三年级音乐上册教案 三年级的小男生（苏教版）

三年级的小男生
教学目标
1. 学唱《三年级的小男生》歌曲，鼓励班里的顽皮孩子向老师、同学说说心理话，以增进师生、同学间的相互理解。
2. 感受《小小少年》歌曲，培养学生面对困难时积极、乐观的品质。
3. 结合歌曲，联系本班的情况进行表演。
教学重点
增进师生、同学间相互理解、相互团结。
教学难点
学好《三年级的小男生》这首歌曲。
教学过程
一、引入课题
1. 听“小小少年”歌曲，模仿坚强、乐观的少年，精神饱满的走进音乐教室。（律动）
2. 刚才你们听着“小小少年”歌曲来到了音乐教室，想一想，你们在成长的过程中，有哪些喜悦和烦恼呢？
3. 现在请你们观赏有一群小男生的喜悦情景。（课件）
二、节奏儿歌
1. 谁来说一说，这群男生有没有烦恼？他们在干什么？
2. 谁能根据这几幅画面按节奏来说一说？
3. 请全班同学一起来感受一下节奏。(快板）
4. 全班按节奏来说出他们的喜悦。
三、感受歌曲
1. 请你们听赏有一位小男生是怎样跟老师说的？（老师表演）
2. 请你们说一说，刚才这位小男生跟老师说了什么？我们是否也想和老师说说心里话？让我们先来感受一首歌曲《三年级------》
3. 感受音乐：
1）我们先听着音乐感受节奏。
2）听音乐拍节奏，请小朋友找出相同的节奏型。
3）用哼鸣熟悉旋律。
4）唱一唱歌谱，师生对唱。
5）学生独立视唱旋律。
4. 学唱歌曲
1）我们一起来读一读歌词。
2）听老师唱，学生默唱；学生跟琴学唱。
3）请你们边唱边用动作进行表演，男生扮演学生，女生扮演老师，同座位互相合作。
四、创编歌词
1. 给你们介绍另一位小男生，是我们班的同学，先看他的作业本（展示），他是谁呢？现在请他把上课、下课及排队的习惯表现给大家观赏，然后请大家根据他的表演来创编歌词。
2. 集体创编“老师呀老师，看你真高兴，我是三年级的小男生，老师呀老师，看你真高兴，三年级的小男生小男生。作业本上真整齐、队列集合站的齐、下课铃声一响起、课前的准备最积极，急忙跑回教室里。老师心里真高兴，看我已经长大了，老师心里真高心，看我已经长大了，长大了。”学生根据歌词的内容，先读后唱。
3. 表演：全班男生进行表演，请一位女生扮演老师，其他女生拍手伴唱，演一演班里的男生平时的学习习惯，根据两段歌词表演。
五、小结