部编版七下语文：1.邓稼先习题课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
1 邓稼先
(1)yān　奠　zhòu
(2)消烟　硝烟
(3)小心谨慎，贡献出全部精力　松懈
(4)他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？
D
B
D
新知积累·基础练
C
语言建构·能力练
综合实践·素养练
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
殷(　　)红　diàn(　　)基　昼(　　)夜
1．阅读下面的文字，完成题目。
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当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名，他却依然无怨无悔；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不懈地奋斗着……他，就是邓稼先。
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yān
奠
zhòu
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当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名，他却依然无怨无悔；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不懈地奋斗着……他，就是邓稼先。
(2)词中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
消烟
硝烟
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1．阅读下面的文字，完成题目。
(3)“鞠躬尽瘁”的意思是____________________________________；
“至死不懈”中“懈”的意思是_____________________________。
小心谨慎，贡献出全部精力
1．阅读下面的文字，完成题目。
当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名，他却依然无怨无悔；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不懈地奋斗着……他，就是邓稼先。
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松懈
当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名，他却依然无怨无悔；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不懈地奋斗着……他，就是邓稼先。
(4)将文段中画线句子改为反问句。
他难道不是中华民族不倒的脊梁吗？
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1．阅读下面的文字，完成题目。
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2．下列句中加点词语使用有误的一项是(　　)
A．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B．邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合却销声匿迹了。
C．漫步徽州四大古村，泛舟如画的新安江，俯瞰鲜为人知的花海梯田，感受桃花潭的晨雾梦幻。
D．班会上，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。
D
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3．[中考?枣庄]下列句子没有语病的一项是(　　)
A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
C．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D．海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
B
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4．下列句中加点词的词性不同于其他三项的一项是(　　)
A．在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
B．人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
C．他只说了一句话：“我不能走。”
D．邓稼先是中国共产党的理想党员。
D
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5．下列说法有误的一项是(　　)
A．本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文。它是以中华几千年的文化为背景，以近一百年来的民族情结、半个世纪的友情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家。
B．文章运用对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。
C．本文是一篇回忆性散文，文章完全是按照邓稼先的生平顺序来行文的。
D．文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
【答案】C
阅读《邓稼先》“我不能走”部分，回答问题。
6．文段叙述了邓稼先的一件什么事？表现了他的什么精神？
一、精段品读
一次试验出现意外，别人劝他回去，他坚决不走。表现了他对工作认真负责，为事业把生死置之度外，为国防科技事业勇于献身、无私奉献的精神。
7．文段中引用《吊古战场文》和“五四”时代的一首歌，分别有什么作用？
引用《吊古战场文》表现了邓稼先工作地点的荒凉，工作的艰辛，增强了邓稼先精神的悲壮色彩。引用“五四”时代的一首歌，赞颂邓稼先就是只手撑天、振我国威的中国男儿。
8．下面句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
运用了排比的修辞手法。整齐的短句排比形成了一种气势，展现了邓稼先卓越的才能，字里行间流露出作者对邓稼先的钦佩赞颂之情。
这句话体现了男子汉保家卫国，情愿战死沙场的雄心壮志。邓稼先具有在沙漠中贡献毕生精力的情怀，这和马援的情怀相似。
9．文段中“马革裹尸”一词让我们联想到东汉名将马援的一句名言：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪！”请谈谈你对这句话的理解。想一想：邓稼先具有与其相同的情怀吗？
10．分析①②段在全文中的作用。
请同学们看《点拨训练》第3页第10-13题。
结构上，引出本文叙写的主要对象；内容上，突出年轻的林俊德为我国第一颗原子弹爆炸所做出的贡献。
11．文中【A】【B】两处画线句都列举了具体的数字，分别突出了什么？
【A】句突出了林俊德科研成果丰硕、贡献杰出。【B】句交代近古稀之年的林俊德很少休息，一心工作，突出其奉献精神。
12．请简要概括第?段的主要内容。
身患胆管癌的林俊德，在生命最后的日子里，坚持在病床上为国家整理文件资料。
13．请你写出文中的林俊德与课文《邓稼先》中的邓稼先两者身上具有的共同的“闪光点”。
专注于科研；无私奉献；贡献巨大；鞠躬尽瘁，死而后已。
14．[2019?襄阳改编]回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！
(1)【家国颂　我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子的内容，结合所学对联知识，补写下联。
你听，1949年10月 1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联：七十年改写历史燃梦想
下联：_______________________
四十载绘出愿景迎未来
(2)【家国文　我传承】汉字， 是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，________为行体，________为楷体。
A. B. C. 　 D. 　 E.
E
B
15．本文将邓稼先和奥本海默对比着来写，以后者的“锋芒毕露”突出前者的“纯”的品格，令人印象深刻。请你运用对比手法，写出某个人的特点来。(不少于200字)
例文：眼前的光晕开始重叠，于是一切都仿佛回到了从前，回到了大家还没有毕业、依然可以肆无忌惮的日子。
那时候的他并不出众，一转身就会被人遗忘。但是他硬是咬着牙努力登上了第一的宝座。他不骄傲，不张狂，穿衣也很朴素，总是笑呵呵的，很招人喜欢，可是现在……我想起他刚才的样子，打了耳洞，穿着五颜六色的衣服，脸上一副张扬的表情，半是蔑视半是无礼地瞥着别人，说出的话不堪入耳，让大家避而远之。
短短两年，他怎么会变成这样？这个放浪形骸的少年真的是曾经那个谦和有礼的学生吗？这真是让人百思不得其解。
我从他身边走过，看见他正津津有味地打着游戏。他的棱角已十分分明，可是他的心却不如从前那般清晰了。我只得微微叹气，叹这不饶人的岁月，叹这变幻莫测的青春。