小工艺品制作

《小工艺品的制作》教学设计
贵州省松桃县蓼皋中学 王洪兵
课题：小工艺品制作。
课时：1课时。
教学目的：
通过教学生利用生活当中一些不被人们注意的东西来制作有情趣的小工艺品的课堂教学过程，激发、培养中学生善于联想、发现美、选择美、创造美的能力和勤俭节约、热爱生活的高尚情操。
教学重点：
用实物演示的方式，让学生感受到生活当中很多美的事物其实是用很普通的素材创造出来的。
教学难点：
如何引导学生在广泛的生活当中发现美和审视美。
教学辅助工具：
湿面团、大头针、麻籽、胶水、剪刀、易拉罐、彩色橡胶球等。
教学过程：
一、引入课题
在我们的生活中，常常有很多不被我们注意的甚至是废弃的物品，经过艺术加工后，就会变成很有情趣的小工艺品。比如同学们都很熟悉的树根雕刻（根雕艺术）；民间过中秋节时，老百姓用面捏动物等。
二、演示由普通素材制作小工艺品的过程
示范一：用湿面团和大头针等制作小刺猬
步骤一：把湿面团捏成半球状，然后将一头捏尖，呈刺猬嘴形。如图示：
步骤二：用麻籽蘸上胶水，点出小刺猬的眼睛和鼻子。如图示：
步骤三：用大头针刺入面团，做成小刺猬的刺，小刺猬便制作成功了。如图示：
示范二：用粗细不同的两个易拉罐和小彩色橡胶球剪成盛开的菊花
步骤一：将两个易拉罐的顶盖剪掉，并套在一起。如图示：
步骤二：将易拉罐由上往下剪成丝条状。如图示：
步骤三：将剪成的“菊丝”拉开，呈菊花开放形状。如图示：
步骤四：把有色彩的小橡胶球放在“菊丝”中间，“盛菊”制作成了。如图示：
三、两例成功的演示后，借题引导
生活中，还有许许多多平常不被我们注意的东西，其实都可以用简单的艺术手段把它们制成精巧的小工艺品。例如，我们还可以用香烟的外包装盒做纸雕；可以用破麻布经过刺绣做成精致的小壁挂；可以用妈妈裁剪衣服剩下的碎布料粘贴成美丽的风景画，等等。可见，在生活中，美无处不在。并且，很多美的事物来源于极其平凡和简单的素材。生活是创作美的源泉。
四、让学生自己动手，用提前准备好的材料制作小工艺品
五、评价学生作业，鼓励和表彰优秀作业，让学生自评
六、总结课堂
尽管生活中拥有丰富的艺术素材，但需要我们用艺术的眼光去审视和发现。中学生应当树立热爱生活，关心生活，热爱劳动的高尚情操，善于在朴素的生活中审视美和发现美。