2020春二年级数学下册第七单元角的初步认识：角的初步认识教学课件苏教版（19张）
文档属性
| 名称 | 2020春二年级数学下册第七单元角的初步认识：角的初步认识教学课件苏教版（19张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-18 21:02:34 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
第1课时
角的初步认识
角的初步认识
情境导入
每个三角尺都有3个角。
这些图形都是角。
探究新知
生活中的角
探究新知
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
一个角有1个顶点，有2条边。
观察这些角，它们都有什么特点？
(
)
(
)
(
)
(
)
1.下面的图形哪个是角，哪个不是角？
(
)
是
不是
是
不是
是
想想做做
你能指出角的顶点和边吗？
想想做做
探究新知
把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。
我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。
探究新知
探究新知
角的大小与两条边张开的大小有关。
与两边的长短无关。
探究新知
转动钟面上的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。
探究新知
最小
最大
想想做做
4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？
想想做做
45°
60°
30°
想想做做
观察发现
观察发现
观察发现
观察发现
课堂小结
1.角有一个顶点，两条边。
2.角的大小与两条边张开的大小有关。
与两边的长短无关。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
第1课时
角的初步认识
角的初步认识
情境导入
每个三角尺都有3个角。
这些图形都是角。
探究新知
生活中的角
探究新知
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
一个角有1个顶点，有2条边。
观察这些角，它们都有什么特点？
(
)
(
)
(
)
(
)
1.下面的图形哪个是角，哪个不是角？
(
)
是
不是
是
不是
是
想想做做
你能指出角的顶点和边吗？
想想做做
探究新知
把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。
我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。
探究新知
探究新知
角的大小与两条边张开的大小有关。
与两边的长短无关。
探究新知
转动钟面上的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。
探究新知
最小
最大
想想做做
4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？
想想做做
45°
60°
30°
想想做做
观察发现
观察发现
观察发现
观察发现
课堂小结
1.角有一个顶点，两条边。
2.角的大小与两条边张开的大小有关。
与两边的长短无关。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？