绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 （课件41页）

(共44张PPT)
绪言

《化学使世界变得更加绚丽多彩》
人教版初中化学·九年级·上册
衣
新知导入
食
新知导入
住
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行
新知导入
第二届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动
化肥 农药
农业
新知导入
第二届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动
屠呦呦，获2015年诺贝尔生理学或医学奖，发现的青蒿素使疟疾患者的死亡率显著降低。
新知导入
医药卫生
第二届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动
歼—20隐形战机
量子通信卫星
—— 墨子号
(碳纤维)
(钛合金)
新知导入
航空航天
　　化学与衣、食、住、行、能源、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等都密切相关。
新知导入
第二届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动
化学使世界变得
感知：
新知导入
↑
← 化学 →
↓
化学的作用
化学发展史
什么是化学？
知识概览
化学发展的方向
利用化学
生产化肥和农药
——增加粮食的产量
合成药物
——抑制细菌和病毒，保障人体健康
开发新能源、合成新材料
——改善人类的生存条件
综合应用自然资源和保护环境
——使人类生活得更加美好
一、化学的作用（P.2）
化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用。
新知讲解
1.古代化学
（1）火的发现和利用，加快了人类历史的进程。

（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品（如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等）。
二、化学发展史（P.2-3）
（孕育阶段）
新知讲解
西汉“蔡侯纸”
唐朝火药
中国古代三大化学工艺——造纸、制火药、烧瓷器
精美瓷器
中国古代文化艺术蕴涵化学知识（一）
新知讲解
中国古代文化艺术蕴涵化学知识（二）
新知讲解
2.近代化学
原子论
分子学说
奠定了近代化学的基础
发现元素周期律
编制元素周期表
完善了化学，使化学
学习和研究有规律可循。
创立
（理论发现阶段）
新知讲解
原子分子论
化学理论（一）
新知讲解
新知讲解
化学理论（二）
聚硅氧烷-绝热
隔水透气
3.现代化学
（合成应用阶段）
新知讲解
新知讲解
高科技——纳米技术
纳米碳管模型
足球烯C60分子
纳米铜
扫描隧道显微镜
新材料（一）
（化学发展到较高阶段）
新知讲解
纳米汽车
纳米电池
纳米手表
新材料（一）
新知讲解
在科技领域
隐形材料(RAM)
高能燃料
新材料（二）
新知讲解
人工膝关节
人造心脏
新知讲解
新材料（二）
“神舟系列”宇航员服装
航天服：
保温、吸汗散湿、防细菌、防幅射等功能。
新知讲解
新材料（三）
三、什么是化学？
　　　认真阅读课本第2-4页，想想看什么是化学？
新知讲解
什么是化学？
研究已有物质
　　化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化规律的科学。
所以，化学研究的对象是物质
化学特征
创造新的物质
（核心科学）
决定
结构
性质
变化
用途
决定
决定
新知讲解
水
由什么组成？
H2O
结构怎样？
有哪些性质？
发生哪些变化？
常温下是无色无味的透明的液体
冰——水——水蒸气
新知讲解
化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了破坏，甚至威胁着人类的生存。
四、化学的发展方向
1.化学是一把双刃剑
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
利用化学原理从源头消除污染。
2.绿色化学（环境友好化学）：
绿色化学是化学发展的趋势和方向。
（1）原料：无毒、无害
（2）反应条件：无毒、无害
（3）零排放
（4）产品：环保、安全、健康
四个特点：
核心：
前景：
新知讲解
化学就在我们身边！
没有化学就没有生命，
也就没有这鸟语花香的世界！
新知讲解
化学必将使世界

变得更加
认知：
新知讲解
记住：
绿色食品不是“绿颜色的食品”
白色污染不是“白颜色的污染”
新知讲解
四、化学发展的方向：绿色化学
化学使世界变得更加绚丽多彩
一、化学的作用：（P.2）
二、化学发展史：（P.2-P.3）
三、什么是化学？P.4
1.古代化学（孕育阶段）
2.近代化学（理论发现阶段）
3.现代化学（合成应用阶段）
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。
课堂总结
1. 化学是在分子、原子层次上研究物质 的 、 、 与 的自然科学。

2. 英国科学家 和意大利物理学家、化学家_________等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。
组成
变化规律
阿伏加德罗
道尔顿
试试你的牛刀
性质
结构
课堂练习
3. 1869年,____国化学家 发现了元素周期律和元素周期表。

4. 绿色化学又称 ，绿色化学给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要 。
门捷列夫
环境友好化学
利用化学原理从源头消除污染
俄
课堂练习
化学
研究对象
化学的发展
化学的作用
物质
组成
结构
性质
变化规律
分子、原子
反思与小结
板书设计
通过本节课的学习，谈一谈你的收获以及你对化学的认识。
课堂反思
写一篇300字左右的短文，

畅谈你心目中的化学。
课堂练习
谢谢
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