卡通天地课件

(共58张PPT)
为同学设计卡通形象
一、复习旧知　巩固概念
你认识这些卡通形象吗？请你来辨认一下它们分别是哪个国家的作品？
中国
大闹天宫 葫芦兄弟 哪吒闹海
日本
铁臂阿童木 灌篮高手 蜡笔小新
美国
狮子王 花木兰 海底总动员
你答对了吗？
卡通形象又是如何设计出来的呢？
　　卡通：即运用讽刺、嬉笑、幽默的绘画形式，常用夸张、变形、拟人的手法来描绘事物。
二、导入新课　激发兴趣
猜猜这是谁？
　李　咏
通过比较，阐述卡通形象和真实的形象的区别？并说明采用了什么样的表现形式
　葛　优
　姚　明
李　宇　春
　周　笔　畅
　张　靓　颖
三、技法解析　掌握特征
下面我们来看一些卡通人物的主要表现手法
看了上面那么多卡通画，请同学们想一下，卡通的这种夸张、变形的艺术形式主要通过什么来表达？
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嘴的夸张变形
上嘴唇
嘴角
下嘴唇
鼻子的夸张变形
　鼻尖
鼻翼
眼睛的夸张变形
　瞳孔
　光点
　睫毛
不同角度人物脸部的变化
仰视（正面）
仰视（侧面）
俯视（正面）
俯视（侧面）
平视（正面）
牛刀小试
　 请大家推选一位同学来表演以下故事情节，然后感受故事中主人公“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四种神态。
　卡通人物的表情主要是通过五官的变化而变化的。
情景表演
　1、他刚买了新的自行车，很开心（喜）；2、抽奖中了大彩电很得意（乐）；3、下楼梯刚到门口摔了一跤，彩电摔坏了很沮丧（哀）；4、走到自行车停放处，车没了，很生气（怒）。
看一看，比一比
四、深入刻画　艺术创作
课堂练习 为你的同学设计一幅卡通画
要求：
　1、前后桌四人小组互选对象作画；
3、结合所画对象的性格爱好等特征，把人物刻画生动、传神、富有创意；
2、仔细观察作画对象面部特征；
4、运用夸张变形的艺术手法，突出人物特点。
作画前请先看一组卡通画
仔细看哦！相信大家可以画出比这更好的作品
　　　还等什么呢！？马上拿起你手中的笔，尝试着用卡通的表现手法，为你的同学画一幅肖像画吧。
比一比，哪组同学画得又快又好。
五、作业展评　课堂小结
四人小组推选一幅作品
全班评出三幅最优秀作品
了解卡通形象的特点（夸张、变形、拟人）
掌握卡通人物五官的表现技法（眼睛、鼻子、嘴巴、不同角度脸部变化）
掌握人物不同表情的卡通表现手法（喜、怒、哀、乐）
运用卡通的表现手法来进行艺术创作
小结：
谢谢大家！