几种独具特色的演唱形式

几种独具特色的演唱形式
教学目标
1、能认真听赏本课的五首歌曲，认识了解常见的几种演唱形式，感受和领略其各自的特点和艺术魅力。
2、激发学生对歌唱的喜爱，为今后的歌唱学习和歌唱实践打下基础。
3、拓展音乐视野，提高音乐审美能力，培养爱国情感。
教学重点和难点
几种演唱形式的演唱特点
教学方法
启发式、讨论式、比较式
教学准备
展示台、钢琴、多媒体课件
教学过程
教学导入
在五彩缤纷的歌唱艺术中，除了我们常见的独唱和合唱外，同学们还知道有什么演唱形式呢？请看视频，并说出它们是哪一种演唱形式。
学生讨论、回答。
师点击画面，与其相应的演唱形式一一对应。
常见的演唱形式有对唱、重唱、小组唱、表演唱等等。
现在让我们一起欣赏几首不同演唱形式的歌曲，共同领略它们的艺术魅力吧。
1、播放羽泉组合《旅程》的演唱视频
问：该组合演唱形式有何特点？
学生讨论、回答。
羽泉组合是二重唱形式。在歌曲演唱时，既有二人的齐唱，又有一人一句的对唱，演唱形式丰富了舞台表演的效果，生动地表现出两个真诚相待的年轻人不畏旅途的崎岖曲折，坚信自己能找到梦中的未来的活泼开朗和率真的性格。
随琴学唱歌曲。课余找搭档练唱，体验组合演唱的乐趣。
2、播放CD《开门红》
问：该首歌是哪种演唱形式？
男女对唱。《开门红》由汤灿和火风用他俩不同的风格对唱，让人身临其境的感受到国强民富、国泰民安的时代氛围。
随乐轻声学唱《开门红》，体验对唱情韵。
3、播放张明敏《我的中国心》独唱视频
问：联系歌词谈谈《我的中国心》的创作背景及个人感想？
学生交流、回答。
课件在相应位置出示创作背景文字。
播放男声四重唱《我的中国心》
问：同一首歌用了哪两种不同的演唱形式？效果有何不同？
张明敏的独唱深情细腻，朴实大方。男声四重唱深沉浑厚、激昂雄壮。两种不同的演唱形式风格不同，但都能激发起我们炎黄子孙强烈的爱国情感。
4、播放《春之歌》
问：小组唱的特点？
声音均衡、和谐，女声音色纯真、甜美，富有渲染力。
5、播放《库尔班大叔您上哪》视频
问：该首歌的演唱与前几首我们听赏过的歌曲有何不同？
学生讨论、交流。
这首歌的演唱者更具表演性和凸显歌曲的情节性。这是一种表演唱。
学生随乐学唱，并请学生上台表演唱，体会该演唱形式的风格和特点。
探究互动
放视频，让同学们辨析歌曲各属于哪种演唱形式。
《深深的海洋》 （女声二重唱）
《蝴蝶泉边》 （对唱）
《我像雪花天上来》（男声独唱）
《山楂树》 （小组唱）
《逛新城》 （表演唱）
《含苞欲放的花》 （男声二重唱）
《中国人民解放军军歌》（合唱）
巩固小结
课件展示：
演唱形式 概念 特点
重唱
对唱
小组唱
表演唱
独唱
合唱
师提问，学生自由回答，课件在相应部位出示文字。帮组学生对所学内容建立清晰、总体的认识，加深印象。