2020年春统编三年级语文下册第四单元测试题.含答案.)

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2020年春统编三年级语文下册第四单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
bāo kuò kǒu dài zhènɡ shí shìyàn tuī cè

dà ɡài jiǎn shǎo ɡān zào zhuó shānɡ wěn hé

二、将正确的读音的序号填在括号里。（5分）
（1）强：A.qiánɡ B.qiǎnɡ C.jiànɡ
倔强（ ） 强（ ）迫 坚强（ ）
强（ ）大 强（ ）壮 强（ ）求
（2）鲜：A.xiān B.xiǎn
新鲜（ ） 鲜（ ）为人知
鲜（ ）美 鲜（ ）有
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。（12分）
1.《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。（ ）
2.植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。（ ）
3.昙花的花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，它便开花了。（ ）
4.《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。（ ）
5.“我”觉得蜜蜂辨认方向靠的是记忆力。（ ）
6.法布尔做实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。（ ）
四、填空题。（23分）
1. 选字填空。（6分）
锋 蜂 峰
（ ）利 （ ）王 山（ ） （ ）顶 先（ ） 蜜（ ）
辩 辨 瓣
（ ）认 争（ ） （ ）别 （ ）论 花（ ） 蒜（ ）
2. 给下列词语找出对应的近义词。（6分）
空隙 寻找 掀开 寻觅 ?猜测 全身
辨认 缝隙 翻开 通体 辨别 推测
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
3. 关联词语填空。（4分）
（1）（ ）在白天开花，（ ）有被灼伤的危险。
（2）你（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
（3）（ ）碰到正在闲游的同伴，它们（ ）会打起来。
（4）大部分蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
4. 读下面一段话，照样子写出你的观察与思考。（3分）
例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
.
.
5. 按要求改写句子。（4分）
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）
.
（2）蔷薇开放了。（改成拟人句）
.
五、连线题。（8分）
1.将花儿与不同的开放形式连起来。
烟草花 吹起了紫色的小喇叭
月光花 舒展开自己的花瓣
牵牛花 在暮色中苏醒
2.将花儿与对应的开放时间连起来。
凌晨四点 午时花
五点左右 牵牛花
七点 蔷薇
下午三点 睡莲
中午十二点左右 万寿菊
六、阅读理解题。（12分）
爱在心中
小学生问老师：“什么是爱？”
???? 老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
???第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
????第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”
????第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下
来的。你们看。”他们都展示了自己带来的东西时。老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”
???? 小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，闻到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
1.联系上下文理解下列划线词语的意思。
（1）有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。（4分）
一声不吭： .
（2）老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。
言简意赅： .
2. 为了展示什么是爱，同学们带来了 、 和 ，而小女孩 。（4分）
3.老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。（2分）
4.你觉得这是一个什么样的小女孩呢？（2分）
.
七、习作展示。
题目：一件 的事
要求：1.补充题目；
2.写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的……要围绕一件事写清楚，写具体。
3.语句通顺；
4.注意运用好词佳句。
5.300字左右。





















【参考答案】
一、看拼音，写词语。
包括 口袋 证实 实验 推测
大概 减少 干燥 灼伤 吻合
二、将正确的读音的序号填在括号里。、
（1）强：A.qiánɡ B.qiǎnɡ C.jiànɡ
倔强（ C ） 强（ B ）迫 坚强（ A ）
强（ A ）大 强（ A ）壮 强（ B ）求
（2）鲜：A.xiān B.xiǎn
新鲜（ A ） 鲜（ B ）为人知
鲜（ A ）美 鲜（ B ）有
三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1.《花钟》这篇课文说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关。（√）
2.植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。（×）
3.昙花的花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，它便开花了。（√）
4.《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。（√）
5.“我”觉得蜜蜂辨认方向靠的是记忆力。（×）
6.法布尔做实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。（√）
四、填空题。
1. 选字填空。
锋 蜂 峰
（锋）利 （蜂）王 山（峰） （峰）顶 先（锋） 蜜（蜂）
辩 辨 瓣
（辨）认 争（辩） （辨）别 （辩）论 花（瓣） 蒜（瓣）
2. 给下列词语找出对应的近义词。
（辨认）—（辨别）（寻找）—（寻觅）?（推测）—（猜测）
（空隙）—（缝隙）（掀开）—（翻开）（通体）—（全身）
3. 关联词语填空。
（1）（要是）在白天开花，（就）有被灼伤的危险。
（2）你（只要）看看什么花刚刚开放，（就）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
（3）（如果）碰到正在闲游的同伴，它们（就）会打起来。
（4）大部分蜜蜂（无论）飞到哪里，（都）可以回到原处。
4. 读下面一段话，照样子写出你的观察与思考。
教室外面热闹非凡，教室里面却鸦雀无声。室内室外距离很近，差
别却这样大。这究竟是怎么回事呢？
5. 按要求改写句子。
（1）这缸正好用来养小鱼小虾。
（2）蔷薇张开了笑脸。
五、连线题。
1.将花儿与不同的开放形式连起来。
烟草花 吹起了紫色的小喇叭
月光花 舒展开自己的花瓣
牵牛花 在暮色中苏醒
2.将花儿与对应的开放时间连起来。
凌晨四点 午时花
五点左右 牵牛花
七点 蔷薇
下午三点 睡莲
中午十二点左右 万寿菊
六、阅读理解题。
1（1）一声不吭：一句话也不说。
（2）言简意赅：话不多，但意思都有了。形容说话简明扼要。
2.花 蝴蝶 小鸟 什么也没带
3.爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
4.小女孩有爱心，知道爱不是占有，心中有爱就是真正的爱。
七、习作展示。
略。









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