中国古代陶瓷艺术

文档属性

名称 中国古代陶瓷艺术
格式 zip
文件大小 12.7KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 美术
更新时间 2010-07-26 21:11:00

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文档简介

辉煌的中国古代工艺美术--中国古代陶瓷艺术
一、基本说明:
1.教学内容所属模块:美术鉴赏(必修)
2.年 级: 高一年级
3.所用教材出版单位:人民美术出版社
4.所属的章节:
第15课 辉煌的中国古代工艺美术--中国古代陶瓷艺术
学时数:40钟
二、教学目标:
了解陶与瓷的区别。
陶瓷的工艺特色。
感受中国国粹之美,增强民族自豪感。
教学重点:陶与瓷的区别和工艺特色。
教学难点:教材的图片不够多,学生难领会其审美特点及文化内涵。
设计思想:通过实物欣赏及利用多媒体投影机放映图片,边放边讲解,结合实际,指导学生进行图案创作。
授课方式:多媒体教学,提问式,互相探讨研究等多种相结合
过程设计:
1.导入新课:今天,老师给同学们带来了一些漂亮的礼物——陶制花瓶、瓷制花瓶。(出示实物花瓶)问:大家喜欢吗?
2.讲授新课:
引发学生的兴趣,请几位同学上来触摸、感受一下花瓶的质地。伴着问题来欣赏书本和银幕上的陶瓷艺术品,分组知识题竞赛,先学生回答,然后老师讲解(多媒体出示问题以及图片):
问题(1):陶与瓷是一样的吗?(不一样)
共同点:都是用黏土制成泥胎,经火烧制而成。
不同点:
出示陶瓷差异比较表:
项目 陶 瓷
材料 一般由易熔黏土即陶土作胎。胎质粗松,吸水性强 由瓷土(除含高岭土外,还有长石、石英等成分)作胎。胎质较紧,吸水性很弱
声音 敲击声不脆 敲击时可发出金属般的清脆声音
釉色 器表一般不施釉或只施低温釉 器表一般施高温玻璃质釉,颜色丰富。
烧制温度 一般不超过1000℃ 一般在1200℃
问题(2):《人面鱼纹盆》为什么要把图案画在盆内侧?它的工艺特色是什么?
(解释:当时的人类是席地而坐的,生活用具都是放在地上或拿在手中。它的工艺特色是人鱼全体,采用夸张的表现手法。)
问题(3):最早的瓷器产生于哪个时期?(解释:商代)
问题(4):唐朝有一著名瓷器,名为“唐三彩”,它的颜色是三种吗?它的主要颜色是哪些?(解释:不限于三色,它是黄、绿、褐、白、蓝组成,但以黄、绿、白为主)
问题(5):我国宋朝制瓷业十分发达,出现了一些名窑,请你写出你所知道的名窑名称 ( 解释:宋朝五个最著名的瓷窑是官窑、哥窑、定窑、汝窑、钧窑。)
利用幻灯机放映赏析图片:天青瓷(色彩在表与蓝之间)、海棠红瓷、玫瑰紫
瓷、白瓷(鹅黄色)、白底黑花瓷、黑瓷、辽三彩(黄、绿、白)。
问题(6):景德镇的“景德”两字是从何而来?(解释:景德镇是以宋朝景德年年号命名的。)
问题(7):瓷都是指哪里?它是哪个朝代被命名为瓷都的?(解释:景德镇是在明朝被命名为瓷都的。)
3.课堂练习(图案创作):今天,给大家讲解了中国古代陶瓷艺术,现在每一位同学拿一张纸出来,请你们尝试设计一个陶瓷造型,并添加出陶瓷的纹样。
4.课堂小结:这堂课我们学习了什么 我们懂得了什么 (让学生回答,例如:我们学习了中国古代陶瓷艺术鉴赏,认识到中国古代工艺美术成就卓著,我们充满了民族自信心和自豪感!等等)
5.布置课后作业:根据生活实际和现有条件,鼓励学生自己动手临摹、制作陶瓷工艺品,并以之和中国古代优秀的陶瓷工艺品作比较。
6.课后情况小结:(根据上课时的实际情况做好课堂记录)
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