统编版小学语文三年级下册第五单元习作
《奇妙的想象》.教案
习作要求：
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
?最好玩的国王
?一本有魔法的书
?小树的心思
?躲在草丛里的星星
?手罢工啦
?滚来滚去的小土豆
?假如人类可以冬眠
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
习作重点：
本次习作的重点是展开大胆的想象，创造出现实生活中不存在的事物和景象。要让动物、植物和事物像人一样会说话.会思考，有喜怒哀乐。另外还要注意，创编的想象故事要独特，最好有美好的意义。
理顺的问题：
1.明确想象作文的类别：
2.确定选择哪一类写拟题目；
3.怎样展开故事情节。
四、学习过程：
（一）想象作文的类别有：
1.童话类：
?最好玩的国王
?小树的心思
?滚来滚去的小土豆
……
2.假想类：
?手罢工啦
?假如人类可以冬眠
?假如我是孙悟空
?假如我是一条鱼
……
3.科幻类：
?一本有魔法的书
?我的穿越之旅
?飘在空中的学校
?神奇的钢笔
……
4.颠倒类：
?躲在草丛里的星星
?妈妈成了我的女儿
?会飞的猪
……
（二）选择其中的一个或参照其中一个方法来拟题目：
习作要求中给定的题目可分为四类：
?一类是童话故事类，以故事的主人公为题，如“最好玩的国王”“滚来滚去的小土豆”“小树的心思”；
?一类是假想类的，以故事的主要内容为题，如“手罢工啦” “假如人类可以冬眠”， 也就是以“假如……”的方式为题；
?一类是科幻类的，以幻想的主要内容为题，如“一本有魔法的书”；
?一类是颠倒类的，也就是把事物反方向想象，如“躲在草丛里的星星”。如果你写其他的想象故事，可以参照其中的一个方法来拟题。
回忆，以前对哪一类想象故事最感兴趣，读的最多，印象最深刻，现在自己对哪一类最有话说，就选择那一类写。确定写哪一类之后，根据老师提供的文题或方法，先确定要写的文章题目。
如：《假如我是孙悟空》
（三）怎样展开故事情节：
?先想自己选这个文题写的目的是什么，想表达哪种美好的心愿。也就是表达哪种正能量的思想。大胆的想象可以帮助我们实现美好的愿望，拥有奇异的经历。
如：《假如我是孙悟空》中的主人公孙悟空能七十二变，想让它变出对人类有用的东西，助人为乐，为民造福。
?设计文章的写作线索：围绕题目想象主人公神奇之处，以神奇之处为线索展开情节。
如：《假如我是孙悟空》中的主人公孙悟空能七十二变，以它能变化为线索展开故事情节写。
?设计写作顺序：时间先后顺序、地点变换顺序、事情发展的顺序……或从几个方面写。
如：《假如我是孙悟空》可以把“时间先后顺序、地点变换顺序、事情发展的顺序”综合起来用。
从几个方面写的方法：
先想好分几个方面写，然后可以用这几个方面写一个排比句。可用下面这样的排比方法：
?《小真的长头发》中用“要是……就能……”的句式想象出辫子的作用，写成不同的段落。
?《一支铅笔的梦想》中用“第一个梦想，是……”“第二个梦想是……
“第三个梦想，是……”分段写出铅笔的几个梦想。
?还可以用其他的方法从几方面写。
如何开篇：
开头可以写故事是怎样发生的，也可以直接从你想象到的情景开始写起。 例如：课文《我变成了一棵树》的开头就交代清了故事是怎样发生的。 教材实例：
“英英，吃饭了!” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了!”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了……
------《我变成了一棵树》
例如：习作例文《一支铅笔的梦想》则是直接从一个想象的情景开始写的。
教材实例：
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想? 第一个梦想，是溜出教室…… ------《一支铅笔的梦想》
2.习作的主体部分重点写故事的经过，着重表现想象中的世界。 例如：可以像习作例文《尾巴它有一只猫》那样，按照故事发展的顺序来写经过；也可以像习作例文《一支铅笔的梦想》那样，分几个方面来写想象中的世界。
《尾巴它有一只猫》主要采用对话的方式，按照故事发展的顺序一步 步地将人物的想法、做法等写清楚； 《一支铅笔的梦想》则是按照铅笔的五个“梦想”，分五个方面展开想象来 写的。 3.习作的结尾既可以讲述故事的果，也可以表达自己的感受或想法。 例如：习作例文《尾巴它有一只猫》的结尾讲述了故事的结果，而习作例文《一支铅笔的梦想》的结尾则表达了作者的想法。 狗生气了吗?没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇!” 《尾巴它有一只猫》谁也不知道，一支铅笔有多少梦想…就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话 《一支铅笔的梦想》
?发挥合理的想象 写想象类作文，可以抓住某个事物的外形或本质的特点，发挥合理的想象，编写出妙趣横生的内容 示例：第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗?我要当一 会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪 的。哈，多么好玩!多么开心!(《一支铅笔的梦想》
因为我的身体长长的头部尖尖的，所以小作者将我想象成了撑杆和标枪，这就是合理的想象。
（四）列写作提纲：
题目：假如我是孙悟空
开头：想象开篇。
我敲着脑袋想，假如我是孙悟空，能七十二变，我要变出些什么呢？想着想着，“咦？”我发现自己的身上长满了毛。“呀！”我变成了孙悟空。
中间：按时间顺序写变出什么。
1.早晨，变出果子给小猴们吃。
2.中午，变出灵丹妙药让瘫痪的人走路。
3.晚上，变出机器人医生救治患新冠肺炎的人。
结尾：表达想法。
谁也不知道，我还会做多少好事？不过，大家都知道，我是一只神通广大，又有爱心的猴子——孙悟空。
（五）范文：
假如我是孙悟空
我敲着脑袋想，假如我是孙悟空，能七十二变，我要变出些什么呢？
想着想着，“咦？”我发现自己的身上长满了毛。“呀！”我变成了孙悟空。
早晨，我拿着金箍棒出发了。来到花果山上，看到小猴子们在树枝上吱吱地叫着，跳跃着……怎么回事？我刚走过去，大家就都围过来，七嘴八舌地说:“树上没结果子，我们没有东西吃……”“这怎么行？”我伸手向树林里吹了一口气。哇，树上结出来一个个水灵灵的大桃子。小猴子们看到后夸赞道:“大王太威武了！”看着小猴子们开心的样子，我心里甜甜的！
中午，我们吃饱后，就跑到花果山下去玩耍了。正在玩时，我看到一个坐轮椅的人，在路边看着我们。只听他羡慕地说:“看看小猴子们多灵巧啊，可我却连路都不能走，哎！”看着他可怜的样子，我马上变出神药，吹向了他的腿。嘿！他竟然站起来，能走路了。他激动地说:“啊？我能走路了？看来，小猴子是我的福星啊！”看到他开心的样子，我的心里美美的！
晚上，我离开了小伙伴儿向家走去。在路上我遇到了一个宣传车。当我听到:“全球告急，新冠病毒蔓延，医护人员紧缺……”这句话时，心想：我能做点什么呢？对，我要变出机器人医生，让它们帮助得新冠肺炎的人治疗。说干就干，我不知薅下多少根毫毛，对着手心吹，变出了许许多多的机器人医生。我把它们吹向了俄罗斯，吹向了意大利，吹向了所有需要帮助的地区。啊！我真是太了不起了！
谁也不知道，我还会做多少好事？不过，大家都知道，我是一只神通广大又有爱心的猴子——孙悟空。
五、学习小结：
1.学习了想象作文的类别。
2.知道了如何选择事件，确定文题。
3.学习了开篇、中间、结尾的写法。
4.知道了在想象作文中要表达美好的心愿。
统编版小学语文三年级下册第五单元习作
《奇妙的想象》.素材
一、精彩开篇：
1.对比法：
小叶和小美留着长头发，她俩美的不行。小珍呢，留的却是短短的妹妹头。
2.故事起因开篇。
“英英，吃饭了！”我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门儿又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩儿的时候叫你吃饭了。
3.想象开篇。
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
4.语言点题开篇。
有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫。”
5.开门见山。
有一棵小树，他有一个心思:不想长大。
6.情境引入式。
夏天的夜晚，我搬了一把小椅子，坐在阳台上，仰望着满天的繁星，这一颗是织女星，那一颗是牵牛星……咦？好奇怪！我竟然飞到了天空中，身上还发出了光。啊，我也变成一颗星星啦！
7.设置悬疑式:
看，这是一本金光闪闪的书。这是谁的书啊？当然是我的啦！你一定又会问:“这本书有什么特别之处呢？”哈哈，现在我还不能透露。
二、精彩结尾:
1.期盼式:
小真的头发快点儿长长就好了。
2.疑问结尾。
哦，最了解我的人到底还是妈妈。哎呀，她是怎么知道我的秘密的呢？
3.想法结尾。
谁也不知道一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话。
4.呼应开头。
小树孤零零地站在空地上痛哭着，从此他便有了一个心思:不想长大！
5.梦回现实。
“这么晚了，你还不睡觉哇？”爸爸一声大吼，我如梦初醒。望着满天的星星，恋恋不舍地回到了房间……
6.表达心愿。
唉，假如我真有这样一本充满魔法的书，那该多好啊！
三、范文：
假如我是孙悟空
我敲着脑袋想，假如我是孙悟空，能七十二变，我要变出些什么呢？
想着想着，“咦？”我发现自己的身上长满了毛。“呀！”我变成了孙悟空。
早晨，我拿着金箍棒出发了。来到花果山上，看到小猴子们在树枝上吱吱地叫着，跳跃着……怎么回事？我刚走过去，大家就都围过来，七嘴八舌地说:“树上没结果子，我们没有东西吃……”“这怎么行？”我伸手向树林里吹了一口气。哇，树上结出来一个个水灵灵的大桃子。小猴子们看到后夸赞道:“大王太威武了！”看着小猴子们开心的样子，我心里甜甜的！
中午，我们吃饱后，就跑到花果山下去玩耍了。正在玩时，我看到一个坐轮椅的人，在路边看着我们。只听他羡慕地说:“看看小猴子们多灵巧啊，可我却连路都不能走，哎！”看着他可怜的样子，我马上变出神药，吹向了他的腿。嘿！他竟然站起来，能走路了。他激动地说:“啊？我能走路了？看来，小猴子是我的福星啊！”看到他开心的样子，我的心里美美的！
晚上，我离开了小伙伴儿向家走去。在路上我遇到了一个宣传车。当我听到:“全球告急，新冠病毒蔓延，医护人员紧缺……”这句话时，心想：我能做点什么呢？对，我要变出机器人医生，让它们帮助得新冠肺炎的人治疗。说干就干，我不知薅下多少根毫毛，对着手心吹，变出了许许多多的机器人医生。我把它们吹向了俄罗斯，吹向了意大利，吹向了所有需要帮助的地区。啊！我真是太了不起了！
谁也不知道，我还会做多少好事？不过，大家都知道，我是一只神通广大又有爱心的猴子——孙悟空。
