美在民间--中国民间美术

美在民间——中国民间美术
教材分析及教学思路：人教版《美术鉴赏》之“美在民间——中国民间美术”课短短两页图文，将浩瀚博大悠远的中国民间美术浓缩其中，涵盖中国民间美术方方面面，既有门类，又有技法，既有创作特点，又有史料民俗……，在教学设计上，考虑到高中美术鉴赏课程标准要求，用三节课完成中国民间美术。在教学形式上，采用欣赏、讲授、学生分组讨论、学生分组搜集素材、每组学生代表讲授、演示、归纳总结等形式。
一、教学目标：
（1）认知目标：认知具有悠久历史的中国民间美术，了解中国民间美术的一些主要门类和形式。
（2）能力、情感目标：了解中国民间美术的艺术特点及审美价值，中国民间美术与传统民俗紧密相连的关系，尝试学习一两种民间美术的创作方法。
二、重点难点：
（1）民间美术与民俗文化、民族文化、地域文化关系。
（2）民间美术的创作特点及审美价值。
三、教学准备：　　
1、教 具：多媒体课件、民间美术作品。　　
2、学 具：各组学生自制课件、民间美术作品、各小组相应创作工具一套
3、教学环境：网络计算机教室
四、教学设计：　　
1、导入新课：
出示民间美术作品（选取本地较常见的门神和竹编）
对民间美术作品实物简短介绍
提问：这是不是美术作品？
这是什么美术作品？
2、民间美术的主要形式与类别（出示图片）
简要介绍中国民间美术主要形式，艺术特点。
3、民风名俗与民间美术
祈福、喜庆、巫术、宗教祭祀、生产劳动……
4、分组自主探研
教师主导：布置大致方向范围，安排活动，辅导
学生主体：以小组为单位，按教师规定方向自主探究
第一阶段 搜集素材，整理讨论
组 别 方 向 范 围 获取途径
1 蜡染、扎染 历史、创作特点、审美价值、形式与内容关系、地域人文与民间美术关系、制作过程与材料。（有选择性搜集整理） 网络、学校图书馆、市图书馆、市博物馆、书店。
2 编 制
3 彩 塑
4 剪纸与皮影
5 门 神
6 常德本土民间美术
第二阶段 课堂小老师代表讲授，演示，学生、教师点评。
5、教师播放优秀学生课件，表彰小结。