部编版七下语文：14. 驿路梨花习题课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
14 驿路梨花
A
新知积累·基础练
D
C
C
语言建构·能力练
综合实践·素养练
1．阅读下面的文字，完成题目。
远处的青山绵延起伏，陡qiào峻拔，逐渐消失在迷茫的暮色中。我们今天是赶不到山那边的太阳寨了，只有在这深山中lù宿了。暮色中，一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻漂落在我们身上。一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
陡qiào(　　)　太阳寨( 　　)　lù(　　)宿
?
zhài
峭
?
露
(2)文段中有错别字的一个词语是____________，这个词语的正确写法
是____________。
(3)“迷茫”的意思是
______________________________________________________。
(4)文段主要运用了____________的表达方式。
漂落
飘落
广阔而看不清的样子
描写
2．依次填入句中横线处的词语正确的一项是(　　)
(1)我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋________一下。
(2)姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来______这小茅屋。
(3)不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依法
依纪严肃查处。
A．修葺　　照管　　只要……就……
B．修理　　照顾　　只有……才……
C．修葺　　照管　　只有……才……
D．修理　　照顾　　只要……就……
3．下列句子中，对加点词的分析不恰当的一项是(　　)
A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到
远方，消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困难)
B．老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙
上写着几行粗大的字。(字写得“粗大”使字醒目，
容易被人发现，说明主人细心、周到)
?
?
?
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C．我和老余同时抓住老人的手，抢着说感激的话。
(表现“我”和老余的惊慌失措)
D．突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。(表现了小
姑娘动作的轻快、活跃)
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?
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4．指出下面句子运用的修辞手法。
(1)瑶族老人……行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。
(　　　　)
(2)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得
想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” (　　　　)
(3)吃了用了人家的东西，不说清楚还行？ (　　　　)
比喻
引用
反问
5．下列句子没有语病的一项是(　　)
A．为了避免今后不再发生类似的错误，我们应该吸取教训，
努力改进工作。
B．通过学习《驿路梨花》，让我感受到西南少数民族的助
人为乐的民风之美。
C．安徽大杨林区发生火灾，目前有大约50名森林警察赶赴
现场全力扑救。
D．我最后才弄明白，这间小茅屋是梨花及妹妹照管，解放
军修建的。
6．“驿路梨花”中的“梨花”指的是(　　)
A．漫山遍野盛开的洁白的梨花。
B．具有美好心灵的哈尼小姑娘梨花。
C．为人民服务的雷锋精神的象征。
D．语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指
心灵美好的哈尼小姑娘，更是为人民服务的雷锋精
神的象征。
阅读课文“第二天早上，我们没有立即上路……不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”完成练习。
7．选文第一段写“我们”决定修葺小茅屋有什么深意？
一、精段品读
“我们”决定修葺小茅屋，不仅表明了“我们”得到了帮助，要表达感激之情，而且意味着小姑娘助人为乐的精神得到了传递和发扬。
8．试分析下面句子中加点词语的表达效果。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼
小姑娘。
“闪出”既写出了山中林木茂密，也写出了哈尼小姑娘们活泼、动作轻快、充满朝气的特点，表现了作者对哈尼小姑娘们的喜爱之情。
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9．选文引用诗句作结，有什么作用？
照应题目；画龙点睛，深化文章的主旨。“梨花”在文中成了雷锋精神的象征，这句诗意为神州大地雷锋精神处处有。
二、拓展阅读
请同学们看《点拨训练》第53页
第10-13题
10．请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。
小伟回乡看望父亲
→____________________→_________________
___→____________________→小伟感到很踏实
父亲带小伟去钓鱼
父亲抓到蛤蟆鱼
父亲借鱼说理
11．小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。
①设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。②引出下文，为父亲抓蛤蟆鱼作铺垫。
12．联系上下文，简要赏析文中画线句子。
来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。
①运用了拟人手法，“不安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。②交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。
13．结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。
14．阅读下面的材料，完成任务。
材料一：微软创办人盖茨宣布，将自己580亿美元财产全数捐给其名下慈善基金“比尔及梅琳达·盖茨基金会”，一分一毫也不会留给自己的子女，“以最能产生正面影响的方法回馈社会”。
材料二：爱国者董事长冯军曾在微博上说“自愿在我活着的时候，就将我个人的全部财产逐步捐献给社会”。
(1)概括出上面两则材料的共同主题。
一些企业家用捐款的方式回馈社会。
(2)请参照例句，仿写一句赞美盖茨、冯军善举的句子。
他们是一声春雷，惊醒了沉睡的心灵；他们是一盏明灯，点亮了满屋的希望；________________
_____________________________________________
15．学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你参照下面的示例，为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字，并说说理由。
示例：团队名：春风送暖
理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间；又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
团队名：
理由：
16．本文层层设置悬念，使文章精彩纷呈，请你学习课文中设置悬念的写作技法，写一个片段。(200字左右)
例文：记忆中，这面镜子是被妈妈扔到阳台上的……“妈妈为什么要扔掉它呢？”我常常这样想。
有一天，表姐来了。就在那一天，镜子的命运得以改变。
很胖的表姐发现了阳台上的镜子。她看着看着，竟大声笑着将镜子高高举起，犹如发现了稀世珍宝。我觉得很奇怪，表姐拿着镜子跑进房里问我：“照相机能不
能照出镜子里的人？”见我发愣，表姐又跑去请求妈妈将镜子送给她。妈妈倒是爽快：“这面破镜子有什么用？尽管拿去。”
我好奇地拿起镜子，仔细一看，我竟然认不出镜子里的自己——我的脸怎么瘦得如此可怜？原来这是一面能把人照得很瘦的镜子。