人教部编版四年级下册语文课件 - 《17.记金华的双龙洞》 （共23张ppt）

(共23张PPT)

教学课件
记金华的双龙洞
人教部编版 小学语文 四年级下册
叶圣陶
新课导入
正值阳春三月，正是旅游的好时机，几十年前的4月14日叶圣陶老先生曾游览过一个地方——双龙洞。今天我们就一起来走进课文《记金华的双龙洞》，一起来感受双龙洞的美吧！

整体感知—— 学习目标

1.正确读写生字词语。
2.有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。
3.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。

整体感知—— 我会读
浙
簇
臀
漆

蜿
蜒
zhé cù tún
qī wān yán
整体感知——我会写
浙
罗
杜
鹃
移
额
陆
乳
窄
郁
肩
笋
端
臀
源
整体感知——词语解释

一簇：
森郁：
蜿蜒：

簇拥；聚拢
浓郁茂密
蛇类曲折爬行的样子；曲折延伸
整体感知—— 走近作者

叶圣陶（原名叶绍钧，1894年10月28日-1988年2月16日），字秉臣，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。?
整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
朗读课文，掌握文章大意，完成以下任务：
1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?
2.课文可以分成几部分？怎样划分？




整体感知—— 朗读课文，整体感知课文
记金华的双龙洞

第一部分
交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点
第二部分
写作者从金华城出发，经过罗店，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物
第三部分
分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景
第四部分
写出洞，自然结束文章
深入探究——理解课文
朗读课文，说说课文是按什么顺序写的？
按游览的先后顺序，先写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。

深入探究——理解课文
读一读第一自然段，说说故事发生的背景。

时间 地点 人物 事件

4月24日
浙江金华
叶圣陶
游北山的双龙洞
深入探究——理解课文
读第三自然段，作者来到双龙洞口，他都看见了什么？有什么感觉？
山：相当高、突兀森郁、感觉有气势。
洞口：像桥洞，很宽。
外洞：高、大、像大会堂，可容800-1000人，不觉拥挤。

深入探究---理解课文

读四五自然段，标出孔隙、内洞的特点。想象作者是怎样写具体的，用的什么方法。
孔隙：窄，容两人并排仰卧的小船。矮，小船进出靠人工拉，人仰卧在船内。险，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来;头稍微抬起一点儿，会撞破额角，擦伤鼻子。
内洞：黑，一团漆黑，什么都看不见;提着汽灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。大，不知道有多么宽广;比外洞大得
深入探究---理解课文

读四五自然段，标出孔隙、内洞的特点。想象作者是怎样写具体的，用的什么方法。
多，大概有十来进房子那么大。深奇，洞顶有蜿蜒的双龙，一条黄龙，一条青龙;?有石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
采用比喻、对比、夸张的手法，通过心理活动的描写，生动形象地写出景物特点。
深入探究---课文理解

全文既然写游览双龙洞，可为什么还写路上的所见所闻?作者在途中看到、听到、感受到什么?
公路：盘曲?
映山红：开满、?比盆栽的显得有精神。
油桐：正开花、一丛、一簇、很不少，一片明艳。
沙土：呈粉红色，在别处似乎没见过。
溪流：随山势时而宽，时而窄，时而缓，时而急，从洞里流出来。
深入探究---课文理解

映山红
油桐花
溪流
深入探究---课文理解

作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流等。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化。我们可以通过作者写的这些景物，体会到作者踏上旅途的愉快心情，我们可以体会到作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
深入探究---归纳主题

这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。是按空间顺序写的。 表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
课堂小结
通过学习课文，我们感受到金华双龙洞自然景观的美，感悟到课文记叙的游览顺序，希望同学们学习有条理叙述的表达方式，进一步体会作者用词造句的准确和朴实。?
拓展延伸
有关写景的四字成语：
1、描写山的：危峰兀立 崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 怪石嶙峋
2、描写水的：波浪滔天 水平如镜 碧波荡漾 波澜壮阔 清澈见底
3、描写自然景物的：百花齐放 山清水秀 风和日丽 花好月圆
鸟语花香 日落西山 奇花异卉 山光水色
五光十色 春光明媚 万紫千红 水天一色





记金华的双龙洞
板书设计
路上
孔隙

外洞

内洞


出洞
对祖国山河的热爱
布置作业
写一写你参观过或者你喜欢的一处景观，和同学交流一下，试着按照一定顺序写下来。

谢
谢
观
看