人教版七年级生物下册第4单元第6章第3节神经调节的基本方式 课件(共23张PPT)

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名称 人教版七年级生物下册第4单元第6章第3节神经调节的基本方式 课件(共23张PPT)
格式 zip
文件大小 1.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-04-20 14:40:14

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文档简介

(共23张PPT)
第三节
神经调节的基本方式
学习目标:
●什么是反射和反射弧?他们关系是怎么样的?
●反射弧由哪些基本结构组成?
1、你会骑自行车吗?你是怎样由不会到会的?
无论是简单的还是复杂的活动,都是主要靠神经系统来调节的
神经调节的基本方式是
反射
反射:是指人(或动物)通过神经
系统,对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。
请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例。
那么什么是反射弧?反射弧的组成包括哪几部分呢?
为什么有的反射可以不受大脑控制呢?要弄清这个问题,需要研究反射的结构基础——反射弧。
二.反射弧:参与反射的神经结构
5
4
1
3
2
答一答 记一记:
反射弧包括哪几部分?
疼痛逃避反射:
先缩手后感觉到疼痛
1、简单的反射:(神经中枢在脊髓等结构)
2、复杂的反射:(神经中枢在大脑皮层)
反射的种类
如膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等,都是简单的、
人生来就有的反射。这类的反射,只要出现刺激,
正常的人体都会做出相应的反应。
如望梅止渴,画饼充饥,谈虎色变等,是人们
出生后通过长期的经验积累,学习而逐渐形成
复杂的反射。
吃到酸梅分泌唾液
看到酸梅分泌唾液
说到酸梅分泌唾液
其他动物会吗?
其他动物会吗?
其他动物会吗?
接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同?
像1中,这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射
像2和3中,反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
其中,第3类条件反射与人类语言有关,为人类特有的条件反射。
生来就有的先天性反射
后天通过长期经验积累形成
脊髓、脑干
大脑皮层
永久固定,
不可改变
暂时性、
重建性
膝跳反射、缩手反射、婴儿尿床
望梅止渴,画饼充饥,谈虎色变
非条件反射
条件反射
简单反射 复杂反射
获得途径
神经中枢
反射特点
举例
训练海豚
小狗钻火圈
海豹表演
请观察反射弧的模式图回答:
(1)若2处已断,用针刺1,有无痛觉?有无缩手反射?



(2)若4处已断,用针刺1,有无痛觉?有无缩手反射?


(3)若2处已断,用针刺1,同时用语言警告说:“刺1”,有无痛觉?有无反射活动?


反射的概念。

反射的种类。


反射弧的结构:
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
1、下列现象属于反射活动的是:( )
A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长
C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌
2、缩手反射的神经中枢位于位于:( )
A、大脑皮层 B、小脑
C、脊髓    D、脑干
C
C
3、下列属于复杂反射的是:( )
 A、缩手反射   B、眨眼反射
C、膝跳反射 D、望梅止渴
D
4、下列现象中,属于人类所特有的反射是( )
A.吃肉流唾液
B.吮吸乳汁
C.看到酸梅流唾液
D.听到相声哈哈大笑
D
5、下列有关复杂反射的叙述,正确的是:( )
A.复杂反射是神经活动的基本方式
B.复杂反射提高了人和动物适应环境的能力
C.参与复杂反射的神经中枢位于脑的白质里
D.复杂反射一旦形成,则不会消退
B