(共22张PPT)
威尼斯的小艇
思考:全文共分为几部分?每个部分写了什么内容?
整体感知
第一部分(1):写小艇是威尼斯主要的交通工具。
第二部分(2、3):写小艇的外形特点和坐在船舱里的感觉。
第三部分(4):写船夫驾驶小艇的熟练技术。
第四部分(5、6):写小艇在人们日常生活中的作用。
课文解读
1.学习第一部分。
课文第1自然段在文中具有怎样的作用?
先讲威尼斯是世界闻名的水上城市,写出了河道纵横交叉的特点。然后用汽车和小艇作比,说小艇等于大街上的汽车,使人很容易理解小艇在威尼斯的重要作用。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,
行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
二三十英尺
2.学习第二部分。
(1)威尼斯小艇是什么样的?它有哪些特点?
外形:
特点:
二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄两头翘起。
轻快、灵活。
(2)你能说说作者是如何描写“小艇”的吗?
运用了比喻的修辞手法。把小艇比作“独木舟”,写出了它“长、窄、深”的特点;把小艇比作“新月”,写出了它“两头翘起”的特点;小艇比作“水蛇”,写出了它“轻快灵活”的特点。对小艇由静到动的描写生动地突显了小艇的样子及它行动时轻巧、灵活的特征,使人感受到威尼斯的动态美。
3.学习第三部分。
第4自然段围绕“船夫的驾驶技术特别好”写的,从哪些方面可以看出来船夫的驾驶技术特别好?
行船速度快,来往船只多,船夫操纵自如,毫不手忙脚乱;拥挤时,船夫总能左拐右拐地挤过去;遇到极窄的地方时,船夫也总能平稳地快速穿过,还能做急转弯。最后通过坐艇之人的感受从侧面反衬小艇速度之快,船夫驾驶技术高超。
3.学习第四部分。
(1)小艇与威尼斯城市的关系非常密切,从课文哪些地方表现出来?完成下列表格。
商人
去做生意
青年妇女
高声谈笑
小孩子
到郊外呼吸新鲜空气
老人带着全家
去教堂做祷告
白 天
晚 上
一大群人
去看戏、回家
……
……
小艇与人们的生活紧密相连
坐着小艇
什么人 坐着小艇去干什么 说明什么
(2) “古老的威尼斯又沉沉地入睡了”这一句对于文章的描写对象起到了什么作用?
(1)说明威尼斯整个城市的动和静都是由小艇的动和静来决定的,突出了小艇的作用,紧扣了文题。
(2)动态和静态的先后出现,表现了这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色,真实地反映了威尼斯的风貌,使文章更加生动具体,增强了艺术感染力。
1.和水有关的成语
水到渠成 水涨船高 水泄不通
饮水思源 水光山色 萍水相逢
一衣带水 行云流水 跋山涉水
2.含有“手”和“脚”的成语
手忙脚乱 毛手毛脚 指手画脚
笨手笨脚 轻手轻脚 蹑手蹑脚
七手八脚 束手束脚 碍手碍脚
拓展延伸
1.威尼斯的小艇有二三十英寸长又窄又深,有点儿像独木舟。(外形描写)
2.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。(动作描写)
佳句积累
本文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。
威尼斯的小艇真是妙不可言呀!众多的小艇来往穿梭在纵横交叉的河道上,该是多么神奇啊!小艇让威尼斯变得更加美丽、迷人!
课堂小结
结构图示
特点
水城风光
外形:窄、深、翘
行动:轻快灵活
船夫技术:操纵自如
与生活相关:人们离不了
(动、静结合)
重要地位:主要交通工具
威尼斯的小艇
把下面句子的本体和喻体用线连接起来。
又窄又深的小艇 沙发
轻快灵活的小艇 水蛇
软软的皮垫子 新月
向上翘起的船头和船艄 独木舟
当堂测试
课后习题
1.默读课文,说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
写了小艇的地位(是威尼斯主要的交通工具),小艇的外形特点坐在船舱里的感受,小艇在人们日常生活中的作用这几方面内容。
5.读下面的“阅读链接”,想想在描写威尼斯时,三位作家的表达方法有什么相似之处。
三位作家的语言都非常生动、形象。
《威尼斯的小艇》中“船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇”,运用了比喻手法,凸显了小艇的样子以及它行动时轻巧灵活的特点。
《威尼斯》中“在圣马克方场的钟楼上看,团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着”也运用了比喻手法,“簇锦似的”写出了团花的多而美艳。
《威尼斯之夜》中“在那明净的夜晚,河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动”中的“水平如镜”,写出了水面如镜子一样平静,“连星星的倒影也不会有丝亳的颤动”更是生动形象地表现了夜晚的宁静。
谢谢观看