统编版四年级下册语文 1.古诗词三首 一课一练（word版含答案）

1.古诗词三首
1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．亡赖(wáng) 稀疏（shū）
B．剥莲蓬(bō) 杂兴(xìng)
C．杂草(zá) 茅檐(zhān)
D．清平乐（yuè） 住宿（shù）
2．字词练习。
(1)选字组词。
【篱 离】 ( )开 ( )笆 ( )落 别( )
【赖 懒】 偷( ) ( )皮 ( )惰 无( )
(2)给加粗字词选择正确的意思，打“√”。
未成阴（阴凉 树荫） 杂兴（兴致 高兴） 锄豆溪东（锄豆苗 为豆苗锄草）
3．下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣，请在括号中填写句中的儿童正在做的事情。
(1)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。( )
(2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。( )
(3)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。( )
(4)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。( )
4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《宿新市徐公店》的诗题断句如下：宿／新市／徐公／店。( )
(2)“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是“跑”。( )
(3)“吴音”的意思是吴地的方言。( )
5．品读诗句，完成练习。
(1)篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
①从词语“______、_______”可以看出，古诗描写的是( )时的景色。
春季 B.夏季 C.秋季 D．冬季
②这两句诗出自_______朝诗人_____的《___________》。我们还学过他写的《_________》，其中“______________，______________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。
(2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
①用“○”将句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
②诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是( )。
热情豪放 B.清新自然
C.伤感细腻 D．雄浑壮阔
③田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。
6．补全词，完成练习。
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。
(1)本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。
(2)下列理解不正确的一项是( )。
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子
B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面
C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
(3)词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
(4)征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：____________________________________
7．小练笔。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”根据“相媚好”的意思，想想两位老人在聊些什么。
请你想象当时的情景，写一段对话，建议加上对人物动作、神态的描写。

8．中华诗词大会。请选择九宫格中的五个字或七个字，组成一句诗。

（1）_____________ （2）__________ （3）__________



1.古诗词三首
1．答案B
2．(1)答案 离 篱 篱 离 懒 赖 懒 赖
(2)答案 树荫 兴致 为豆苗锄草
3．答案 (1)学垂纶（学钓鱼） (2)追黄蝶 (3)剥莲蓬 (4)学种瓜
4．答案 (1)× (2)√ (3)√
5．(1)答案 ①新绿 未成阴 A ②宋 杨万里 宿新市徐公店 小池 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
(2)答案 ① 金黄 肥 雪白 稀 夏 ②B ③示例：陶渊明 王维
6．答案 锄豆 正织鸡笼 卧剥莲蓬
(1)答案 清平乐 村居 示例：采桑子 如梦令
(2)答案B
(3)答案 茅檐低小 溪上青青草 顽皮、淘气 卧
(4)答案 示例：要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！
7．答案 示例：老爷爷摸着胡须，乐呵呵地说：“如今的生活多美好哇！我们丰衣足食，自给自足。”满头银发的老奶奶也笑着点头，说道：“是啊！我们这三个儿子也是个个孝顺乖巧，我很满足了。”
8．答案 (1)云深不知处 (2)独钓寒江雪 (3)春潮带雨晚来急