3 古诗三首 一课一练（word版，含答案）

3.古诗三首
1．下列词语书写有误的一项是( )。
A．蜡烛 B．朴素 C．栖息 D．诸候
2．下列加粗字词的解释正确的一项是( ).
A．泣涕零如雨（零：零散。）
B．纤纤擢素手（擢：伸出。）
C．盈盈一水间（盈盈：仪态美好的样子。）
D．札札弄机杼（弄：玩弄。）
3．字义理解和运用。
“章”在字典里的解释有：①诗歌文辞的段落；②佩带在身上的标志。第①种解释可组“章”在古诗文中还有特别的含义，词为____；第②种解释可组词为 ________。“终日不成章”中“章”的意思是____。
4．词语积累填空。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中，叠词“迢迢”让我想到了四字词语“______迢迢”，叠词“皎皎”让我想到了四字词语“______ 皎皎”。像这样含有叠词的四字词语我还知道：____、____。
5．品读诗句，完成练习。
(1)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
①这两句诗点明了诗人描写的季节是_____，描写的地点是_____ 。诗人透过“飞”字，重点抓住____、______两种景物来凸显季节特征。
②用自己的话说说这两句诗的意思。
________________________________________________________________________
(2)日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
①句中“散”的读音是( )，一个“散”字描绘出了一幅( )。
A．sǎn B．sàn C．灯火通明图 D．宫中传烛图
②对这两句诗的理解，正确的一项是( )。
A．表达了大臣对皇恩的感激之情
B．表达了臣民对皇权的敬畏之情
C．表达正直人对天子宠幸之臣的愤慨之情
D．表达了臣民对皇恩的渴望之情
(3)河汉清且浅，相去复几许。
①“河汉”指的是____。联系诗的第一、二句可知，这首诗在讲述关于__________的故事。
②下列说法错误的一项是( )。
A.“去”在这里的意思是“距离”，这个字形象地写出了两位主人公隔河相望的情景
B．“清且浅”说明河汉并不深广，体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问
C．“复”在这里的意思是“又”，这个字写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹
D．这两句诗表面上写故事，其实也在诉说离别的愁苦
6．阅读古诗，完成练习。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
(1)这首诗的前两句描写了月光 、____、____、____等景物，渲染了__________的气氛。
(2)诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“ ______”一词看出月色的____。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：____________，____________。
(3)下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )。
A.“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静
B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔
C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的
D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”
(4)“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，类似的诗词句有：_______________，__________________。
7．仿用动词，仿引诗句。
思念
是一轮明月
仰望它
便有一种
举头望明月
低头思故乡
的情怀

思念
是一把茱萸
_______它
便有一种
______________
______________
的悲情
8．将诗词句补充完整，并与相应的传统节日和作者连线。
爆竹声中 _______，春风送暖入_______。
借问酒家何处有，牧童_______。
家家_______望秋月，穿尽_______几万条。
去年元夜时，花市灯_______。
七夕节 林杰
元宵节 欧阳修
春节 杜牧
清明节 王安石



3古诗三首
1．D
2．B
3．篇章 徽章 花纹
4．千里 月光 忠心耿耿 小心翼翼
5．(1)①春季 京城 落花 柳絮 ②暮春的长安城里漫天飞舞着落花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。
(2)①B D ②C
(3)①银河 牛郎织女 ②B
6．(1)乌鸦 露水 桂花 凄清、孤寂
(2) 地白 空明皎洁 床前明月光 疑是地上霜
(3)C
(4) 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
7． 佩戴 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
8．答案