三年级音乐上册教案 长吧，小孩（苏教版）

长吧，小孩
教学目标
1. 学唱一首南斯拉夫民歌《长吧，小孩》，让学生感受成长的欣喜与快乐。
2. 欣赏管弦乐合奏《顽皮的小闹钟》，用身体的动作或线条表现各乐段的情绪特点，感受乐曲情绪的变化。
3. 音乐游戏《看手势猜旋律》，培养学生在心中哼唱及内心控制音高的能力和习惯。
教学重点
让学生感受成长的欣喜与快乐。
教学难点
学生在心中哼唱及内心控制音高的能力。
教学过程
一、听赏《顽皮的小闹钟》
1. 简介乐曲。
2. 介绍几种管弦乐器。（乐器图略）
同学们，你们能认识这些乐器吗？谁来说一说并模仿出它的声音？
3. 现在请你们听赏用管弦乐器演奏的《顽皮的小闹钟》。
4. 请你们根据乐曲的节奏走出——方形、菱形、十字形，或用身体的动作表现各乐段的情绪。（跟着老师走，第一组先走；再有学生带大家走）
二、学唱歌曲《长吧，小孩》
1. 请大家聆听歌曲。
2. 听旋律拍出来节奏。
3. 跟琴哼唱歌曲旋律。
4. 用柯尔文手势感受音高位置。
5. 音乐游戏：全班同学一起做一做看手势猜旋律的题目。
6. 学唱歌曲：听唱、模唱、跟唱、学唱。
7. 歌表演：边唱边用动作表现出。
三、节奏听辩及旋律创作练习
1. 听老师击拍节奏，由学生重复拍节奏，然后选择相应节奏花朵贴在节奏上，全班随老师指点的顺序，连续击拍五朵花上的节奏。
2. 视唱旋律花盆上的音，选择节奏花盆上的某种节奏进行do、mi、sol的旋律创作，要求组成一个短小的乐句。
学生相互商讨后，逐一进行创作表演。（边唱边加上声势动作）
3. 同学们，现在请你们看着《长吧，小孩》歌谱来唱一唱，找一找歌曲中共出现了几个音？
四、小结
音乐声中结束本课。