人教 版二年级美术上册《第2课　染色游戏》教学设计

染色游戏
教学目标：
知识与技能：认识水性颜料及其特点，了解宣纸具有吸水的特点；学会染纸折、叠、染的基本方法。
过程与方法：比较实验，了解宣纸吸水特性；欣赏染纸作品，观察、分析纹样特点，探究、学习纸的折法；赏析染纸作品，探究纸的染法，感知彩色墨水渗染特性，运用不同的染法晕染一至两张染纸作品。
情感态度价值观：在染纸活动中，初步形成探究分享成功的体验，感受彩色墨水的渗化美，增强美化生活的意识。
学情分析评论：
低年级阶段，一般意义上美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
重点难点评论
重点：染纸制作的方法和步骤。探究学习纸的不同折叠方法，将折叠过的纸在彩色墨水中浸染，形成美丽的花纸。
难点：纸张折叠的方法、浸染时水份的控制以及浸染颜色和位置的不同所形成的不同效果。
教学过程 教学活动
活动1
【导入】游戏导入
和学生一起做游戏，导入课题《染色游戏》。
活动2【讲授】教学新授评论
1．出示染纸范作，学生欣赏、感知染纸作品的美。
2．实验新授，了解染纸材料
（1）了解纸：吸水实验，比较不同的纸。
（2）介绍颜料
3．探究折纸方法
给每个小组发一张折叠示意图，小组探究一种折叠方法。
4．尝试染色
（1）请小组代表将折叠好的宣纸放入水粉盒子中进行染色。
（2）其他同学看书找新折法。
（3）发现学生染色过程中的问题和不足。
（4）介绍浸染法，点染方法的运用。
活动3【作业】学生动手实践评论
作业要求：
1、运用你喜欢的折叠方式和染色方法；
2、多种颜色搭配，丰富画面；
3、尝试其他折叠方法和染色方法。
活动4【活动】作品展示，学生互评和自评评论
1．运用模版装帧染纸作品，完成“多彩的生活”展示。
2．学生评价：发现作品中不同的美。
活动5【活动】拓展阶段评论
课件出示生活中的染色作品
活动6【活动】课堂小结评论
染色艺术给我们的生活带来了绚丽多彩的体验，同学们在今后可以多加尝试，美化我们的生活。