级对自己的综合表现满意的人数呈上升趋势。
【分析】根据三种统计图的特点：扇形统计图的特点是能清楚的表示出部分量与总量的百分比；
条形统计图特点是可以清楚的看出各部分数量的多少；
折线统计图特点是不但可以看出各部分量的多少，而且可以看出各部分量的增减变化情况，据此分析解答.
15.【答案】（1）解：
（2）解：故事书的两个直条都最长，所以故事书捐得最多。
答：故事书捐得最多。
（3）解：70+60+50+45=225（本），80+60+50+50=240（本），240大，五年级捐的书多，多240-225=15（本）。
答：五年级捐的书多，多15本。
【解析】【分析】（1）从条形统计图的直条长度可以很直观的看出，故事书捐得最多。
（2）四年级捐的四类图书之和就是四年级捐的图书总数，五年级捐的四类图书之和就是五年级捐的图书总数，五年级捐的图书总数-四年级捐的图书总数=多的本数。
五、综合题
16.【答案】（1）解：如图：
（2）解：小叶：10+6×3=28(条)?
小明：14+3×2=20(条)?
小伟：12+4×2=20(条)?
答：小叶家最好，是28条.
（3）解：设下午小明爸爸钓到5x条，则小伟爸爸3x条.
3(5x+14)=4(3x+12)
15x+42=12x+48
?15x-12x=48-42
3x=6
x=2
小明爸爸：5×2=10(条)
小伟爸爸：3×2=6(条)
答：下午小明爸爸钓了10条，小伟爸爸6条.
【解析】【分析】(1)根据统计表中统计的“正”字个数确定每人钓的条数，然后画出条形统计图即可；(2)把女儿钓的条数乘3，二字钓的条数乘2，然后加上爸爸的条数即可分别求出每家的成绩；(3)设下午爸爸钓到5x条，则小伟爸爸钓到3x条，根据全天的比是4：3列出比例，解比例求出x的值，然后分别求出两人钓鱼的条数.
六、应用题
17.【答案】（1）30 ；62
（2）124人
（3）答：合理用眼，减少强光刺激，注意缓解眼疲劳，多食用黄绿色蔬菜水果或者补充眼底营养素
【解析】
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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六年级下册数学单元测试-5.统计
一、单选题
1.淘气妈妈想统计今年家里各项支出的比例情况，选用（?? ）统计图最合适。 ???
A.?条形?????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????C.?扇形?????????????????????????????????D.?复式统计图
2.如果想要表示长兴2018年12月份气温变化的情况，最适合的是选用（??? ）统计图。
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形
3.如图是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图．如果他家的生活费支出是750元，那么教育支出是（ ）
A.?2000元????????????????????????????????B.?900元????????????????????????????????C.?3000元????????????????????????????????D.?600元
4.要想清楚地反映温岭市气温变化情况，应绘制(? ?)。
A.?条形统计图???????????????????????B.?折线统计图???????????????????????C.?扇形统计图???????????????????????D.?复式统计表
5.要反映运动会上各班所得奖牌数占奖牌总数的百分比，应选取（? ?? ）
A.?条形统计图????????????????????????B.?折线统计图????????????????????????C.?扇形统计图????????????????????????D.?不能确定
二、判断题
6.判断对错．
扇形统计图能反映数据的变化趋势．
7.学校气象小组要公布上周每天平均气温的高低和变化情况，那么应选用折线统计图比较合适．（判断对错）
8.(2016·河北黄骅)表示某地一年中12个月的气温变化情况，用折线统计图比较合适。（判断对错）
三、填空题
9.如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用________统计图表示。
10.要反映学校各年级人数的多少，最好选用________统计图．要反映几年内学校总人数的增减变化情况，最好选用________统计图．
11.医生需要监测病人的体温变化情况,应选用________统计图
12.右图是某校六年级同学参加兴趣班的情况：如果喜欢电脑和科技的同学共有120人，那么喜欢文艺和书法的同学大约共有________人。
13.小强对自己家庭今年养殖情况调查后制成了下面的扇形统计图。
（1）鸭占总数的________%
（2）如果鸭养了350只，那么鸡养了________只，鹅养了________只。
四、解答题
14.某小组对六年级一班同学进行调查,所收集到的几项数据用统计图表示如下。
（1）上面每幅统计图分别表示什么?
（2）根据上面的统计图,你获得了哪些信息?
15.下表是某小学四、五年级师生向希望小学捐献图书统计表.
（1）根据统计表完成下图，并回答问题：
（2）哪类图书捐得最多?
（3）哪个年级捐的图书多，多多少本?
五、综合题
16.星期六上午，小叶家、小明家、小伟家一起进行三家父子(父女)钓鱼比赛。钓鱼结束后，妈妈们完成了以下记录表(一个“正”字代表5条鱼)。
（1）根据记录表，把上面统计图画完整：
（2）三家约定，为了鼓励小朋友。计算家庭比赛总成绩时，儿子钓的鱼，每1条算作2条，女儿钓的鱼．每1条算作3条。那么哪一家的总成绩最好?是多少条?
（3）下午．小明与小伟的爸爸继续钓鱼．下午他俩钓到鱼的条数比是5：3．结果这一天他俩钓到鱼的条数比是4：3。下午小明和小伟的爸爸分别钓到多少条鱼?
六、应用题
17.下面是某小学五年级学生视力情况统计图．
（1）近视人数占全年级学生人数的________％，视力不良(包括假性近视和近视)的人数占全年级学生人数的________％．
（2）视力正常的有76人，视力不良的有多少人？
（3）通过上面的看图和计算，面对这个学校五年级学生的视力问题，你有什么想法和好的建议？
参考答案
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：统计今年家里各项支出的比例情况，用扇形统计图最合适。
故选C。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
2.【答案】 B
【解析】【解答】 如果想要表示长兴2018年12月份气温变化的情况，最适合的是选用折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
3.【答案】D
【解析】【解答】解：750÷25%×20%
=3000×20%
=600（元）
答：教育支出是600元．
故选：D．
【分析】把总支出看成单位“1”，它的25%对应的数量是750元，由此用除法求出总支出，然后用总支出乘上20%就是教育支出的钱数．
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：要想清楚地反映温岭市气温变化情况，要反映出气温的高低变化，因此要绘制折线统计图.
故答案为：B
【分析】条形统计图能清楚地表示数量的多少，折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况，扇形统计图能表示部分与整体之间的关系.
5.【答案】 C
【解析】【解答】 要反映运动会上各班所得奖牌数占奖牌总数的百分比，应选取扇形统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系，不能反映数据的变化趋势，故原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据统计图的特点可知，条形统计图：能很容易看出各种数量的多少；折线统计图：不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化；扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：学校气象小组要公布上周每天平均气温的高低和变化情况，那么应选用折线统计图比较合适． 故答案为：正确．
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
8.【答案】正确
【解析】【解答】根据折线统计图的特点可知：表示一年12个月的气温变化情况，应选择折线统计图；
故答案为：正确．
【分析】本题考点：统计图的选择．
解答此题应根据条形、折线、扇形统计图的特点进行解答．
（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．
三、填空题
9.【答案】扇形
【解析】【解答】 如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示.
故答案为：扇形.
【分析】根据扇形统计图的特点：扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，据此解答.
10.【答案】条形；折线
【解析】【解答】要反映学校各年级人数的多少，最好选用条形统计图．要反映几年内学校总人数的增减变化情况，最好选用折线统计图．
故答案为：条形、折线
【分析】条形统计图能清楚的反映数量的多少，折线统计图不但能反映数量的多少，还能清楚的反映事物的变化情况
11.【答案】折线
【解析】【解答】解：需要检测体温的升降变化情况，因此选用折线统计图。
故答案为：折线。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系。
12.【答案】90
【解析】【解答】解：总人数：120÷50%=240(人)；喜欢文艺和书法的同学大约公有：240×37.5%=90(人)
故答案为：90
【分析】观察扇形统计图，电脑和科技人数和是总人数的50%，根据分数除法的意义求出总人数；文艺的占25%，书法的大约占12.5%，共占37.5%；用总人数乘这个分率即可求出喜欢文艺和书法的人数大约有多少人.
13.【答案】 （1）35
（2）450；200
【解析】【解答】（1）1-20%-45%=35%，鸭占总数的35%；
（2）350÷35%=1000（只）；1000×45%=450（只）；1000×20%=200（只）；
鸡养了450只，鹅养了200只。
【分析】（1）养殖的总数看做单位1，1-鸡占的百分比-鹅占的百分比=鸭占的百分比；
（2）鸭的只数÷鸭对应的百分比=养殖的鸡鸭鹅的总数；鸡鸭鹅的总数×鸡占的百分比=鸡的只数；鸡鸭鹅的总数×鹅占的百分比=鹅的只数。
四、解答题
14.【答案】 （1）解：扇形统计图表示六年级一班男、女生人数分别占全班人数的百分比;条形统计图表示六年级一班同学最喜欢的运动项目分别有多少人;折线统计图表示六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数的变化情况。
（2）解：根据各个统计图获取信息:
①六年级一班男生比女生多;
②六年级一班最喜欢足球的有15人,最喜欢跳绳的有8人,最喜欢乒乓球的有10人,最喜欢其他运动的有7人;
③六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数,随着年龄的增长,所在年级的满意人数也在不断地变化。从二年级到四年级对自己的综合表现满意的人数呈下降趋势,一年级到二年级、四年级到六年级对自己的综合表现满意的人数呈上升趋势。
【解析】【解答】（1）根据分析可得：扇形统计图表示六年级一班男、女生人数分别占全班人数的百分比；
条形统计图表示六年级一班同学最喜欢的运动项目分别有多少人；
折线统计图表示六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数的变化情况。
（2） 根据各个统计图获取信息:
①六年级一班男生比女生多；
②六年级一班最喜欢足球的有15人,最喜欢跳绳的有8人,最喜欢乒乓球的有10人,最喜欢其他运动的有7人；
③六年级一班同学对自己各年级时的综合表现满意人数，随着年龄的增长，所在年级的满意人数也在不断地变化。从二年级到四年级对自己的综合表现满意的人数呈下降趋势，一年级到二年级、四年级到六年级对自己的综合表现满意的人数呈上升趋势。
【分析】根据三种统计图的特点：扇形统计图的特点是能清楚的表示出部分量与总量的百分比；
条形统计图特点是可以清楚的看出各部分数量的多少；
折线统计图特点是不但可以看出各部分量的多少，而且可以看出各部分量的增减变化情况，据此分析解答.
15.【答案】（1）解：
（2）解：故事书的两个直条都最长，所以故事书捐得最多。
答：故事书捐得最多。
（3）解：70+60+50+45=225（本），80+60+50+50=240（本），240大，五年级捐的书多，多240-225=15（本）。
答：五年级捐的书多，多15本。
【解析】【分析】（1）从条形统计图的直条长度可以很直观的看出，故事书捐得最多。
（2）四年级捐的四类图书之和就是四年级捐的图书总数，五年级捐的四类图书之和就是五年级捐的图书总数，五年级捐的图书总数-四年级捐的图书总数=多的本数。
五、综合题
16.【答案】（1）解：如图：
（2）解：小叶：10+6×3=28(条)?
小明：14+3×2=20(条)?
小伟：12+4×2=20(条)?
答：小叶家最好，是28条.
（3）解：设下午小明爸爸钓到5x条，则小伟爸爸3x条.
3(5x+14)=4(3x+12)
15x+42=12x+48
?15x-12x=48-42
3x=6
x=2
小明爸爸：5×2=10(条)
小伟爸爸：3×2=6(条)
答：下午小明爸爸钓了10条，小伟爸爸6条.
【解析】【分析】(1)根据统计表中统计的“正”字个数确定每人钓的条数，然后画出条形统计图即可；(2)把女儿钓的条数乘3，二字钓的条数乘2，然后加上爸爸的条数即可分别求出每家的成绩；(3)设下午爸爸钓到5x条，则小伟爸爸钓到3x条，根据全天的比是4：3列出比例，解比例求出x的值，然后分别求出两人钓鱼的条数.
六、应用题
17.【答案】（1）30 ；62
（2）124人
（3）答：合理用眼，减少强光刺激，注意缓解眼疲劳，多食用黄绿色蔬菜水果或者补充眼底营养素
【解析】