人教版五年级下册数学 第一单元测试（含答案）

人教版数学五年级下册 第一单元测试
一、选择题
1．如下图，从( )看到的图形是。

A．正面 B．上面 C．左面 D．右面
2．观察右下图，从正面看是( )。

3．是由6个小正方体搭成的，从上面看到的图形是( )。

4．从正面看是，从上面看是，下面符合要求的几何体是( )。

5．用5个小正方体搭成一个几何体，从正面看是，从上面看是，从左面看是，这个几何体是( )。

兰兰摆出一个几何体，从左面、右面看都是，那么兰兰摆出的几何体可能是( )。

7．一个由小正方体组成的几何体，从正面看是，从左面看是，这个几何体至少有( )个小正方体。
A．2 B．3 C．4 D．5
8．一个由小正方体组成的几何体，从不同方向看到的是，这是由( )个小正方体组成的几何体。
A．3 B．4 C．5 D．6
9．由若干个小正方体搭成的几何体，从左面和正面看到的图形如下图所示，要搭成这样的几何体最多需要( )个小正方体。

A. 6 B. 7 C. 8 D. 10
10．
搭的这个几何体，从正面看是( )。

二、判断题
1．从上面、正面和左面看，看到的图形都一样。( )
2．从上面看，看到的图形是。( )
3．一个几何体，从上面看是，从左面看是，这个几何体是。( )
4．从上面看和，看到的图形是相同的。( )
5．要摆出从正面看到的图形是的几何体，至少需要4个小正方体。( )
三、填空题
1．如右下图，这个几何体从( )面看是，从( )面看是，从( )面看是。

2．给增加1个小正方体变成 ，从( )面看到的图形不变。
3．用5个同样的小正方体分别摆成下面的样子，按要求把序号填在括号里。

(1)从正面看是的有( )和( )。
(2)( )从上面看是，( )从上面看是，( )从上面看是。
4．小东想在上增加1个小正方体，使它从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么第5个小正方体应摆在( )号小正方体的上面。
5．用几个同样的小正方体搭一个几何体，使它从左面看是，从上面看是。要搭成这样的几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
6．一个几何体，从上面看是，如果用7个小正方体摆，一共有( )种不同的摆法。
7．给增加1个小正方体，使几何体若从上面看图形不变，有( )种摆法；若从正面看图形不变，有( )种摆法；若从左面看图形不变，有( )种摆法。
8．将几个同样的小正方体木块搭成一个几何体，从正面看是，从左面看是，从上面看是，那么这个几何体至少需要( )个小正方体木块。
9．要想使右图的几何体从左面和上面看到的图形不变，最多能增加 ( )个小正方体。

四、按要求做题
1．操作题。
下面几何体从上面、正面和左面看到的图形分别是什么？画一画。

2．如下图所示，要使从上面看到的图形不变。

(1)如果有6个小正方体，有几种不同的摆法？可以怎样摆？


(2)如果有7个小正方体，有几种不同的摆法？说说你的理由。


3．一个由正方体积木搭成的几何体，从不同方向看到的图形分别是：

(1)如果用7个正方体积木搭这个几何体，第7个正方体积木可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）

(2)如果再增加1个正方体积木，使从上面看到的图形不变，从左面看到的图形是，那么第8个正方体积木可以放在哪个位置？（图中的序号是位置号）






答案
一、1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 8.B 9.D 10.A
二、1．× 2．× 3．× 4．× 5．√
三、
1．正上左
2．左（或右）
3．(1)①② (2)①④②
4．3
5．5 7
6．6
7．6 6 4
8．5
9．3
四、
1．

2．
(1)如果有6个小正方体，有5种不同的摆法（上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）

(2)如果有7个小正方体，有15种不同的摆法。理由：1个正方体上摆2个正方体的情况有5种；2个正方体上各摆1个正方体的情况有4+3+2+1=10（种），所以一共有10+5 =15（种）。
3．
(1)如果用7个正方体积木搭，第7个正方体积木可以放在2号或5号位置。
(2)如果第7个正方体积木放在2号位置，那么第8个正方体积木应放在4、5或6号位置；如果第7个正方体积木放在5号位置，那么第8个正方体积木应放在1、2或3号位置。