人教部编版七年级历史下册第二单元第8课 《金与南宋的对峙》教学设计

《金与南宋的对峙》教学设计
【教学目标】
知识与能力
1.金国的建立，以及灭亡北宋的史实。
2.南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。
3.通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。
过程与方法
1.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。
2.补充岳飞的相关史料，引导学生进行正确评价岳飞。
情感态度与价值观
1.通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观。
2.通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。
【重点难点】
教学重点：女真建立金和岳飞抗金。
教学难点：如何评价岳飞？
教学过程：
一、导入：播放《满江红》朗诵，伴随着这首慷慨激昂的《满江红》让我们一起穿越时空，去认识一下岳飞和他那个时代发生的事情。
二、新授：
学生带着问题自学第一框
（幻灯片出示“辽、北宋、西夏形势图”）
请看这幅地图。上节课我们已经讲过北宋、辽、西夏的并立，在辽的领地还有一个民族，就是女真族。女真今满族的祖先。兴起于哪里？
生答：“白山黑水”即长白山和黑龙江一带。（出示幻灯片长白山和黑龙江）
师：女真人怎么生活呢？请看这两幅图片。（出示女真猎人及女真骑士图）
（学生回答）女真以狩猎和游牧维持生活，善骑射，崇尚武功。
师：他们长期受辽的歧视和压迫，引起女真人的强烈反抗。在反抗辽的民族压迫的过程中女真逐渐强大起来，11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。
师：金国建立和发展的情况？
生：1115年，女真族的杰出首领完颜阿骨打称帝建金，她就是金太祖。
师：金和前面学习的辽、西夏有类似之处，你发现了吗？就在金不断强大的同时，辽的统治越来越腐朽，国内各族人民不断起义，辽的统治岌岌可危。阿骨打准备乘机继续攻辽，金是如何陆续灭辽和北宋的呢？请同学们自学第二框（投影）
让同学介绍金灭辽的基本概况。
生：
师：为什么金会在灭辽后对北宋动手？
生：
师：金灭北宋的基本情况？
生：
师： 1127年春，金军俘虏宋徽宗、宋钦宗及宗室、后妃及大臣3000多人北返，并掠走大批典籍和珍宝器物，北宋灭亡。这件事，发生在宋钦宗靖康年间，史称“靖康之变”。（出示幻灯片靖康之变）
偌大的北宋王朝为什么会灭亡呢？（生讨论？）
1、主观：经济：连年征战、岁币，造成内部空虚；
政治：统治腐朽、无能，破坏军民的抗金斗争；
军事：长期实行重文臣，轻武将，守内虚外的政策。
客观：金统治者励精图治；女真族骁勇善战；灭辽后实力大增。
师：同年，南宋建立，请大家先自学南宋的偏安一框，
生：自学
师：让学生介绍南宋：赵构在南京应天府即帝位，是为高宗，定都临安（今浙江杭州），史称南宋。
师：南宋建立后，金不断南下进攻，金军一路烧杀抢掠，对南宋人民的生产、生活带来了极大破坏。面对金的进攻，南宋一些将领力主抵抗，岳飞就是当时著名的抗金将领。（生读岳飞简介）
与岳飞有关的最著名的典故就是岳母刺字了，谁能给大家讲讲这个故事？
生答：
师：岳飞20岁从军，从军十几年曾三次北上抗金，最重要的战役是郾城大捷。
当时民间和金军中流传着两段佳话，由此反映了岳家军的什么风貌？
生：纪律严明，作战勇敢。
郾城大战中，宋军大获全胜，追杀金军几十里，金军全军军心动摇，金兀术连夜准备从开封撤逃。南宋抗金斗争有了根本的转机，再向前跨出一步，沦陷十多年的中原。就可望收复了。而恰恰此时，宋高宗一天之内连发十二道金牌令命令岳飞撤回军队，岳飞愤慨地说：“十年之力，废于一旦！并和权臣秦桧以“莫须有”的罪名处死岳飞的，制造了中国古代史中最大的冤案之一。宋高宗为什么要让岳飞撤军并杀害他呢？
生：
师：我们看宋高宗和秦桧的险恶用心（投影，生读）历史最终还给了岳飞公正。今天，西子湖畔的岳飞庙，游人不断。人们在岳飞墓前凭吊英雄，在墓阙后面秦桧夫妇的跪像前，感叹着“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，（相应地演示投影）忠骨、佞臣，老百姓心中分得很清楚。在中国历史上，岳飞成了人人敬重的忠臣的象征，受到后人尊敬，流芳千古。
岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为抗金英雄。想一想，人们为什么尊崇和怀念岳飞？ （讨论）
生：岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，是正义的，也符合社会发展趋势。因此岳飞也得到了人们的尊崇和怀念。
过渡：岳飞下狱后，宋金便议和，双方签订了和约，合约内容是什么？
生答：
和约的签订有什么影响？
生：标志宋金南北对峙局面形成。请看宋金对峙。（投影）
后来，金迁到燕京，改名中都（今北京）。而南宋统治者偏安江南，过着醉生梦死的苟安生活。正如诗中描述的那样：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（屏幕显示）
归纳总结：
结合这两课的知识请同学们画出这一时期民族政权并立的变化政权更替交换变化的过程。
三、本课知识小结：（投影）
四、板书设计：
8、金与南宋的对峙


金国建立 金灭辽 金灭北宋 南宋建立