8课 大地飞虹

8课 大地飞虹
教学目标：
1、欣赏立交桥的艺术美，感受立交桥的科学性和合理性。
2、运用裁、剪、切、粘贴等手法，将纸材加工为纵横交错的立交桥，培养学生缜密的思维，发展学生的创新意识和动手能力。
3、激发学生参与改造生活的热情，播下建设美丽家乡的理想种子。

第 8 课大地飞虹 ( 第 l 课时 )
教学程序
一、立交桥欣赏
1 ．欣赏桥：水面有桥，沟通隔水两岸；陆地有桥，连接四面八方的立交桥，方便了往来，繁荣了经济，也可沟通心灵。
2 ．揭示课题：立交桥。
二、立交桥分析
1 ．提问：
(1) 你能想像一下，在城市中建造一座立交桥需要什么条件吗
(2) 你还能想像一下，真正建造一座立交桥需要做些什么吗
2 ．图片欣赏：立交桥的种类：一、跨线桥；二、地道
桥。
3 ．欣赏跨线桥，提问：你能将这座跨线桥用绳线表现出来吗
了解本地交通现状提供设计1 ．我市某地交通拥挤，是交通事故高发地段……
2 ．你们能为此地设计一架立交桥，舒缓其交通压力吗
1 ．你们能尝试先用手中的绳线来设计吗
2 ．教师巡视指导。
三、设计立交桥
提出要求：将用绳线设计的立交桥雏形用绘画的形式表现出来。

第 8 课大地飞虹 ( 第 2课时 )
教学程序
一、确立方案
完善欣赏上节课优秀作业，学生自由组合确定小组成员、设计方案。
方法指导
教师模拟桥梁设计师的身份，示范、讲解制作立交桥的基本方法指导过程和方法：
(1) 根据方案，各自分工完成桥面、桥墩、附属设施等的制作。
(2) 根据方案。齐心将各部分粘贴合成。
(3) 根据方案和实际情况，对立交桥模型进行修整。
二、制作立交桥
学生们动手制作立交桥，教作品评析
师巡视指导。
1 ．将学生的作品陈列在展台上，由小组推荐 1 — 2 位组员对自己的作品作简单的陈述。
2 ．提问：你最喜欢哪一座立交桥 说说你的理由。
3 ．同学们设计和制作的每一座立交桥都有各自的特点，课后让“小车”在上面跑跑，检查检查你的设计合理吗 如果存在问题，你能想办法解决吗