人教版高中语文必修三《蜀道难》课件 （46张PPT）

(共46张PPT)
高 中 语 文 必 修 3
第二单元
唐代诗歌
4 蜀道难 李白
5 杜甫诗三首
秋兴八首（其一）
咏怀古迹（其三）
登高
6 琵琶行并序 白居易
7 李商隐诗两首
锦瑟
马嵬（其二）
单元导读
这个单元学习唐代诗歌。
唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明，经济繁荣，文化上兼容并包，音乐、绘画、书法等艺术有了长足的发展，这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响;同时，诗歌本身的发展也趋于成熟，题材扩大，诗体完备，诗家辈出，风格多样。唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就，具有极大的社会认识意义和审美价值。
学习这个单元，要在理解诗意的基础上，进入诗歌的情境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特审美情趣;要注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格解读，注意在朗读背诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。
4.按题材给诗歌分类，以了解主旨。
2.了解诗人经历、思想和艺术风格。
5.借助意象，进入诗人描绘的意境，感受诗人的生活和情感世界。
3.寻找有效切入点，关注所有信息，如序、注释等，了解诗人创作背景。
1.了解诗人所处时代，把握时代特征和当时人们的精神风貌。
古代诗歌鉴赏一般方略
知 人 论 世
唐诗发展概况
初唐:复古之中的革新
初唐四杰：
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
陈子昂和张若虚
骨气刚健 清新明快
唐诗发展概况
盛唐:诗歌发展的高峰
山水田园诗派：王维、孟浩然
边塞诗派：高适、岑参、王昌龄
浪漫主义、诗仙：李白
现实主义、诗圣：杜甫
平和恬淡 清新自然
雄奇浑厚 豪迈奔放
清俊自由 豪放飘逸
忧国伤时 沉郁顿挫
唐诗发展概况
中唐:风格多元，流派纷呈
韩愈、孟郊、贾岛
李贺
白居易、元稹
奇崛险怪
想象奇特 意象斑斓
通俗平易
唐诗发展概况
晚唐:走向自我，追求技巧
李商隐
杜牧
用典精巧 意象朦胧
咏史抒怀 英发俊爽
蜀 道 难
唐·李白
一、了解李白，知人论世
李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。
蜀道之难，难于上青天
蜀道之难，难于上青天
蜀道之难，难于上青天
“五岁诵六甲，十岁观百家”“十五观奇书，作赋凌相如”；26岁后“仗剑去国，辞亲远游”，胸怀“济苍生安社稷”的凌云志，遍游大江南北；42岁，因吴均及贺知章推荐，曾供奉翰林，得唐玄宗宠幸，故有“力士脱靴”“贵妃捧砚”等传说，但不久即遭谗去职；45岁再游大江南北，在洛阳与杜甫结为挚友；晚年（安史之乱）漂泊东南一带，最后病殁当涂，卒年62岁。
他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰伟绚丽，语言清新自然。李白一方面受传统儒家积极入世思想影响，有治国安邦的远大志向，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；另一方面又有浓厚的道家思想，浮云富贵，粪土王侯。
李白简介
天子呼来不上船，
自称臣是酒中仙。
安能摧眉折腰事权贵，
使我不得开心颜！
钟鼓馔玉不足贵，
但愿长醉不复醒。
李白之形象
豪放洒脱
放荡不羁
经典评论
笔落惊风雨，
诗成泣鬼神——杜甫
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
——余光中《寻李白》
伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”；盛唐气象的代表；歌行体、七绝达到后人难以企及的高度。
李杜文章在，
光焰万丈长——韩愈

现实主义和浪漫主义在杜甫诗歌与李白诗歌中的表现：
现实主义是一种以写实性的形象和形态,通过典型化的艺术概括来表现社会现实和人生经验的文学类型。在杜甫诗歌中表现为真实地反映社会生活，反映人民的疾苦与愿望。如其《三吏》《三别》。
浪漫主义是一种以充满激情的艺术形象来表现理想追求、主观情感和某种社会心理的文学类型。在李白诗歌中表现为运用丰富的想象、夸张、象征等手法，描写壮丽奇谲的世界，借以抒发诗人对理想世界的热烈追求、个人怀抱的抑郁和不平等主观情感。如其《梦游天姥吟留别》。

对李白诗歌风格的评价
丰富的想象，奇特的比喻，
惊人的夸张，奔放的语言，
磅薄的气势，融汇一体，
形成雄奇飘逸的风格
　
二、解读诗题，初探主旨
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，自古难行。
蜀道难

课下注释1：这首诗大约作于唐天宝初年，是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。《蜀道难》，古乐府旧题。
可以明确：
题材：送别诗
体裁：古体诗
不能明确：
具体主旨：惜别之情？劝勉之意？其它？
体裁：何为古乐府旧题？
乐府（古乐府）和新乐府的区别

(1)乐府，是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府，也称为古乐府。(唐代以前)

(2)新乐府创于初唐。初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，有少数诗人另立新题，已与原声韵不同，故称新乐府，到白居易确定了新乐府的名称。
《蜀道难》是古乐府旧题，属于《相和歌辞》（乐府诗集中的一类）的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。
三、诵读正音，初步感知
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪 参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
yī xū xī
fú
sài
zhàn
náo
yíng
mén shēn
yīng
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗， 砯崖 转 石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
chán
háo
tuān
huī
pīng
zhuàn
hè
wèi
剑阁 峥 嵘 而 崔 嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙 吮 血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
zhēng róng
cuī wéi
fēi
shǔn xuè
zī jiē
主旨句：
蜀道之难，难于上青天！
蜀道难以攀越，比登上青天还难。
提问：歌咏蜀道攀越的艰难，与送别友人有何关联？诗中有那些诗句直接表露了李白的意图？
问君西游何时还？
嗟尔远道之人胡为乎来哉！
锦城虽云乐，不如早还家。
通过这些诗句，我们可以明确：
此诗通过歌咏蜀道攀越的艰难，表达了李白对友人入蜀的担忧和关心，希望友人不要久留蜀地，尽快返回长安。
四、落实字词，疏通文意
噫吁嚱， 危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫， 开国何 茫然！ 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有 鸟道， 可以
横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后 天梯 石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有 冲波
逆折之 回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥 何 盘盘， 百步九折 萦 岩峦。
扪参历井 仰胁息，以手抚 膺 坐长叹。
惊叹词连用，强化语气
高
状语后置
传说中古蜀国两位蜀王的名字
多么
渺茫遥远的样子
从那时以来
秦地
对着，向着
鸟儿飞行的路径
横越，飞越
五丁开山的神话故事
指可以做一方标志的最高峰
冲击腾起的波浪，这里指激流
为动，为…发愁
百步之内拐九道弯
参、井，星宿名。秦属井宿，蜀属参宿，由秦入蜀，故称扪参历井
形容山路曲折盘旋
多么
回旋的河流
倒流
栈道
指高险的山路
胸，胸口
仰着头，屏住呼吸
徒，空。
盘绕
问君西游何时还？畏途 巉岩不可攀。
但见悲鸟 号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月， 愁 空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此 凋朱颜！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争 喧豗， 砯崖 转 石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
指入蜀
可怕的路途
高而险的山岩
宾语前置，为什么
叹惋之辞
满
距离
意为吓得脸变色。凋，使动用法，指脸色由红变青
使动用法，使…发愁
即杜鹃鸟
在古树木中大声啼鸣
只听见
使动，使滚动
水冲击石壁发出的响声，名词作动词，冲击
喧闹声，指激流和瀑布发出的巨大响声
奔腾的急流
剑阁 峥 嵘 而 崔 嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或 匪 亲， 化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
都是形容山势高大雄峻的样子
守关
不能打开
叹息
即锦官城，成都的别称
可信赖的人
比喻叛乱的人
倘若
通“非”
五、深入分析，品味特色
本诗是如何围绕“蜀道之难”展开的？三段内容的侧重点各是什么？
自读思考

一叹其高
二叹其险
三叹其乱
【分析】
诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。
随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。
开篇写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、回日高标、扪参历井作铺垫。
第二部分意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此段有钩连前后两层内容承上启下的作用。
结尾概括了剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，兴味无穷。
不与秦塞通人烟
鸟道
地崩山摧壮士死
（五丁开山故事、作用）

一叹高而难行
蜀道来历
蜀道高峻


虚实结合
1、点染神话色彩，引人入胜
2、开辟蜀道的艰难
映衬夸张
细节描写
六龙回日（神话）群山挡日
万仞深渊，急浪回旋
黄鹤不得过
猿猱愁攀援
侧面写高


正侧面写高
行人角度
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理

二叹险而可畏
山水险恶
景物凄清



悲鸟号古木， 视
雄雌绕林间。
子规啼夜月 听
使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。
连峰去天不盈尺，
枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，
砯崖转石万壑雷。
夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛

视
听

借景抒情
环境烘托
运用夸张
风光奇险
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

从自然环境的角度来写蜀道的险而可畏
三叹蜀中战祸之烈

剑阁 一夫当关，万夫莫开


所守 化为狼与豺


杀人如麻

从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难
慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。

易守难攻
一人荷戟，万夫趑趄，形胜之地，匪亲勿居—《剑阁铭》........位置重要
环境险恶

夸张

想象

神话

浪漫主义风格

激情

六、拓展探究，挖掘主旨
关于《蜀道难》主旨的几种说法
①送友人入蜀说?
阴铿《蜀道难》云：“蜀道难如此，功名讵可要。”认为《蜀道难》是李白在长安送友人入蜀之作，采用乐府旧题，描绘蜀地道途艰险和环境险恶，希望友人不要久留蜀地。
　　
②咏祖国山川的奇险和壮丽说?
王启兴的《〈蜀道难〉新探质疑》认为《蜀道难》是借乐府旧题极写雄峻奇险的蜀中山川，咏叹蜀道难者，远不及歌颂锦城乐者更为热烈；而蜀道，在蜀人的眼中，又是一条充满传奇色彩的历史道路，李白作此诗就是对这条奇光异彩道路的描述。
　　
③仕途坎坷说??
郁贤皓在其《李白两入长安及有关交游考辨》中认为? 当在天宝初间，时太白方在长安未久，尚未得志。开元十八年，李白初入长安见贺知章，写《蜀道难》寓功业难成之意。是李白首次入长安困顿蹭蹬失意之作，是作者经历一番大幻灭以后谱出的血泪交织的乐章。
关于《蜀道难》主旨的几种说法
④隐喻黑暗现实说?
?姜光斗、顾启的《〈蜀道难〉作年与主题思想质疑》一文，认为该诗的主题应是隐喻玄宗后期李林甫专权时政治黑暗、仕途艰险的社会现实。它正是唐帝国由盛转衰的前夜，通过极力描写蜀道的艰险，深刻地揭示出盛唐时代的社会矛盾，表达自己的远见卓识和雄才大略。　　

⑤多重寓意说??
袁宗一的《略论〈蜀道难〉之有无寄托》则认为《蜀道难》作于天宝三载春，李白“济苍生、安社稷”的仕宦之途失败后，借友人入蜀之机，描写入蜀途中的险阻，抒发理想幻灭的痛苦，怀才不遇的悲哀，备受屈辱的愤懑，以及当时社会阴暗面所引起的种种思想感情。
拓展探究
对入蜀友人的担忧和规劝是不是全诗的所有意图呢？
李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，但并无实职；唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣；李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京。
天宝初年, 地方节度使势力膨胀，藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安史。
请同学们结合背景以及诗歌的第三小节思考一下，诗人有没有言外之意？
言外之意两种解读
第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难，抱负难展，壮志难伸。?????
第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。
[小结] 李白是用一番奇语倾吐一腔幽愤之情，一副狂态难掩一颗赤子之心。
七、最后 ？？？


也能登攀……

蜀道再难！
课文再难背！

你们也得背下来啊！