(共17张PPT)
科学教科版 六年级下
复习导入
星座？
为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
国际天文学联合会用精确的边界把天空分为88个正式的星座，使天空每一颗恒星都属于某一特定星座。
找一找：
1.北斗星；
2.北极星。
大熊座
小熊座
在星空中（二）
“银河”
星座交流会
？
？
资料阅读
牛郎星：热情年轻的大胖子
牛郎星是天鹰座中最明亮的恒星，在整个天空中，它的亮度排名第12位。牛郎星表面温度高达8000℃，是太阳的10.5倍。牛郎星的自转速度高达每小时102.7万千米，是太阳自转速度的60倍。牛郎是个扁扁的椭球体，半径是太阳的1.68倍，体重是太阳的1.6倍。
织女星：亮丽夺目的胖美人
织女星是天琴座中最亮的星，它的亮度排到第5名。织女比太阳的块头更大。它的直径是太阳直径的3.2倍，体积是太阳的33倍，体重是太阳的2.6倍。织女星是个“水桶腰”，比牛郎还要胖。
织女星
牛郎星
天琴座
天鹰座
天津四
天鹅座
夏季里，天津四、牛郎星和织女星在空中呈一个很醒目的三角形，称为夏季大三角。
天蝎座
xiù
南部天空一颗火红的亮星，一颗红巨星。
制作活动观星图
想认识更多的星座吗？
制作一个四季都可以使用的活动观星图。
1.将一个印有全天星座图的圆形硬纸片剪下做成活动圆盘。
2.剪下塑料薄片印的“活动星图”面板。
3.把面板的中间部分“按你所在位置的纬度”刮去朝里的纬度线。（绍兴纬度：北纬29°42′02″～30°19′15″）
思考：中间这一部分表示什么？
4.对准两张圆片的中心部位（北极星）并在中心部位打孔，再用揿钮连接。
使用提示：
1.在活动星图的面板上找到观测时间的位置，比如21时20分。
2.把面板上的观测时间和彩卡印的活动星图上观测日期（如11月20日）对齐。你就得到了当地11月20日21时20分的星图。
3.把星图翻过来举过头，并把图中的“北”指向北方。
4.根据面板上的“窗口”（地平图）显示的星图，观测相应的星座和恒星。
课后观星
天气晴朗的晚上，找一个空间大的地方（四处没有高楼），利用活动星图观测星星和星座，并做好记录。
谢谢
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教科版六年级科学下册第三单元《宇宙》
第7课《在星空中（二）》教学设计
【教学目标】
科学概念：
1.随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。
2.亮星构成的图形是星座的主要标志。
过程与方法：
1.尝试根据星座的特征观察认识星座，并用图画做好相关的记录。
2.制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。
情感态度与价值观：
1.培养对天文方面的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星座是必要的。
2.发展团结合作的意识。
【教学重点】根据星座的特征观察认识星座。
【教学难点】制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。
【教学准备】
教师准备：星空图。
学生准备：活动星图的相关材料。
【教学过程】
一、复习导入
师出示南北星空图，提出问题：上节课我们学习了星座，什么是星座呢？
生：为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
师：目前星座有几个？
生（预测）：国际天文学联合会用精确的边界把天空分为88个正式的星座，使天空每一颗恒星都属于某一特定星座。
师：上节课我们还知道了北斗星和北极星，我们在星空图找一找它们的位置。
生在星空图中找北斗星和北极星。
师：北斗星属于什么星座？北极星呢？
生：北斗星属于大熊座，是大熊座上的七颗亮星；北极星属于小熊座，是小熊座上的一颗亮星。
师：除了这两个星座外，天空中还有86个星座。课前，同学们收集了很多关于星座的资料。我们一起来交流交流。
引出课题：在星空中（二）。板书课题。
二、星座交流会
师引导学生：夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星。天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。在这条“银河”附近，我们可以找到两颗比较亮的星。
师：是什么星？
师引导学生（展示牛郎织女的资料）：牛郎星是热情年轻的大胖子。牛郎星是天鹰座中最明亮的恒星，在整个天空中，它的亮度排名第12位。牛郎星表面温度高达8000℃，是太阳的10.5倍。牛郎星的自转速度高达每小时102.7万千米，是太阳自转速度的60倍。牛郎是个扁扁的椭球体，半径是太阳的1.68倍，体重是太阳的1.6倍。织女星是亮丽夺目的胖美人。织女星是天琴座中最亮的星，它的亮度排到第5名。织女比太阳的块头更大。它的直径是太阳直径的3.2倍，体积是太阳的33倍，体重是太阳的2.6倍。织女星是个“水桶腰”，比牛郎还要胖。
生：是牛郎星和织女星。
师引导学生：牛郎星属于天鹰座，织女星是天琴座。
师引导学生：银河的北边，也有一颗亮星，这颗星星叫做天津四，它位于天鹅座上面。与“牛郎星”、“织女星”构成了夏季大三角。
师引导学生：在南部天空有一颗火红的星星，是一颗红巨星，它属于天蝎座（叫做心宿xiù二）。
生再补充其他的星座和星座上的亮星。
三、制作活动观星图
师：如果想认识更多的星座和星星，有什么办法。（预设：制作一个四季都可以使用的活动观星图。）
师出示材料：印有全天星座图的圆形硬纸片、塑料薄片印的“活动星图”面板、揿钮。
师引导学生制作观星图：
1.将一个印有全天星座图的圆形硬纸片剪下做成活动圆盘。
2.剪下塑料薄片印的“活动星图”面板。
3.把面板的中间部分“按你所在位置的纬度”刮去朝里的纬度线。（绍兴纬度：北纬29°42′02″～30°19′15″）
思考：中间这一部分表示什么？（预设：所在位置的星空）
4.对准两张圆片的中心部位（北极星）并在中心部位打孔，再用揿钮连接。
师引导学生使用：
1.在活动星图的面板上找到观测时间的位置，比如21时20分。
2.把面板上的观测时间和彩卡印的活动星图上观测日期（如11月20日）对齐。你就得到了当地11月20日21时20分的星图。
3.把星图翻过来举过头，并把图中的“北”指向北方。
4.根据面板上的“窗口”（地平图）显示的星图，观测相应的星座和恒星。
四、课后观星
天气晴朗的晚上，和朋友或者家人找一个空间大的地方（四处没有高楼），利用活动星图观测星星和星座，并做好记录。
五、板书设计
在星空中（二）
天鹰座（牛郎星）
夏季主要星座 天琴座（织女星）
天鹅座（天津四）
天蝎座（心宿二）南部天空
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《在星空中（二）》课后练习
选择题。
（1）织女星、牛郎星和（ ）构成了“夏季大三角”。
A. 北极星
B. 心宿二
C. 北河三
D. 天津四
（2）织女星是（ ）的主星。
A. 天鹅座
B. 天琴座
C. 天鹰座
D. 天猫座
（3）下列星座中，位于南部天空的是（ ）。
A. 大熊座
B. 小熊座
C. 仙后座
D. 天蝎座
（4）下列说法中，正确的是（ ）和（ ）。
A. 在夏季晴天的夜晚，浙江省境内能看到银河
B. 在夏季的夜晚，浙江省境内无法看见北极星
C. 从活动观星图中只能观察到某一个季节的星座
D. 利用活动观星图观察星空时，要将它举过头顶
《在星空中（二）》课后练习参考答案
选择题。
（1）织女星、牛郎星和（ ）构成了“夏季大三角”。
A. 北极星
B. 心宿二
C. 北河三
D. 天津四
答案：D。
（2）织女星是（ ）的主星。
A. 天鹅座
B. 天琴座
C. 天鹰座
D. 天猫座
答案：B。
（3）下列星座中，位于南部天空的是（ ）。
A. 大熊座
B. 小熊座
C. 仙后座
D. 天蝎座
答案：D。
（4）下列说法中，正确的是（ ）和（ ）。
A. 在夏季晴天的夜晚，浙江省境内能看到银河
B. 在夏季的夜晚，浙江省境内无法看见北极星
C. 从活动观星图中只能观察到某一个季节的星座
D. 利用活动观星图观察星空时，要将它举过头顶
答案：A、D。
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