苏教化学必修2专题4第一单元　化学是认识和创造物质的科学（共14张PPT）

(共14张PPT)
化学是认识和创造物质世界的科学
数学是自然科学的皇后
物理是自然科学的基石
化学是打开世界的钥匙
这里是哪里？跟谁有关？
根据葛洪的记载，你能写出对应的化学方程式吗？
“丹砂(HgS)烧之成水银,积变又还成丹砂”
——《抱朴子》
结合铁、铜、锡、铝大规模开发使用的时间，思考下面4个问题，小组讨论交流，归纳整理出金属冶炼的知识点。
科学探究1：金属的冶炼
什么是金属的冶炼？
铜、锡、铁、铝的大量开发与其活动性有什么关系？
钠、镁、铁、铜的冶炼方法。
根据上述内容总结概括金属冶炼的方法有哪些？
活动探究2：化学的发展史
普利斯特列
拉瓦锡
【材料1】人类的化学知识，可以追溯到……
【材料2】在化学发展的历史上，波义耳提出……
【材料3】20世纪，随着科技的进步……
结合氧气的故事和学案中的材料，给大家3分钟时间，小组抢答完成下列问题，得分最高的小组获胜。
10. 化学的发展经历了哪几个阶段？
注意：老师题目读完，再开始抢答，得分最高的小组获胜。
1. 氧气是谁发现的？
2. 氧气的是谁命名的？
3. 原子学说是由谁提出的？
4. 分子学说是由谁提出的？
5. 元素周期律是谁发现的？
6. 谁打破了生命力论？
7. 是什么物质打破了有机和无机的界限？
8. 氢键理论是谁提出的？
9. 除了氢键，微粒间还存在哪些作用力？
趣味小实验
下列一些试剂，如何用判断它们的酸碱性？
试剂名称 现象 结论
盐酸
氢氧化钠溶液
碳酸氢钠溶液
三氯化铁溶液
硫酸铜溶液
醋酸钠溶液
显酸性的一定是酸吗？酸一定显酸性吗？
显碱性的一定是碱吗？碱一定显碱性吗？
科学探究3：人们对酸碱的认识
结合实验，阅读材料，小组讨论交流，回答以下几个问题。
1. 波义尔、拉瓦锡是如何定义酸和碱的？
2. 酸碱电离理论是谁提出的?其实质是什么？
3. 从酸碱电离理论来看，碳酸氢钠属于什么？水属于什么？
4. 酸碱质子理论中，酸和碱是如何定义的？
5. 根据酸碱质子理论，碳酸氢钠属于什么？水属于什么？
课堂小结
小组交流分享，说说你本节课的收获和体会。
化学科学发展的历史，是一部人类认识物质组成、 结构、变化的历史，也是一部合成、创造更多新物质，推动社会经济发展和促进人类文明进步的历史。
蓝蓝的天
绿绿的水
清洁的空气
安全的食品
学无止，研无尽，
让我们学好化学，用好化学！
谢谢
1. 查阅资料，认识天然纤维、人造纤维、合成纤维有什么区别？它们各有什么特点？
2. 化学科学的发展促使纤维种类发生了变迁，品种日益丰富，由此你得到什么启示？

3. 为什么说化学推动了社会经济的发展，促进了人类的文明，你是否认同“我们生活在化学的时代”这一观点。
课后作业