九年级上册语文同步练习:22 范进中举(含答案解析)

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名称 九年级上册语文同步练习:22 范进中举(含答案解析)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2020-04-19 00:11:33

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22 范进中举
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )
A.长亲(zhǎng) 斟酒(shēn) 亲家(qìng) 亲人(qīn)
B.相公(xiāng) 啐(cuì) 腆着(tiǎn) 带挈(qiè)
C.解元(jiè) 拙病(zhuō) 星宿(xiù) 住一宿(xiǔ)
D.轩敞(chǎng) 绾(guǎn) 锭子(dìng) 兀自(wù)
2.下列词语书写全都正确的一项是(  )
A.央及   舍与   万惯家私 狗血喷头
B.火侯 权变 尖嘴猴腮 哭哭啼啼
C.倒运 见教 摸门不着 唯唯连声
D.商灼 桑梓 不省人事 淋淋漓漓
3.根据括号内的提示,在横线上填写词语。
(1)范进     (连连答应),叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。?
(2)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个     (形容骂得很凶,像在对方头上喷了狗血一样)。?
(3)像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!     (指不正派或不像样子),就想天鹅屁吃!?
(4)这篇演讲漏洞百出,用它的论据就能     (形容事情很容易做)地驳倒它的论点。?
4.对下列各句表现的人物性格分析有误的一项是(  )
A.“娘子胡氏道:‘早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?’”胡氏的话表明她对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B.“当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。”这句话写“众邻居”周济范进,表现邻里相处和睦的好风气。
C.“老太太哭道:‘怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?’”表现了老太太只是悲叹命苦而束手无策的心理。
D.“张乡绅急了,道:‘你我年谊世好,就如至亲骨肉一般。’”这句话写张乡绅在范进中举后故意与范进亲近,表现他另有意图的虚伪性格。
5.指出下列语句运用的描写方法。
(1)辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?” (    )
(2)范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。 (    )
6.根据课文内容填写动词。
(1)屠户横披了衣服,    着肚子去了。?
(2)范进抱着鸡,手里插个草标,一步一    的,东张西望,在那里寻人买。?
(3)屠户把银子    在手里紧紧的,把拳头    过来,道:“这个,你且收着……”范进道:“……若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头    了回去,往腰里    。?
??课内品读
阅读下面的文字,完成第7~10题。
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
7.选文主要描写了什么场面?
8.选文通过多种描写,刻画了范进中举发疯的丑态,请写出关键的词句。
(1)语言:?
(2)动作:?
(3)外貌:?
9.“好了!我中了!”道出了热衷功名的范进此时什么样的心态?请简要说明。(不超过40字)
10.描写范进喜极而疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。
(1)烘托范进昏厥时骇人情景的语句:??
(2)烘托范进疯走狂奔的语句:??
??类文阅读
阅读下面的文字,完成第11~14题。
话说周进在省城要看贡院①,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号②,就撞死在地下。众人多慌了,只道一时中了恶。金有余道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这‘号啕痛’也是的?”周进也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来,他犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。
内中一个客人道:“周客人有甚心事?为甚到了这里,这等大哭起来?却是哭得利害。”金有余道:“列位老客有所不知。我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。又一客人道:“论这事,只该怪我们金老客。周相公既是斯文人,为甚么带他出来做这样的事?”金有余道:“也只为赤贫之士,又无馆做,没奈何上了这一条路。”又一个客人道:“看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的;因没有人识得他,所以受屈到此田地。”金有余道:“他才学是有的,怎奈时运不济!”
那客人道:“监生③也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监进场?中了,也不枉了今日这一番心事。”金有余道:“我也是这般想,只是那里有一注银子!”此时周进哭的住了。那客人道:“这也不难。现放着我这几个弟兄在此,每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场,若中了做官,那在我们这几两银子。就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何?”众人一齐道:“君子成人之美。”又道:“‘见义不为,是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就?”周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下就磕了几个头,众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶,周进再不哭了,同众人说说笑笑,回到行里。
自古道:“人逢喜事精神爽。”那七篇文字,做的花团锦簇一般。直到放榜那日,巍然中了。众人各各欢喜。拜县父母、学师,典史拿晚生帖子上门来贺,汶上县的人,不是亲的也来认亲,不相与的也来认相与。忙了个把月,申祥甫听见这事,在薛家集敛了分子,买了四只鸡,五十个蛋和些炒米、欢团之类,亲自上县来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说了。
(节选自《儒林外史》第三回,有删改)
注①贡院:明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。②天字号:贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间,“天字号”即第一号。③监生:在国子监肄业的学生叫“监生”。清朝时期,凡向官府捐献一定数额钱粮者,也可获得监生资格,即可参加乡试。
11.范进中举后发疯突出“   ”,是   极而疯;周进中举前发疯突出“   ”,是   极而疯。(各填一个字)?
12.品味文中画线处写周进的几次“哭”。
(1)第1段中,周进家“又不死了人”,为什么“‘号啕痛’也是的”?
(2)第2段中,周进听了金有余的话后,为什么“又放声大哭起来”?
(3)第3段中,周进听了众人的话后,为什么“再不哭了”,还“同众人说说笑笑”?
13.第4段中的“那七篇文字,做的花团锦簇一般”与第2段中的哪些句子相照应?
14.第4段写了众人前来贺喜,结合周进中举前后的情况,说说其对表现主题的作用。
15.有些对文学人物的评论,虽片语只言,却能形象地揭示人物的性格特点,巧妙地表现人物形象的典型意义。如:诸葛亮——忠诚的典范,智慧的化身。请参照示例,从下面的人物中任选一位写一则短评。
范进 关羽 孙悟空
16.中国邮政曾发行一枚以“拜年”为主题的邮票。仔细观察这枚邮票,完成下面的任务。
(1)用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。
(2)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”做简要赏析。

课后作业·测评答案
1.C A项,“斟”应读“zhēn”;B项,“相”应读“xiàng”;D项,“绾”应读“wǎn”。
2.C A项,“惯”应为“贯”;B项,“侯”应为“候”;D项,“灼”应为“酌”。
3.(1)唯唯连声 (2)狗血喷头 (3)不三不四 (4)轻而易举
4.B 范进中举后,各色人等态度骤然大变,“众邻居”的表现也与以前不一样,深刻反映了当时社会的世态炎凉。
5.(1)心理描写 (2)动作描写
6.(1)腆 (2)踱 (3)攥 舒 缩 揣
7.范进中举喜极而疯。
8.(1)“噫!好了!我中了!”“噫!好!我中了!”(2)拍、笑、跑、踹、挣。(3)头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
9.宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束,欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。
10.(1)老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。(2)众人拉他不住。
11.笑 喜 哭 悲
12.(1)苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,触景生情,不觉伤心起来。
(2)因为金有余的话又勾起了他的伤心事。
(3)众人见他有才学却进不了考场,就打算为他捐一个监生,让他有机会进考场,他觉得自己的愿望可以实现了。
13.“毕竟胸中才学是好的。”“他才学是有的,怎奈时运不济!”
14.解析 周进中举前后众人的表现形成了鲜明的对比,以此来揭露科举制度对社会的危害。
参考答案 周进因为家里穷,无法进入考场,这些人不来资助,周进中举后他们却涌来贺喜,这说明科举制度不但毒害了读书人,也毒害了其他人,这个情节揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸,揭露了整个社会的炎凉世态。
15.解析 抓住人物最主要的特点进行评论,语言要简明通顺。
答案示例 范进——中举而疯的可怜人,科举制度的牺牲品。关羽——忠义的象征,神勇的代表。孙悟空——神通广大的猴王,勇往直前的行者。
16.示例 (1)这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年的形象。人物两边是门墩和春联,背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁,照壁中间是一个“福”字。
(2)这副春联表现了辞旧迎新、春回大地的情境,表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。