人教八上5.2.2 先天性行为和学习行为（word版，含答案部分解析）
文档属性
| 名称 | 人教八上5.2.2 先天性行为和学习行为（word版，含答案部分解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 109.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-23 09:44:20 | ||
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文档简介
第二节 先天性行为和学习行为
1.下列属于动物繁殖行为的是( )
A.鸟类筑巢
B.蜜蜂采蜜
C.蜘蛛结网
D.蚂蚁群居
2.饲养员在给猴子喂食物时,一个甜薯不慎掉进水池中。一只小猴子费了很大力气才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,猴子拿着甜薯到水池边擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述,错误的是( )
A.属于学习行为
B.是猴子一生下来就有的行为
C.是通过生活经验和学习逐渐建立起来的
D.能使猴子更好地适应不断变化的环境
3.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为?( )
A.取食行为、繁殖行为
B.攻击行为、取食行为
C.防御行为、繁殖行为
D.取食行为、防御行为
4.印度的“狼孩”被人从狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变。下列有关叙述错误的是( )
A.环境因素对人的学习行为的形成有影响
B.“狼孩”虽然具有人类的遗传物质,但是没有在适当的时候接受人的生活经验,所以没有人的学习行为
C.“狼孩”没有学会说话,是因为“狼孩”不具备人的遗传物质
D.如果错过了人类语言发展的关键时期,就很难补偿
5.某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析错误的是( )
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒
A.实验次数越多,小鼠走迷宫用时就越少
B.在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少
C.如果换用低等的动物做实验,预测每次用时都会比小鼠有所延长
D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
6.从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是( )
A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
7.草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒,与这种行为类似的是( )
A.大雁南飞
B.小鼠走迷宫
C.母鸡孵卵
D.孔雀开屏
8.(2018·湖南常德中考)孑孓是蚊子的幼虫,孑孓一旦发育成蚊子,就会吸食植物的汁液或动物的血液。这种行为( )
①是先天性行为 ②是后天性行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A.①④ B.②③
C.①③ D.②④
9.当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答下列问题。
(1)黑猩猩的这种行为属于 行为。?
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为? 。?
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过积累 和 。?
(4)先天性行为是由动物体内的 决定的,而学习行为是在 的基础上形成的。?
10.阅读下面的材料并回答问题。
材料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
材料二 很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。?
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的行为,其他大山雀偷喝牛奶是在 因素的基础上,通过 因素的作用,由 和 而获得的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一种行为比前一种行为更能 。?
(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动,分析材料一,并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例:① ;② 。?
1.从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于( )
A.学习行为 学习行为
B.先天性行为 学习行为
C.先天性行为 先天性行为
D.学习行为 先天性行为
2.下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是 ( )
A.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.“海豚顶球”是一种先天性行为
D.刚出生的婴儿就会吃奶,这属于学习行为
3.导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍或需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是( )
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤导盲行为属于先天性行为 ⑥导盲行为属于学习行为
A.②③⑤ B.①③④⑤
C.①③④⑥ D.②③④⑥
4.某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”,结果如下页左上表。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
5.蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析回答下列问题。
(1)蟑螂昼伏夜出这种行为从获得途径看属于 行为,受体内 的控制。?
(2)本实验说明,蟑螂的这种行为受环境因素中 的影响。?
(3)根据蟑螂的习性,你认为捕杀蟑螂的最佳时间是 。?
6.阅读以下实验探究过程,回答下列问题。
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都与大野蜂很像,但没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃掉,显示出蟾蜍并没有吃饱。
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。?
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。?
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物 。?
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 行为。?
★7.采集菜粉蝶的受精卵进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后所取食的植物叶片的类型,探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此次探究实验可按以下步骤完成。
(1)提出问题:?? ??
(2)做出假设:?? 。?
(3)制订计划,实施计划。
①到十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶卵的叶片,带回实验室。
②如下图所示,将带有相同数量卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖适宜的地方。
③以上实验的制订和实施过程中,将虫卵隔离饲养的目的:排除菜青虫取食十字花科植物的行为是在生活过程中相互学习得来的。实验中设置了许多只烧杯,除叶片不同外,其他条件都 。这是为了进行对照。?
④分析结果,得出结论。若实验结果为1号烧杯中的菜粉蝶幼虫最多,2号和3号烧杯次之,4号烧杯最少,则可得出的结论是?? 。?
课后作业·测评
夯基达标
1.A 2.B
3.A “穿花蛱蝶深深见”描述的是蛱蝶在吸食花蜜,属于取食行为;“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为。
4.C “狼孩”不是狼,而是人,具备人的遗传物质,但由于自幼生活在狼群中,没有像其他孩子那样适时地接受人的生活经验,所以没有获得人的许多重要行为。
5.D 学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的,这种行为可能会消失。
6.A 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步,是马出生后,通过生活经验和学习建立起来的行为,属于学习行为。乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁,都是生来就有的,由体内的遗传物质决定的先天性行为。
7.B 大雁南飞、母鸡孵卵、孔雀开屏,都是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为;小鼠走迷宫,是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。“草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒”是通过生活经验形成的学习行为,因此与这种行为类似的是小鼠走迷宫。
8.C
9.答案 (1)学习
(2)不能
(3)生活经验 学习
(4)遗传物质 先天性行为
10.解析 学习行为并不是生来就有的,是出生后通过生活经验和学习获得的,这是判断是否是学习行为的依据。不论是先天性行为还是学习行为,都与遗传物质有关。
答案 (1)先天性 学习
(2)遗传物质 遗传 环境 生活经验 学习 适应复杂环境的变化
(3)美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面取食
培优促能
1.B “飞蛾扑火”是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;“鹦鹉学舌”是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为和学习行为。
2.A 3.C
4.B 动物可以通过尝试和错误产生学习行为,不同的动物,学习能力是不同的。一般来说,动物越高等,尝试与错误的次数越少;反之,尝试与错误的次数就越多。由题表可知,丙最高等,乙最低等。
5.答案 (1)先天性 遗传物质
(2)光
(3)晚上
6.答案 (1)先天性
(2)学习
(3)弱
(4)学习
7.答案 (1)菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗
(2)菜青虫取食植物叶片时只取食十字花科植物是一种先天性行为
(3)③相同 ④菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为
1.下列属于动物繁殖行为的是( )
A.鸟类筑巢
B.蜜蜂采蜜
C.蜘蛛结网
D.蚂蚁群居
2.饲养员在给猴子喂食物时,一个甜薯不慎掉进水池中。一只小猴子费了很大力气才从水池中捞出这个甜薯。一段时间后,饲养员发现给猴子喂甜薯时,猴子拿着甜薯到水池边擦洗,再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列关于猴子这种行为的叙述,错误的是( )
A.属于学习行为
B.是猴子一生下来就有的行为
C.是通过生活经验和学习逐渐建立起来的
D.能使猴子更好地适应不断变化的环境
3.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为?( )
A.取食行为、繁殖行为
B.攻击行为、取食行为
C.防御行为、繁殖行为
D.取食行为、防御行为
4.印度的“狼孩”被人从狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变。下列有关叙述错误的是( )
A.环境因素对人的学习行为的形成有影响
B.“狼孩”虽然具有人类的遗传物质,但是没有在适当的时候接受人的生活经验,所以没有人的学习行为
C.“狼孩”没有学会说话,是因为“狼孩”不具备人的遗传物质
D.如果错过了人类语言发展的关键时期,就很难补偿
5.某生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析错误的是( )
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒
A.实验次数越多,小鼠走迷宫用时就越少
B.在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少
C.如果换用低等的动物做实验,预测每次用时都会比小鼠有所延长
D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
6.从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是( )
A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
7.草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒,与这种行为类似的是( )
A.大雁南飞
B.小鼠走迷宫
C.母鸡孵卵
D.孔雀开屏
8.(2018·湖南常德中考)孑孓是蚊子的幼虫,孑孓一旦发育成蚊子,就会吸食植物的汁液或动物的血液。这种行为( )
①是先天性行为 ②是后天性行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A.①④ B.②③
C.①③ D.②④
9.当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答下列问题。
(1)黑猩猩的这种行为属于 行为。?
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为? 。?
(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过积累 和 。?
(4)先天性行为是由动物体内的 决定的,而学习行为是在 的基础上形成的。?
10.阅读下面的材料并回答问题。
材料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
材料二 很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于 行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。?
(2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的行为,其他大山雀偷喝牛奶是在 因素的基础上,通过 因素的作用,由 和 而获得的行为。从维持动物自身生存的意义上来说,后一种行为比前一种行为更能 。?
(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动,分析材料一,并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例:① ;② 。?
1.从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于( )
A.学习行为 学习行为
B.先天性行为 学习行为
C.先天性行为 先天性行为
D.学习行为 先天性行为
2.下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是 ( )
A.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.“海豚顶球”是一种先天性行为
D.刚出生的婴儿就会吃奶,这属于学习行为
3.导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行,当盲人遇到障碍或需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险。下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是( )
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤导盲行为属于先天性行为 ⑥导盲行为属于学习行为
A.②③⑤ B.①③④⑤
C.①③④⑥ D.②③④⑥
4.某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”,结果如下页左上表。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
5.蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析回答下列问题。
(1)蟑螂昼伏夜出这种行为从获得途径看属于 行为,受体内 的控制。?
(2)本实验说明,蟑螂的这种行为受环境因素中 的影响。?
(3)根据蟑螂的习性,你认为捕杀蟑螂的最佳时间是 。?
6.阅读以下实验探究过程,回答下列问题。
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都与大野蜂很像,但没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃掉,显示出蟾蜍并没有吃饱。
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。?
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。?
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物 。?
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 行为。?
★7.采集菜粉蝶的受精卵进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后所取食的植物叶片的类型,探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此次探究实验可按以下步骤完成。
(1)提出问题:?? ??
(2)做出假设:?? 。?
(3)制订计划,实施计划。
①到十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶卵的叶片,带回实验室。
②如下图所示,将带有相同数量卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖适宜的地方。
③以上实验的制订和实施过程中,将虫卵隔离饲养的目的:排除菜青虫取食十字花科植物的行为是在生活过程中相互学习得来的。实验中设置了许多只烧杯,除叶片不同外,其他条件都 。这是为了进行对照。?
④分析结果,得出结论。若实验结果为1号烧杯中的菜粉蝶幼虫最多,2号和3号烧杯次之,4号烧杯最少,则可得出的结论是?? 。?
课后作业·测评
夯基达标
1.A 2.B
3.A “穿花蛱蝶深深见”描述的是蛱蝶在吸食花蜜,属于取食行为;“点水蜻蜓款款飞”描述的是蜻蜓在产卵,属于繁殖行为。
4.C “狼孩”不是狼,而是人,具备人的遗传物质,但由于自幼生活在狼群中,没有像其他孩子那样适时地接受人的生活经验,所以没有获得人的许多重要行为。
5.D 学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的,这种行为可能会消失。
6.A 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步,是马出生后,通过生活经验和学习建立起来的行为,属于学习行为。乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁、失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化、刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁,都是生来就有的,由体内的遗传物质决定的先天性行为。
7.B 大雁南飞、母鸡孵卵、孔雀开屏,都是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为;小鼠走迷宫,是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。“草履虫前进遇到沙粒等阻碍时,出现倒游、后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒”是通过生活经验形成的学习行为,因此与这种行为类似的是小鼠走迷宫。
8.C
9.答案 (1)学习
(2)不能
(3)生活经验 学习
(4)遗传物质 先天性行为
10.解析 学习行为并不是生来就有的,是出生后通过生活经验和学习获得的,这是判断是否是学习行为的依据。不论是先天性行为还是学习行为,都与遗传物质有关。
答案 (1)先天性 学习
(2)遗传物质 遗传 环境 生活经验 学习 适应复杂环境的变化
(3)美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼 金鱼通过游泳到水面取食
培优促能
1.B “飞蛾扑火”是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;“鹦鹉学舌”是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看,“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为和学习行为。
2.A 3.C
4.B 动物可以通过尝试和错误产生学习行为,不同的动物,学习能力是不同的。一般来说,动物越高等,尝试与错误的次数越少;反之,尝试与错误的次数就越多。由题表可知,丙最高等,乙最低等。
5.答案 (1)先天性 遗传物质
(2)光
(3)晚上
6.答案 (1)先天性
(2)学习
(3)弱
(4)学习
7.答案 (1)菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗
(2)菜青虫取食植物叶片时只取食十字花科植物是一种先天性行为
(3)③相同 ④菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为