恰利利恰利
教学目标：
1. 学习印度尼西亚民歌《恰利利恰利》，感受劳动歌曲的音乐特点，并能用简单的动作表现劳动场景。
2. 能用竖笛演奏歌曲的二声部。
教学重点：
通过体态语言、乐器演奏表现出歌曲的愉快情绪。
教学难点：
歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然。
教学过程：
一、导入新课
1. 课件创设情景（旅游观光车）。
2. 游戏：打击节奏xxxxx |xxxxx|
3. 风光片：印度尼西亚
4. 学生交流平时对印度尼西亚的了解与观后感。
二、学习新歌
1. 范唱歌曲《恰利利恰利》。
2. 学生交流对歌曲的情绪特点以及节拍特点的感受。
3. 用特征节奏为歌曲伴奏，加深对歌曲旋律的感受。
4. 学生自学歌曲前半部分，对学习歌曲衬词有困难的教师进行帮助。
5. 学习合唱
A 聆听歌曲二声部，说出旋律特点。（在模仿什么？）
B 学生跟着动画演示和音乐，表现耕田和撒种的劳动场景。
C 学生用竖笛自学二个声部的旋律。
D 学生分成二个声部，随着音乐，用律动（耕田与撒种）、竖笛与律动、二声部竖笛合作。
E 合唱（师生合作）。
6. 完整演唱歌曲，学生载歌载舞，部分学生用竖笛伴奏。
三、小结下课
在音乐声中结束本课。
