走进非洲（非洲音乐与舞蹈）
课程名称：走进非洲（非洲音乐）
授课对象：高一年级
课型：班级授课
学时：一课时
教学目的与要求：
1.了解非洲南部音乐的基本音乐要素
2.参与模仿学习非洲的舞蹈
教学重点与难点：非洲的音乐要素与非洲的舞蹈成分
教学方法：讲解，组织小组合作模仿
教学过程：
师生问好
随着南非世界杯的落幕，不单单是足球给我们留下了深刻的记忆，南非的本土文化以及他那带着神秘色彩的音乐声音也在我们的脑海里久久不能散曲。今天我们就一起再次走进非洲，去感受那简单而又充满色彩的非洲音乐。
配合一些关于非洲的图片简述非洲音乐的地理环境，人文情况，并解释非洲音乐 music of Africa这一词汇。非洲音乐是一个囊括着多种音乐文化的集合概念，通常系指撒哈拉沙漠以南（黑非洲）源于本土的各种黑人传统音乐，至于撒哈拉沙漠以北(北非)的音乐，则属于阿拉伯音乐的范畴。
音乐和非洲人民的生活是不可分的，从生老病死，婚丧喜庆，传统祭典，宗教信仰、成年割皮礼、巫师治病、祈福求雨，工作娱乐都和音乐舞蹈息息相关。
非洲的音乐也不是单一的芸术形式，它可是结合舞蹈、火祭、戏剧、面具、说书、巫术等，多种的表演赋予其他部族，功能的活动。
欣赏关于非洲南部的2个音乐片段。
要求：学生分小组进行讨论，并通过欣赏音乐，共同分析出非洲南部本土音乐的特点。
老师总结特点：非洲音乐的特点是，旋律简单、分为两个乐句、大二度到大三度、歌词精简，不断的重复，领唱合唱，即兴等特色，主要是全民参予，带动高潮，达到共同诉求，无关于艺术。
欣赏视频，一段关于非洲南部人民（土著人）在生活中的舞蹈
舞蹈的讲解：南部非洲的土著舞蹈基本沿袭着非洲的传统狂欢型舞蹈风格，在表演时土著居民会在身上涂满黑白相间的花纹，穿上各种彰显着粗犷气质的兽皮衣裙，头插漂亮的羽毛，全身上下缀满贝壳、兽骨等饰品，在非常具有节奏的兽皮大鼓的伴奏下，一边集体呐喊，一边在篝火中翩翩起舞，动作夸张而简单，极富感染力。
分小组进行舞蹈动作的模仿学习。
小组总结舞蹈的特点（夸张，简单，粗犷，热情）
课堂小结：通过这堂课程的学习,我们了解到了。非洲南部的音乐与舞蹈都非常的简单，热情，他们的音乐配合着舞蹈，舞蹈渲染着音乐，整个都显得非常的自然，却又充满了他们自身的色彩，让人流连忘返。
下课。
