人教统编版四年级下册语文课件 - 《20.芦花鞋》 （共23张PPT）

(共23张PPT)

教学课件
芦花鞋
人教部编版 小学语文 四年级下册
曹文轩
新课导入
商场超市里有各种款式、各种颜色的鞋子，一双双漂亮的鞋子令我们眼花缭乱。这节课，我们跟着作家曹文轩一起去欣赏一款与众不同的鞋——芦花鞋。

整体感知—— 学习目标

1.正确流利地朗读课文，认识“搓、葵”等7个生字。
2.了解课文内容，为每个部分列出小标题；能和同学交流印象最深的内容。
3.准确把握人物形象，感受青铜淳朴、善良的品格。

整体感知—— 我会读
搓
葵
祈
憾

污
屑
cuō kuí qí yí
hàn wū xiè
遗
整体感知—— 走近作者

曹文轩，出生于江苏盐城，毕业于北京大学，中国儿童文学作家，中国首位获国际安徒生奖的作家，现为北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。曾推出小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》等。2016年4月获“国际安徒生奖”。
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
朗读课文，掌握文章大意，完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?
2.课文可以分成几部分？怎样划分？




整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
芦花鞋

第一部分
青铜和葵花采集芦花，他们一家人做了一百零一双芦花鞋
第二部分
有一天下着大雪，家人们劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意，可青铜偏去
第三部分
雪停了，有几个城里人把剩下的十双芦花鞋全部买去
第四部分
在雪中，青铜在雪地里脱掉自己脚上的鞋

深入探究——理解课文
朗读课文，试着给课文每一部分起一个小标题
采芦花做鞋

大雪天卖鞋

城里人买鞋

在雪地里脱鞋
深入探究——理解课文
采芦花做鞋

读课文，说说第一自然段有什么作用？
总起全文，为下文围绕芦花鞋发展的故事做铺垫。

深入探究——理解课文
想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
从这个句子中你能知道什么？
全家人对卖鞋增加收入都感到欣喜，对未来生活充满了希望，相信未来的日子一定会越来越好。
深入探究——理解课文
大雪天卖鞋

天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
想一想，这一段环境描写有什么作用？
深入探究---理解课文

写出了天气的寒冷，渲染了气氛，但是青铜仍然想去镇上卖鞋，衬托了青铜的不怕困难，侧面反应出家庭的困难。

深入探究——理解课文
城里人买鞋

青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。
报了青铜本来想卖的价格反映出青铜的淳朴善良。
深入探究---理解课文

想一想，城里人为什么喜欢芦花鞋？
因为芦花鞋做工精致，好看，散发着稻草香，就像是艺术品，由此看出青铜一家人在编织芦花鞋的时候的认真。
深入探究---课文理解

雪地里脱鞋
青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
青铜是个善良的孩子，他自己脚上有一双芦花鞋，顾客的遗憾也会让他觉得心有不安。
深入探究---课文理解

课文中详细讲述了青铜脱鞋的过程，有什么作用？
说明了天气的严寒，表现了青铜的不舍，衬托了青铜不惧困难、积极向上的心态。
深入探究---主题归纳

课文记叙了青铜把家里人编织的一百零一双芦花鞋拿到镇上去卖，几个城里人买光了最后十双鞋，青铜遇到另一位买鞋的顾客，将自己的芦花鞋脱下上前去追顾客的故事。课文表现了青铜勤劳、淳朴善良、对生活充满希望的美好品质。
课堂小结
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦。青铜家庭困难但是他有一颗善良的心，永远保持积极乐观的心态。我们在生活中也要不怕困难，保持善良的心！?
拓展延伸---曹文轩《草房子》片段欣赏
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。
拓展延伸---曹文轩《草房子》片段欣赏
作者运用了比喻、拟人的修辞手法。首先将太阳比作金色的轮子，并且轰隆隆的滚到人的头顶。将太阳写的生动形象，有声、有色，并且富有动感。
接下来运用比人的修辞手法，将“一切植物”拟人化，由于天气炎热植物的叶子晒成了卷，向人昏昏欲睡耷拉着脑袋。生动形象的写出了天气的干燥炎热。
最后通过行人脚步匆匆、以及孩子求下河游泳，侧面烘托出夏天的炎热难耐。
芦花鞋
板书设计


采芦花做鞋
大雪天卖鞋
城里人买鞋
在雪地里脱鞋
不畏艰难
淳朴善良
布置作业
课文《芦花鞋》哪些地方让你感动，试着和同学们之间说一说。

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