第3课 土地改革 说课课件(共36张PPT)

课件36张PPT。第3课土地改革 人教部编版2017年八年级历史下册中国历史01教材分析说课流程土地改革是新民主主义革命取得成功后，中国共产党在中国由新民主主义向社会主义过渡时期基于国情做出的一项重大举措。土地改革体现了社会主义核心价值观的民主、法制观念。是政治民主化、法制化的重要节点。本单元的内容是中华人民共和国的成立和巩固。本单元第一课讲新中国成立的史实。本课与第二课都是围绕有关于如何巩固新中国政权的问题而展开的。在整个建国后的历史中起着牵引、铺垫的作用。本课地位分析课程标准分析了解土地改革运动课标解读1、通过学案中有关建国初期我国面临的国际背景等这些图文材料，让学生互动探究这一时期我国实行土地改革的原因。
2、通过观看土地改革的历史视频等方式，激发学生历史学习兴趣，了解1950年土地改革的背景、过程、结果、意义。
3、通过呈现有关土地革命的图片及文字史料，达到再认再现历史事实。认识土地改革在推动国民经济和巩固新生政权中所起到的作用。学习目标1、认识土地改革的必要性和理解土地改革的意义。
2、了解和掌握以下基础知识：掌握《中华人民共和国土地改革法》的内容，土地改革的开展及基本完成。
3、感悟中国农民在两千多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，以此激发热爱党、热爱社会主义祖国的感情。
重点：《中华人民共和国土地改革法》的原因和土地改革的意义。
难点：土地改革的历史意义。？说课主题（本课亮点）
1、如何引领并实现课件资源与学案的有效结合
2、如何转变学生被动听课为有效的主动探究课堂新课导入均田免粮平均地权打土豪分田地有田同耕第3课 土地改革人教部编版2017年八年级历史下册中国历史预习案(独立完成,限时15分钟)
【预习指导】 （见学案设计）
通读教材（包括各种小字部分）， 完成“预习任务”，总体把握教材的体系。
把自学中的疑难问题写在“我的疑问”中，要提出有价值的问题。[来源:Z#xx#k.Com联系学案教学【学法指导】
1. 自己先研读探究案，明确疑难点。
小组内交流时，首先针对自己预习时的疑难点展开讨论，再讨论探究案中的问题，及时到位展示。
展示点评时要及时修改补充和总结课堂讨论的要点，做好笔记。 探究案(合作完成,限时15分钟)材料一：建国初期，国际帝国主义势力在经济上对我国实行全面封锁，政治上进行孤立，军事上进行威胁，企图把新兴的人民共和国扼杀在摇篮之中…国民党仍在负隅顽抗，威胁人民政权。
材料二：根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年中国人均国民收入只有27美元不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入。1.土地改革的原因【惠农】核心素养：史料实证学生展示交流：思考：建国初，国家最亟待解决的问题是什么？
　　巩固新生政权，改变贫穷落后的面貌。 史料实证1.土地改革的原因地主占有农村大部分土地，贫雇农占有少量土地。新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。农村存在大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地史料实证1.土地改革的原因　　1.主要原因：旧中国封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。　　2.直接原因：新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土改，获得土地。一、土地改革的原因总结记忆小组合作第二次阅读课本第13页到14页的内容
两两一组讲述土地革命的经过材料一：中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实，而要改变这种情况，就必须按照土地改革法草案第一条所规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 二、土地改革的内容：论丛史出中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》　　1.时间：1950年至1952年底。　3.依据：《中华人民共和国土地改革法》　2.目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。二、土地改革的经过要求：同学们自己讲述比较地主土地所有制和农民土地所有制的异同4.内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。地主阶级农民剥削与被剥削平等地主阶级占有绝大部分劳动成果农民自己占有劳动成果土地归私人所有　　5.具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。农村阶级成分的划分标准教学中安排有关土地改革视频 ，让学生从视频中提取有效信息，加深对土地改革的了解。学法指导：　　6.特点：注意保存富农经济，政治上中立富农。减少土改的阻力，从而有利于发展生产。土地改革中农民埋界桩图解历史到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 三.土地改革的结果 具体表现
约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；
免除每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食地租；
农民真正获得了解放。黑龙江农民牵着从地主家分到的大牲口四川农民分到地主的家具图解历史 三.土地改革的结果北京市郊农民丈量土地新中国成立后发放的土地证 3.土地改革的结果图解历史点击加文本
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点击添加文本7.完成：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民分到地主的土地、农具、牲畜等三、土地改革的结果图解历史辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席： 我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。”史海拾贝迎来土改后第一个丰收年三、土地改革的结果小组互动探究阅读以下材料，并结合教材15页相关史事，归纳土地改革有什么历史意义？材料1：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”
材料2：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。四、土地改革的意义【利农】 精讲点拨
论从史出彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级
为国家工业化建设准备了条件。材料3：在属于自己的土地上耕种和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉，土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨,比1949年增长了26.9%。农民翻身成了土地的新主人。土地改革大大解放了农村生产力,农业生产获得恢复和发展；人民政权更加巩固。 论从史出四、土地改革的意义2、建国以来，我国农村生产关系的变革和调整经历了哪几个步骤？每一步变革或调整的主要原因，核心内容及结果如何？据此，你认为在制定经济政策时应遵循什么原则？（3）原则：制定经济政策时，必须实事求是，尊重客观经济规律，生产关系的变革和调整必须有利于生产力的发展。答：（1）经历了四个步骤：土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制。（2）进行土地改革的主要原因是封建土地制度严重阻碍了生产力的发展，核心内容是废除封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，结果解放了生产力，为农业生产的发展开辟了道路。 实行农业合作化的主要原因是分散的个体经济影响生产的发展，难以满足国家工业化建设的需要。核心内容是把土地等主要生产资料的私有制变为公有制，并实行集体经营，结果进一步提高了农业生产水平。
实行人民公社化的主要原因是一些领导人主观地认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，就越能促进生产的发展，核心内容是提高公有化程度和扩大规模。结果严重挫伤了生产者的积极性。??????? 实行家庭联产承包责任制的主要原因是党中央正确总结了合作化和公社化的教训，作出实行经济体制改革的决策，核心内容是在坚持公有制的前提下，改革经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏等，结果极大地调动了农民的生产积极性，推动了农业生产的发展。1951年西藏和平解放1950-1953年
抗美援朝战争1950-1952年
土地改革建国初期巩固新生人民政权三件大事时空观思维导图：板书设计土地改革经过使人民政权更加巩固，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复
和发展，为国家工业化建设准备了条件重要原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展原因直接原因：新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地开始：1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》完成：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成
了土地改革农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级意义课堂小结1.新中国实行土地改革的根本原因是（　　）
A. 封建土地制度严重阻碍了农村经济和社会的发展
B. 广大农民缺乏生产工具、资金
C. 引导农民走共同富裕的社会主义道路
D. 结束半殖民地半封建社会
2.1953年春，土地改革完成后，农村的土地所有制是（　　）
A. 国家土地所有制 B. 农民土地所有制 C. 集体土地所有 D. 公社土地所有制随堂检测： ——相信自己一定行！3.1952年全国的粮食产量比1949年增加49%，比历史最高水平增加9.3%，
最主要的原因是（　　）
　　A. 人民民主政权的建立 　　 B. 大规模农田水利建设
　　C. 农业合作化运动开展 　　D. 农村生产关系的变革中考核心素养：唯物史观谢谢您的聆听第三课 土地革命1、适当减少一些图片也可以。
2、学生基础差，有待提高有效问题提出的能力，这是个长期的训练。