人教版生物八年级上册5.3《动物在自然界中的作用》课件(共41张PPT)

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第三章 动物在生物圈中的作用
生物圈：指地球上全部______及其周围____的总和。生物圈是最大的___________。
生态系统
生物
环境
生物圈中有些动物危害人类的生活生产。
人类能不能随意杀灭某种动物？

20世纪50-60年代，麻雀被列为害鸟，上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只，获取雀卵265968只。水稻产量大大下降，为什么?
水稻
麻雀
害虫
功大于过
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重的威胁.为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织大规模的猎狼行动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来.野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。
P61资料2：写出食物链，分析草场退化的原因。
学案 学习目标一 1
水稻
→
虫
麻雀
→
资料1：
资料2：
草
→
→
野兔
狼
少
少
多
动物和其他生物存在 的关系。
相互制约
P62资料3：蚂蚁“侵食”金合欢，
这对金合欢的生长有害吗？
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/%
有蚂蚁生活的金合欢
幼苗生长的
高度/厘米
5月25日至6月16日
43
0
6.2
72
0
31.0
6月17日至8月3日
6.2
10.2
31.0
72.9
分析蚂蚁和金合欢的关系




学案 学习目标一 2
P61资料3：蚂蚁“侵食”金合欢，
这对金合欢的生长有害吗？
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/%
有蚂蚁生活的金合欢
幼苗生长的
高度/厘米
5月25日至6月16日
43
0
6.2
72
0
31.0
存活率：有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢_________;
高
高
6月17日至8月3日
6.2
10.2
31.0
72.9
幼苗生长高度：有蚂蚁的金合欢比没有蚂蚁的金合欢_______。




分析蚂蚁和金合欢的关系
动物和其他生物之间存在
的关系。
相互依赖
金合欢为蚂蚁提供________;
蚂蚁________金合欢的生长。
食物
促进
生物之间相互依赖、相互制约有什么作用呢？
水稻
→
虫
麻雀
→
生态系统中生物的 总是维持在 的_________的状态。
种类
相对稳定
生物之间相互依赖、相互制约有什么作用呢？
草
→
野兔
狼
少
少
多
→
在自然生态系统中，
兔数量是否会无限增长吗？
牧草 野兔 狼
所占比例金字塔
狼
兔
草
生物种类、各种生物的 总是维持在 的状态，这叫生态平衡。
数量和所占比例
相对稳定
狼
兔
草
所占比例金字塔
3.生态平衡：在生态系统中，生物的_______，各种生物的_____和_________总是维持在___________的状态。
学案 学习目标一 3
生物圈中有些动物危害人类的生活生产。
人类能不能随意杀灭某种动物？
人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。
你的家乡有没有生态平衡被破坏的例子？
南普陀放生池
鲶鱼
巴西龟
福寿螺
甲瓶中的植物、动物生长良好，乙瓶中的植物却生长不好，为什么？
甲：水草+小鱼 乙： 水草
学案 学习目标二
1、二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气
光
叶绿体
2、 有机物 + 氧 二氧化碳+水+能量
（贮存能量）
光合作用
呼吸作用
还记得以下两个反应式吗?
它们分别是哪些生物的什么生命活动?
动物参与生态系统的物质循环吗？
提示：
1、动物怎么获取有机物？
2、动物体内的有机物怎么回到自然界？

被吃
呼吸作用
分解

二氧化碳+ 水
有机物+
氧气
光合作用
植物遗体被分解
动物遗体、粪便被分解
如果没有了动物，这一过程会受到影响吗？
二、动物 了生态系统中的 。
促进
物质循环
植物的呼吸作用
动物的呼吸作用
羊吃干草
干草被分解 时间长
草→羊，再被分解 快

羊对草的分解有_________作用。
促进
甲瓶中的植物、动物生长良好，乙瓶中的植物却生长不好，为什么？
甲：水草+小鱼 乙： 水草
学案 学习目标三
动物还有哪些作用呢？
蜜蜂
帮助植物传粉
帮助植物传播种子
松鼠以松子为食
葡萄种子外壳坚硬，鸟吃后种子随粪便排出
帮助植物传播种子
动物对植物的繁殖、分布有什么影响？
1.传粉:使植物顺利地繁殖后代。
2.传播:种子有利于扩大植物的
分布范围。
三、动物帮助植物传粉、传播种子
举其他例子


















渡渡鸟
大颅榄树
蜜蜂
蜜蜂和花之间是什么关系呢?
动物有没有对
植物不利的一面呢?
蝗 虫
蝗 灾
松毛虫
蚜 虫