九年级上册语文同步练习：11　醉翁亭记（含答案解析）

11　醉翁亭记
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.琅琊(yá)　　 酒洌(lì) 饮少辄醉(zhé)
B.林霏开(fēi) 伛偻(lǒu) 云归而岩穴暝(míng)
C.林壑(hè) 山肴野蔌(sù) 晦明变化者(huì)
D.觥筹(gōng) 树林阴翳(yì) 水声潺潺(cán)
2.解释下列加点的词。
(1)峰回路转(　　　　　　　)
(2)伛偻提携,往来而不绝者(　　　　　　　　)
(3)宴酣之乐,非丝非竹(　　　　　　　)
(4)负者歌于途(　　　　　　　)
(5)野芳发而幽香(　　　　　　)(　　　　　　)
(6)醉翁之意不在酒(　　　　　　　)
3.下列加点的“而”字表修饰关系的一项是(　　)
A.望之蔚然而深秀者,琅琊也
B.山水之乐,得之心而寓之酒也
C.禽鸟知山林之乐,而不知人之乐
D.杂然而前陈者,太守宴也
4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A.至于负/者歌于途
B.已而夕阳/在山
C.游人/去而禽鸟乐也
D.庐陵/欧阳修也
5.填空。
(1)《醉翁亭记》以“　　　”和“　　　”二字提挈全篇。结尾部分用“　　　　　　　　　　　”一句就把二者统一起来,点明了全文主旨。?
(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句化出一个成语“　　　　　　　　　　　”,它的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
??课内品读
阅读下面的文字,完成第6~9题。
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
6.下列加点的词意义相同的一项是(　　)
A.往来而不绝者佛印绝类弥勒
B.游人去而禽鸟乐也停数日,辞去
C.而不知人之乐孰为汝多知乎
D.太守归而宾客从也云归而岩穴暝
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)宴酣之乐,非丝非竹。
(2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
8.选文第①段描写了什么内容?有何用意?
9.你认为文中太守的生活态度是怎样的?联系实际,谈谈你的看法。
??类文阅读
阅读下面的文字,完成第10~12题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日过访其家,见琴书几席,净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射故也。静坐许久,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有饣盍妇①,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是小李将军②画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地。由中望外,又是一种境地。学者诚能八面玲珑③,千古文章之道,不出于是,岂独画乎?
(选自《郑板桥全集》)
注①饣盍(yè)妇:给在田间劳动的人送饭的妇人。②小李将军:指唐代画家、右武卫将军李思训的儿子李昭道。③八面玲珑:原指窗户宽敞明亮,这里指多角度思考或欣赏。
10.解释下列加点的词。
(1)饮少辄醉(　　　　　)
(2)名之者谁(　　　　　)
(3)心窃乐之(　　　　　)
(4)学者诚能八面玲珑(　　　　　)
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
12.读懂山水。
(1)山水风光,移步换景。乙文作者“由中望外”欣赏到了怎样的美景?(用原文作答)
(2)山水风光,寄情寓理。甲、乙两段文字借山水各表达了怎样的情感?请联系选文谈一谈。
13.学完《醉翁亭记》一文,某校九年级(1)班准备开展一次以“谁不说俺家乡好”为主题的综合性学习活动。请你积极参与,并完成下列任务。
(1)为烘托活动气氛,请拟写一则宣传标语。
(2)中央电视台《朝闻天下》节目有一则关于滁州的广告语:山水醉城,亭好滁州。请任选一个角度赏析这则广告语的妙处。
(3)概括下面这则材料的主要内容。
滁州在线　经过两年多的精心筹备,8月31日下午,80余名演职人员齐聚滁州,电影《醉翁亭记》在风景秀丽的琅琊山风景区正式开机。据悉,该剧以欧阳修任滁州知州两年多的历史为背景,讲述了欧阳修不畏艰辛,力推宽简之政,大行亲民、爱民、为民和与民同乐之举,使荒凉穷困的滁州变成一个安宁富裕之城的故事。

课后作业·测评答案
1.C　A项,“洌”应读“liè”;B项,“偻”应读“lǚ”;D项,“潺”应读“chán”。
2.(1)曲折、回环　(2)弯腰曲背,这里指老人　(3)尽兴地喝酒　(4)背着东西的人　(5)花　开放　(6)意趣,情趣
3.D　A项,表并列关系;B项,表顺承关系;C项,表转折关系;D项,表修饰关系。
4.D　A项,至于/负者歌于途;B项,已而/夕阳在山;C项,游人去/而禽鸟乐也。
5.(1)醉　乐　醉能同其乐　(2)醉翁之意不在酒　本意不在此而在别的方面
6.B　A项,断绝/极;B项,均是“离开”;C项,知道/同“智”,智慧;D项,返回/聚拢。
7.(1)宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。
(2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。
8.滁人的游乐和太守的宴饮。这个游乐场景映在太守的眼里,就更多了一层政治清明的意味。
9.解析 联系生活实际,结合文中人物积极的人生态度谈看法。
参考答案 太守的生活态度是积极乐观的。生活中,我遇到一点困难就怨天尤人,不去寻找解决困难的办法;作者在仕途受挫的情况下,没有抱怨,而是心系百姓,与民同乐。他是我学习的榜样,我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
10.(1)就　(2)命名　(3)以……为乐　(4)确实
11.(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。
(2)有两个小孩在沙滩上嬉戏,狗立在岸边,像一个守护着的人。
12.(1)青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有饣盍妇,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。
(2)示例 甲文作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;乙文作者借山水既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
13.示例 (1)赞家乡,绘山水新貌。(2)把名篇《醉翁亭记》与滁州巧妙地结合在一起,加深观众对滁州的印象,有力地提升了城市的美誉度。(3)电影《醉翁亭记》在滁州开机。