Unit5 Food I like第一课时 教学设计
学 习
内 容
分 析
本单元的学习内容为牛津深圳版一年级下册Unit5 Food I like。这一主题学习有关食物的单词和询问个人所喜欢食物句型，对话部分的语言信息比较丰富，包含了自己喜爱和同伴喜爱的表达。
学 情
现 状
分 析
一年级的学生已经认识水果、食物等单词，并能准确地表达自己的喜爱。学生已经在1A Unit 7 学过句型 How many... 询问数量。1AUnit8学习过句型：...,please. 1AUnit9 学过句型May I have...,please? 在1A Unit2学过Here you are. Thank you.句型。
重 点
难 点
预 设
重点：核心句型Do you like? Yes, I like... No,I like...句型的运用。
难点：能正确询问他人及表达自己对食物的喜好。
学 习
目 标
设 定
学会关于食物的词汇：jelly，ice cream，sweet，biscuit等。
学会用Do you like...? Yes/No. 对食物的喜好进行询问和交流。
媒 体
资 源
1、多媒体：电脑、音频
2、重点句型字条、各种食物卡片
方 式
方 法
1、Task-based Language Teaching任务型教学法
2、小组合作学习法
教 学
结 构
流 程
教学过程设计
情境导入
【 歌曲导入，复习旧知 】
1. 歌曲导入，快速集中学生的注意力并激发学生学习英语的兴趣。
2. 复习旧知，引出课题。
【设计意图】
1.帮助学生迅速集中注意力，调节课堂气氛。
2.检查学生对事物单词的掌握。
学与教的活动
【 延续情境，引出主题 】
1.PPT展示各种食物卡片让学生表达自己喜欢的食物，运用句型I like....
2. 创设情境，Peppa Pig 给大家寄来了邀请信，邀请大家周末去公园野餐。
3. 为野餐做准备，大家准备去超市购物。
【设计意图】
1.通过创设情境，引出购物环节，完成单词教授任务。
2.小组完成对话，巩固运用所学单词，句型。从学生的语言、动作等进行评价。
【 巩固新知 】
1.展示食物图片，询问Do you like...?巩固所学的知识，提高语言表达能力,同时了解自己同伴的食物喜爱。
2.展示不同食物，引导学生用所学句子进行提问。
【设计意图】
1.巩固并拓展所学句型，培养学生实际运用英语的能力。
【活用新知 】
1. 分小组进行野餐活动，各小组领到用信封装好的各种食物卡片，用所学句型Do you like...? 根据同伴不同喜爱分享食物。
2.小组里互相交流讨论，练习并巩固句型。
3.按照示范句型进行汇报展示，其他组进行评价。
【设计意图】
1. 通过组内合作，巩固学习成果，培养学生表达、交流的能力。
2. 引导学生评价，培养认真倾听和语言表达能力。
【课堂小结 】
1.小组为单位，各组成员汇报交流学习收获。
2.引导学生对本课的重点词汇、句型进行小结。
3.课后作业：通过询问家人是否喜欢哪种食物，并做好表格记录，为口语表达做好准备。
课件33张PPT。My favourite things Module2Unit 5 Food I likemuffins
麦芬 英式小松糕FoodI like_____. A letter from PeppaDear friends，
Spring is coming. We will have a picnic at Renming Park this afternoon. Welcome to join our picnic.
Yours,
Peppa一起野餐吧Be ready for the picnic.
Let’s go shopping.Shopping List 购物清单4682Sallyjelly llyjellyjellyfish 水母Do you like jelly?Yes, I like jelly.No, I don’t like jelly.√×yummy
sweetShopping List 购物清单√4682ice creamDo you like ice cream?Yes, I like ice cream.No, I don’t like ice cream.√×sweet
coldIce creamIce cream ,please.How many ice creams?Six ice creams.What kinds do you like? I like _________. Here you are.Thank you .222I like ice cream.
I like ice cream.
Cold and sweet.
Cold and sweet.
I like .
I like .
Cold and sweet.
Cold and sweet.
Let’s sing.Shopping List 购物清单√√4682beesweet ee tDo you like sweets?Yes, I like sweets.No, I don’t like sweets.√×milk sweetapple sweetscola sweetsorange sweetsSweetsSweets ,please.How many sweets?Eight sweets.What kinds do you like? I like _________. Here you are.Thank you .44Shopping List 购物清单√√4682√biscuit Do you like biscuits?Yes, I like biscuits.No, I don’t like biscuits.√×Ten little apple biscuits.
one littletwo littlethree little biscuitsfour littlefive littlesix little biscuitsseven littleeight littlenine little biscuitsShopping List 购物清单√√4682√√Find out differences
大家来找茬找出不同类的单词。1. jelly blue sweet 2. frog bee ice cream bird 3. dog blue red yellow 4. rice noodles soup sheep We are ready. Let’s go.小组分享食物:Share food
1.小组长领取食物卡片，小组成员按顺序练习对话。
2.每人选不同卡片提问，对方根据实际情况回答。
3.音乐结束，讨论时间结束，回位坐好，卡片由组长收回交给老师。
4. 选1—2 个优秀小组上台展示，其他小组认真观看。
小组分享食物:Share food
A: Do you like______?
B: Yes, I like_____. /(No, I like_______.)
A: Here you are.
B: Thank you.
A: Do you like______?
B: Yes, I like_____.(No, I like________.)
A: Here you are.
B: Thank you.
Show time分享食物，分享快乐。Share food,
share happiness.Have a nice day!Thank you !
