人教版五年级音乐下册（简谱）第四单元《映山红》教学设计

映山红 教学设计
教学目标：
1、欣赏歌曲《映山红》，感受歌曲表达的情感。
2、采用聆听法、教唱法、小组合作等方法，体会歌曲情感表达的变化。
3、了解音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用，并能演唱歌曲的主旋律部分。
重点难点：
1、欣赏歌曲《映山红》，感受歌曲的情绪情感。
2、歌曲中节奏的掌握。
教学过程：
活动1【常规训练】：节奏和视唱
视唱《上学歌》2/4


(2)节奏练习：4/4
X X X X X X │X X X X X X │
X X X X X - │X X X X X X
活动2【导入】：丰富多彩的影视音乐欣赏
播放电影《英雄儿女》、《地道战》视频片段，提问学生电影的名称。教师总结“刚才播放的是电影《英雄儿女》、《地道战》视频片段，这部电影故事以抗日战争作故事背景，讲述了艰难困苦的环境中人民英雄不畏艰险、不畏生死、拼搏奋斗的故事。这些电影里面的插曲广泛流传，至今传颂。
活动3【新授】：欣赏、学唱歌曲《映山红》
一、初步感知，感受意境。
1.初听歌曲，教师设置问题：歌曲的情绪是怎样的?歌曲的速度是 怎样的?
学生自由发言;
教师进行总结：歌曲的情绪是优美地、抒情地。歌曲的速度是舒 缓的。
教师讲解故事梗概，加深学生对整首歌曲所表达的感情的理 解。体会故事主人公当时的心境。
二、探究学习、学唱歌曲《映山红》
1.教师弹琴范唱歌曲《映山红》
2.教师弹琴，逐句领唱。
3.教师伴奏，学生试唱。并用手打拍子。
4.学生思考电影插曲在电影中的作用;
5.女生有感情范唱歌曲。全体学生打拍子。。
三、拓展延伸
欣赏《英雄儿女》、《地道战》，对比歌曲《映山红》分小组讨论，两首歌曲有何异同，并由小组代表进行发言。
活动4【巩固】：课堂小结
今天我们学习了歌曲《映山红》，通过歌曲感受到了电影所表达的思念之情和爱国之情。那些不能忘记的历史，会通过不同的艺术形式一直传承下去，我们应该牢记革命烈士为我们今天的幸福生活所作的努力，向我们的英雄们致敬!同学们也可以利用课余时间观看《闪闪的红星》这部电影，加深对今天所学歌曲的理解。
【板书设计】：