九年级上册语文同步练习：13　诗词三首（含答案解析）

13　诗词三首
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.金樽(zūn)　　 投箸(zhù)　 歧路(qí)
B.赠言(zèng) 凄凉(qī) 闻笛赋(fù)
C.烂柯(kē) 侧畔(pàn) 宫阙(què)
D.琼楼(qióng) 绮户(yǐ) 婵娟(chán)
2.下列诗句中加点词的解释有误的一项是(　　)
A.直挂云帆济沧海　 济:渡。
B.二十三年弃置身 弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。
C.暂凭杯酒长精神 长:增长,振作。
D.千里共婵娟 婵娟:美女。
3.下列对诗歌赏析有误的一项是(　　)
A.李白以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
C.《水调歌头》一词的上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾;下片对月怀人,表达政治上失意、思念兄弟的抑郁惆怅之情。
D.刘禹锡以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出他乐观和豁达的情怀。
4.根据诗词内容填空。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人遭贬谪后无限辛酸、愤懑不平的诗句是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。?
(2)《水调歌头》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,向世间所有离别的亲人(包括自己的兄弟),发出深挚的慰问和祝愿,给全词增加了积极奋发的意蕴。?
(3)李白《行路难》(其一)一诗中,表现诗人具有远大政治抱负和强烈自信心的句子是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。?
??课内品读
(一)阅读下面的唐诗,完成第5~7题。
行路难(其一)
李　白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
5.诗人面对华美的酒席,却用　　　　、　　　　、　　　　、　　　　四个连续的动词,形象地表达了自己　　　　　　　　的感情。?
6.诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了　　　　的修辞手法,形象地写出了　??　　。?
7.本诗最后两句表现了诗人什么样的感情?
(二)阅读下面的宋词,完成第8~10题。
水调歌头
苏　轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。　　转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
8.这首词开篇发问,起笔不凡。画横线的句子包含了词人怎样的情思?
9.下列对这首词赏析不正确的一项是(　　)
A.这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆”,抒发思念亲人的感情,表面看来好像对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,很有哲理意味。
D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
10.谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的认识。
??类文阅读
(一)阅读下面的唐诗,完成第11~12题。
早　发
韦　庄
早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
11.诗歌题为《早发》,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
12.诗歌尾联用了什么修辞手法?表达了诗人什么样的情感?
(二)阅读下面的宋词,完成第13~14题。
阮郎归·初夏
苏　轼
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。　　微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
13.词的上片采用　　　　　　的表现手法,突出了环境　　　　　　　　的特点。?
14.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
15.龙华中学语文组举办中华传统文化竞赛活动,你是参赛选手。这次活动有三道竞赛题,设置两个奖项。
第一题:中国是一个诗的国度,唐诗是近体诗的高峰,近体诗包括　　　　和　　　　。?
第二题:认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》,根据要求答题。
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
(1)下列四项对诗歌的评价,与诗人的想法相距甚远的一项是(　　)
A.首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。
B.第二句“千朵万朵压枝低”,“千朵万朵”形容花的数量之多;“压枝低”,形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸地把枝条都压弯了。
C.第三句“留连戏蝶时时舞”,是说花枝上彩蝶翩跹起舞,这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头。
D.第四句“自在娇莺恰恰啼”,表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声,其实这是一种衬托手法,主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。
(2)你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法?这样写能够表现出黄四娘家的花怎样的特点?表达了诗人怎样的思想感情?
第三题:下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联,请你运用学过的对联知识,将其重组成一副完整的对联。
传统　的　精华　学习　里　经典　继承　之　中　国学

课后作业·测评答案
1.D　D项,“绮”应读“qǐ”。
2.D　D项,“婵娟”,本意指妇女姿态美好的样子,词中指月亮。
3.C　上片望月,既怀逸兴壮思,又脚踏实地,自具雅量高致;下片怀人,即兼怀子由,由中秋的圆月联想到人间的离别,同时感念人生的离合无常。
4.(1)巴山楚水凄凉地　二十三年弃置身　(2)但愿人长久　千里共婵娟　(3)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
5.停　投　拔　顾　内心苦闷、抑郁
6.比喻　人生道路上的艰难险阻
7.表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
8.中秋对月,抒发了强烈的思亲之情,对明月的赞美、向往之情和对人生的感慨。
9.B　B项,“好像对月有怨恨之意”有误。
10.世上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别,正与月亮有圆有缺一样,原本就是自然的规律。
11.首联用“早雾”直接点题,第二联用“鸡未唱”“马频嘶”强调客人起得早,第三联“树色遥”“泉声暗”用雾浓突出早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早。
12.比喻。将月亮比作一种玉器(珪),突出了早行时月光的皎洁,表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。
13.以动衬静(对比)　清幽(寂静)
14.一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态;一个“碎”字把水珠四溅、破碎落地的动态表现得十分生动。
15.第一题:绝句　律诗
第二题:(1)C　C项,“如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头”,这种说法喧宾夺主,偏离诗歌主题。彩蝶起舞固然美丽动人,但正是因为花多、艳、香,才引来了蝴蝶起舞。可见花才是最动人的景致。
(2)用了拟人的修辞手法。写出了黄四娘家的花浓密、艳丽与香气扑鼻的特点。表达了诗人对花的喜爱,以及他闲散与快乐的心情。
第三题:学习国学里的经典　继承传统中之精华