我们怎样运用自己的眼睛

我们怎样运用自己的眼睛
第一部分：基本说明
1．教学内容所属模块：高中美术必修美术鉴赏
2．年级： 高一年级
3．所用教材出版单位：湖南美术出版社
4．所属的单元（章节）：第一单元（第三课）
5．学时数： 45 分钟
第二部分：教学设计
教学目标：1学生掌握一定的鉴赏方法和技巧。2.，通过学习使学生了解美术鉴赏是美术学习的重要方式。
教学重点感悟式鉴赏让学生了解怎样用“心”去看一幅作品。
学情分析：学生通过前面几课的学习，对美术作品有了初步的了解。怎么去欣赏，学生可能还无从下手，所以这堂课就从“感觉”说起，与学生的生活实践密切联系，这样学生会感兴趣些。
设计思路：新课程理念的重点思路就是让学生参与教学实践，学生主动参与会激发他们的兴趣。所以这堂课主要是让学生去体验自身感受，由于本课的容量大，如果面面俱到可能会有点乱，因此本课的教学力求以点带面，以感悟式鉴赏为主线通过对作品的分析牵带出其它。
教学过程
一，导入新课： 请大家看下面两幅图片：回答你有什么感受。作者的意图是什么？ 学生看后谈谈自己的感受引出鉴赏的方法：感悟式鉴赏。
二，重点以感悟式鉴赏方法评析齐白石的《蛙声十里出山泉》，《荷花影》。 视频导出图片：《蛙声十里出山泉》 《荷花影》请同学们看后谈谈感受。2画面所产生的思维与激情（感悟式）--重点讲解《蛙声十里出山泉》墨点—蝌蚪—青蛙---蛙声-----悠扬墨团---山石---峡谷---幽静墨线---泉水---流动----优美画面---狭长----水流无限---悠长“蛙声悠扬，泉水丁东，奏出优美的旋律”《荷花影》红色—荷花及倒影—宁静墨点—蝌蚪—青蛙—游动---优美“静溢而又优美的画面”3分析作者，画面形式，两幅画的对比简单讲解其它几种鉴赏方法形式鉴赏----社会学式鉴赏------比较式鉴赏（简单讲解）。 通过分析让学生了解鉴赏方法和技巧及其重点。
三，知识拓展-展示洞口风景图片让学生谈谈对家乡的感受。 视频导入《伏龙春色》《平溪晨曦》 巩固知识
四，回顾总结 怎样用眼去感受作品。用心感悟作品。以及鉴赏作品的其他方法。
教学反思：
美术鉴赏首先要注重学生兴趣，一堂课的好坏主要是怎样调动学生的积极性。教学中要深入拓展教材内容，挖掘学生的兴趣点，生动灵活的展开教学。这堂课主要以设计问题的形式，始终让学生自己投入到学习中来。本人认为这堂课能让学生学到了知识哪怕是一点点，也就达到教学目的。