人教版七年级生物下册第四单元第一章《第一节 人类的起源和发展》课件(37张PPT)

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名称 人教版七年级生物下册第四单元第一章《第一节 人类的起源和发展》课件(37张PPT)
格式 zip
文件大小 8.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-04-20 15:04:48

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文档简介

课件37张PPT。义务教育教科书七年级下册
生物
课题:第一节 人类的起源和发展
要是有人问你:“现在世界上的人,是从哪里来的?”你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的!这是常识。”   “那么你的父母又是从哪里来的呢?”   “是我的父母的父母生的。”   “你的父母的父母又是从哪里来的呢?”   “这也是很明白的,又是他们的父母生的。”   “且慢。照你这样一代一代推上去,世界上最早的一代人又是从哪里来的呢?是谁生的呢?”   “啊!”   “能回答吗?”   “不能。”   “是的,这个问题就不是那么好回答了。”   “可是,世界上最早的人离开现在已经很久很久,谁能知道他们是从哪里来的呢?谁能回答这个问题呢?”
 科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。  新课导入神创造论
上帝造就了万物等
达尔文的进化论
提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿(.指出人不是由神创造的。人类的起源:有关人类的由来不同的说法1、类人猿包括哪些?它们与人类有哪些相似之处?
2、这些相似之处说明了什么?
一、人类起源于森林古猿前肢粗长,后肢细短,髋骨较窄森林古猿及其生活想象图1、比较类人猿与人类大猩猩黑猩猩猩猩白颊长臂猿 现代类人猿与人类不仅在外部形态、面部表情、身体结构等方面有许多相似的特征,而且有许多相似的行为表现. 即:
1.都依靠从森林中获取的果实、嫩芽、昆虫等食物生存;
2.没有制造工具和改善生存环境的能力;3.不能进行人类那样的语言和文字交流。
类人猿和人类有一定的亲缘关系,它们是由共同的祖先
进化来的。这些相似之处说明了:3、人类起源于古猿的证据(1)人类起源于古猿最直接的证据------化石约旦河谷莫桑比克东非大裂谷露西东非人
(1)森林古猿是怎样进化成人类的?
(2)在东非大裂谷地带,发现了许多早期古人类化石,这说明了什么?人类进化的证据——化石地形变化气候变化森


猿树栖生活转到地面生活继续留在森林,树栖生活类人猿人类环境变化 森林大量消失黑猩猩与人的骨骼比较化石显示:说明:人类和类人猿是由古猿逐步进化来的。“东非人”遗物分析(2)“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力?
当作工具,用来砍砸和削刮物体。
具有制造和使用工具的能力。化石图片分析(1)就“露西”少女的骨骼化石来看,她的髋骨较宽阔,下肢骨较粗壮,和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式是怎样的。?? 骨骼
上肢较细,下肢粗长,直立行走。髋 骨化石图片分析髋 骨股骨2.人类的发展历程森林 古猿环境改变 自身形态结构改变现代 人类 现代 类人猿人类起源和发展的示意图 早 期 人 类 足迹现代人生活想像图能人生活想像图人类的起源:
1.进化论的建立者——
2.人类起源于——
3.原因——
4.证据——森林古猿环境改变和自身形态结构的变化化石达尔文1.类人猿和人类的根本区别不包括(  )
A.运动方式     B.制造工具的能力
C.脑发育的程度 D.体表被毛
2.“露西”时代的古人类已经具有的能力是(  )
A.制造简单的工具 
B.用火烧烤食物
C.使用树枝、石块来获取食物,防御敌害
D.制造和使用复杂而精巧的工具 D C 3.在同大自然的严酷斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗?
不能。现代类人猿已经适应了现在的环境,不能再进化成人类了。作业P6 练习1,2