部编版八下语文13.最后一次讲演习题课件（24张ppt）

(共24张PPT)
13 最后一次讲演
(1)jiàn　 诬蔑　hèng　　(2)慷概激昂　慷慨激昂　(3)C
(4)历史上难道有一个反人民的势力不被人民毁灭的吗？
B
D
D
新知积累·基础练
语言建构·能力练
综合实践·素养练
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
挑拨离间(　　)　　　wū miè(　　　　)　　　蛮横( 　　)
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
?
1946年7月15日，闻一多置生死于度外，执意参加挚友李公朴的追悼会，并慷概激昂地发表了著名的《最后一次讲演》。他指出：反动派挑拨离间，卑鄙无耻。用卑劣的手段暗杀李先生后还要wū miè他！真是无耻呀！我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！你们要知道：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！当天，闻一多惨遭暗杀，国内国际舆论纷纷谴责国民党政府。
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jiàn
诬蔑
hèng
?
?
(2)文段中有错别字的一个词是“___________”，这个词的正确写法是“___________”。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
1946年7月15日，闻一多置生死于度外，执意参加挚友李公朴的追悼会，并慷概激昂地发表了著名的《最后一次讲演》。他指出：反动派挑拨离间，卑鄙无耻。用卑劣的手段暗杀李先生后还要wū miè他！真是无耻呀！我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！你们要知道：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！当天，闻一多惨遭暗杀，国内国际舆论纷纷谴责国民党政府。
慷概激昂
?
?
慷慨激昂
(3)“置生死于度外”中“置”的意思为(　　)。
A．设立　　　　　　B．购置　　　　　　C．搁，放
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
1946年7月15日，闻一多置生死于度外，执意参加挚友李公朴的追悼会，并慷概激昂地发表了著名的《最后一次讲演》。他指出：反动派挑拨离间，卑鄙无耻。用卑劣的手段暗杀李先生后还要wū miè他！真是无耻呀！我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！你们要知道：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！当天，闻一多惨遭暗杀，国内国际舆论纷纷谴责国民党政府。
C
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(4)将画线句子变成反问句。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
1946年7月15日，闻一多置生死于度外，执意参加挚友李公朴的追悼会，并慷概激昂地发表了著名的《最后一次讲演》。他指出：反动派挑拨离间，卑鄙无耻。用卑劣的手段暗杀李先生后还要wū miè他！真是无耻呀！我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！你们要知道：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！当天，闻一多惨遭暗杀，国内国际舆论纷纷谴责国民党政府。
历史上难道有一个反人民的势力不被人民毁灭的吗？
?
?
2．[2018?沈阳]依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　)
“天地英雄气，千秋尚凛然。”____哪一个时代，英雄的事迹和精神都是____社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”____，光荣永远____，英雄永不独行。
A．尽管　勉励　蔚为大观　传递
B．无论　激励　蔚然成风　传承
C．尽管　激励　蔚为大观　传递　　
D．无论　勉励　蔚然成风　传承
B
3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(　　)
A．“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
B．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林)。
C．我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D
4．[2019?呼和浩特]请选出下列句中没有语病的一项(　　)
A．在我黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我：勿懒惰要勤学。
B．最近，自治区内外30多家新闻界对我校进行了连续报道。
C．他明智而远见的发言，获得了全校师生的肯定与赞赏。
D．他离开学校后，仍然无时无刻不记着老师对他的叮嘱。
D
阅读课文第4、5自然段，完成练习。
5．选文中最能体现闻一多先生观点的是哪句话？
一、精段品读
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。　　
6．下面句子人称发生了变化，请简析这种变化对表达感情的作用。
所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
由“他们”变为“你们”，表现出讲演者大无畏的精神和愤怒的情绪。
7．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”的含义，并体会其中蕴含的作者的感情。
杀害李公朴吓不倒人民，反而会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的坚定信念。
“黑暗”指国民党的反动统治；“光明”指人民解放。
8．第5自然段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？
9．根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历。
____________________________________________→
从美国回国后，创设南开大学→_______________________
____________________________→抗战期间，南开大学与北大、清华合为西南联大。
请同学们看《点拨训练》第51、52页第9-13题。
1908年，创建天津南开中学　
1936年，到重庆觅地　
建立南开中学分校。　
10．品味文中画线句子中加点的词语，说说其表达效果。
“眼睁睁”一词写出了张伯苓看着国帜三易时内心的无奈、痛心和悲愤，体现了他对国家民族强烈的爱与责任感。
11．文中说“在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象”，请说说你对“温暖”的理解。
在艰难的求学生活中，张校长对“我们”的照顾细致周到；无论国家民族处于何种境地，张校长和他的故事总是给“我”力量，让“我”坚信中国不会亡。
12．“他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。”这部分文字照应了文中哪句话？
南开中学在抗战最困难的时期，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。　
13．分析文章标题“中国不亡，有我！”的内涵。
示例：①这是张校长演讲了半个世纪的主题，是他教育救国理想的体现；②这也是张校长和他的学生坚信“中国不亡”，并努力创造“另一个中国”的南开精神；③这更是南开精神对我们后人永恒不灭的激励。
14．某校八(1)班准备开展以“名人风采”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)邓稼先，安徽怀宁人，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡——“两弹”元勋邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》，请你为景区拟写一条宣传标语。
示例：走进五横乡，走近邓稼先。
(2)下面是王明同学为活动写的开场白，其中有些问题，请你帮他改正。
大家好！千百年来，【A】贵国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛做出了巨大贡献。今天，让我们一起来缅怀英雄，【B】将英雄的爱国情怀和报国精神传送下去，争做国家的栋梁之材。
①【A】处画线句用语不得体，应将“________”改为“________”。
②【B】处画线句用词不当，应将“________”改为“________”。
贵国
我国
传送
传承
(3)班委会想邀请情系西藏班的合肥第三十五中学校长范德标于4月18日下午3：00在阶梯教室为同学们做一次演讲，请你在4月15日拟写一封邀请函。
邀请函
范德标校长：
您好！我校八(1)班同学想邀请您于4月18日下午3：00在阶梯教室为同学们做一次演讲，敬请莅临指导。
八(1)班班委会
4月15日
15．感叹句和反问句能够表达强烈的情感，请你以“坚持”为关键词，写一个演讲稿的片段，要求运用感叹句或反问句的句式表达你的情感。(100字左右)
例文：想要实现梦想，必须坚持不懈！唐朝和尚鉴真决意东渡。他五次东渡，五次失败。在他六十多岁时，终于踏上了日本的土地。鉴真第六次东渡终于成功了！回顾中国历史，华佗、郑和、曹雪芹……历史上的名人哪一个不是为了梦想而坚持不懈的？