八年级上册历史同步练习：第二单元　第6课　戊戌变法（含答案解析）

第6课　戊戌变法
1.领导公车上书的主要人物是(　　)
A.康有为、梁启超 B.康有为、李鸿章
C.梁启超、左宗棠 D.左宗棠、李鸿章
2.陈旭麓说:“知识分子是民族的大脑,揭示民族的使命是他们的使命。”由1 300多名举人发起“公车上书”,要求变法图强的历史背景是(　　)
A.鸦片战争的炮声
B.英法联军火烧圆明园
C.甲午中日战争的惨败
D.中华民国的成立
3.某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯,他们抗辩道:“此乃当今皇上旨意,何罪之有?”这个“皇上”是(　　)
A.道光帝 B.咸丰帝
C.光绪帝 D.宣统帝
4.某班学生编导的一场历史剧中涉及以下素材:“主题:维新变法;地点:北京;人物:康有为、梁启超、光绪皇帝;纲领:‘明定国是’诏书。”请判断,此剧中的历史事件发生在(　　)
A.1894年(农历甲午年)
B.1901年(农历辛丑年)
C.1898年(农历戊戌年)
D.1911年(农历辛亥年)
5.在1895年的公车上书中,康有为痛陈《马关条约》的危害,强烈主张“拒和、迁都、变法”。最终得以实践的只有(　　)
A.拒和 B.迁都 C.变法 D.革命
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一　
(1)图1、图2中的历史人物分别代表了当时的哪一个政治派别?
材料二　19世纪90年代,谭嗣同著成《仁学》一书。该书以大无畏的精神,微言大义,以期挽世运而救众生,共两卷五十篇。在书中,他思想尖锐,以批判的眼光检讨历史,审视现实,对中国数千年的封建政治和伦理纲常的阴暗和残酷,进行了无情地揭露和批判,大声疾呼“冲决君主之网罗”“冲决伦常之网罗”,力主顺时应人,改革时弊,荡涤污政,实行维新,挽救国家和民族的危机。
(2)结合材料,回答谭嗣同《仁学》一书中的主张是什么。他“冲决君主之网罗”“冲决伦常之网罗”的实际行动是什么?
1.轰动全国的公车上书对清政府的触动不大,人们对这一事件的看法各不相同。下面是四位同学对此事的不同看法,你认为正确的是(　　)
A.小强:公车上书的要求对国家的发展不利
B.小明:公车上书的组织者是为了个人的利益
C.小红:公车上书的失败反映了清政府的腐败
D.小军:公车上书导致甲午中日战争的爆发
2.近代中国曾有人指出:“日本一小岛夷耳,能变旧法,乃能灭我琉球,侵我大国。前车之辙,可以为鉴。”“伏惟皇上……破除旧习,更新大政。”由此可知他主张(　　)
A.学习西方、发展科技
B.变法维新、救亡图存
C.解放思想、宣扬民主
D.发动民众、进行革命
3.19世纪末,戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用,变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是(　　)
A.使人们开始了解西方生活习俗
B.使人们知道社会改革的合理性
C.使人们认识到要发展农工商业
D.使人们开始追求政治制度变革
★4.阅读下列材料,回答问题。
材料一　1895—1898年我国中文报刊统计
时间
报刊总数
(种)
华人创办报
刊数(种)
华人创办报
刊数比例
1895
7
3
43%
1898
47
39
83%
材料二　梁启超《变法通议》一书,犹如当头一棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。几年之后,这种思想像野火一样,仍然延烧着许多人的心和血。
——胡适
(1)19世纪晚期,华人创办报刊数量增加主要是什么运动推动下的产物?
(2)材料二表明,该运动在中国近代化探索中有什么重要的作用?
(3)比较洋务运动和该运动在学习西方内容方面的侧重点。

答案与解析
夯基达标
1.A
2.C　1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京,正在北京参加科举考试的康有为和梁启超等联合了1 300多名应试举人,联名上书光绪帝,反对同日本议和,请求变法。
3.C　从“废八股、设西学”等内容来看,这是维新派的变法主张,维新变法是在光绪帝的支持下进行的。
4.C　事件的主题是“维新变法”,人物“康有为、梁启超”属于维新派,并结合“光绪皇帝”和“‘明定国是’诏书”可判断此事件是1898年6月光绪帝颁布“明定国是”诏书,戊戌变法进入高潮。
5.C　1895年的公车上书拉开了变法维新运动的序幕。康有为主张“拒和、迁都、变法”。1898年,光绪帝下诏实行变法,因此康有为的主张得以最终实践的是变法。
6.参考答案 (1)维新派;顽固派。
(2)主张维新变法。积极参与维新变法运动。
培优促能
1.C　公车上书是符合当时中国的发展方向和国家利益的,其利国利民的要求遭到政府的拒绝,说明了清政府的腐败。
2.B　根据材料中的“日本一小岛夷耳,能变旧法……侵我大国”,可知此人主张变法维新、救亡图存。
3.D　通过维新派的大力宣传和实践,人们认识到中国落后的根本原因是制度的落后,并开始学习西方的政治制度。故D项符合题意。
4.参考答案 (1)维新变法(戊戌变法)。
(2)变法在社会上起了思想启蒙作用,加快了中国近代化的进程。在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
(3)洋务运动主要学习西方的科学技术(军事器物);戊戌变法主要学习西方的政治制度。