8.2 敬畏生命 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治
8.2 敬畏生命
课时训练
一、选择题(每题4分，共60分)
1. 只有对生命存有敬畏之心，才能(　　)
①认识到自己与他人生命共存　②谨慎地对待生命关系、处理生命问题　③处理好生命道德伦理　④处理好朋友之间的关系
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
2. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们( )
A． 生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提
B． 生命是不可重复的，生命只有一次
C． 生命无比珍贵，不容他人侵犯
D． 生命是短暂的
3. 每当发生大灾大难，党和国家领导人都在第一时间指示把“救人工作”放在第一位。这我们深深体会到( )
①生命是脆弱的、艰难的　②生命是坚强的、有力量的　
③生命是崇高的、神圣的　④我们要对生命有一种敬畏的情怀
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
4. 四川茂县发生山体塌方事故。中共中央总书记习近平、国务院总理李克强立即委派代表人员亲临现场指挥抢险工作和慰问受灾群众。这体现了( )
①人类的生命最具智慧　②生命质量和价值得到提升　
③对生命的尊重和珍爱　④永不放弃生的希望
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
5. 某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是( )
A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”
B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。”
C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”
D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
6. 人生的旅途中，难免会遇到挫折，有些人常会抱怨，“我怎么会这么倒霉，倒霉的事怎么总会发生在我的身上”等等，抱怨的事情多了，自然就会心情苦恼、精神失落、面部沮丧。对此，下列说法正确的是(　　)
①产生负面情绪是正常的，但一味沉浸在负面情绪中就容易消沉
②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为
③我们需要及时调整自己，正确看待挫折
④默默忍耐负面情绪
A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③
7. 西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是(　　)
A． 我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命
B． 与他人休戚与共是一种崇高的道德境界
C． 对生命的敬畏源自内心的自愿选择
D． 只有在艰苦的环境下才能作出贡献
8. 生命是宝贵的，生命是顽强的，也是脆弱的，要珍爱自己的生命，应做到( )
①永不放弃生的希望　 ②尊重生命，善待生命
③对生命怀有敬畏之心　④尽量使自己长寿，长生不老
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
9. 在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为( )
A．宝贵的生命不属于我们
B．政府的职责就是救人
C．生命是顽强的，人的生命最具智慧
D．生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要
10. 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。生活在这个美丽世界上的每一个人( )
①都要敬畏生命　
②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀　
③既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命　
④要学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
11. 下面对漫画寓意认识正确的是( )。
A． 吸烟有害健康，要珍爱自己的生命
B． 要正确处理自己与周围人的关系
C． 不用要尊重他人
D． 要帮助他人
12. 央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们( )
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
13. 在屡见报端的交通肇事案中，肇事者明知喝酒开车易出事故却照样喝，明知闯红灯违法依然去闯，最令人发指的是撞人后不仅不停车，反而来回碾压，或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。为杜绝此类悲剧的发生，下列标语比较恰当的是(　　)
A． 你我他的生命同样重要 B． 违章驾驶等于驶上天堂路
C． 享受美好生活从安全驾车开始 D． 维护交通秩序要靠自觉尊章
14. 2017年6月2日21时30分，解放军兰州总医院护士刘勤奋吃完晚饭像往常一样乘坐102路公交车去接班，一场突来的车祸，让公交车厢里乱作一团；一个镇定的身影，指挥大家从容自救；危在旦夕的司机和乘客脱险了，而她自己却因受伤躺在病床上。连日来，解放军兰州总医院重症医学科护士刘勤奋的义举受到众人称赞。这一事例启示我们( )
①敬畏生命，我们就要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀　
②要学会尊重、关注、关怀、善待我们身边的每一个人　
③我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命　
④当我们能够与周围的生命休戚与共的时候，我们就走向了道德的生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
15. 初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是( )
①生命是可贵的，必须珍惜生命　
②在风浪面前，生命显得如此脆弱　
③我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样　
④敬畏生命需要我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)
16. 自2019你12月，湖北武汉发生新冠肺炎疫情以来，成千上万的“白衣战士”勇敢地逆行，无私奉献。他们的行为再一次证明：要尊重生命、敬畏生命。请问如何尊重生命、敬畏生命？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. 材料一：“少年不努力，老大徒伤悲”。目前许多中学生不知生命之短暂，人生没有梦想，荒废学业，沉迷于游戏机、网吧，为追求时尚，穿名牌，买手机，这难道不是虚度光阴吗？“书到用时方恨少”，不努力读书，没有学识，只得漂漂荡荡在人世间，这往往是不知青春宝贵之人的结局。要想化悲剧为喜剧，只有树立目标，珍惜青春，珍惜生命。
材料二：中国式家庭教育：家长什么都不让孩子做，说什么，学生只要学习就好了，你只要学习好，什么都不要管，家长全部给包办了。这样就让学生根本就没有一点社会承受能力。受到一点小挫折，就直接心理崩溃，导致校园或家庭悲剧不断发生。
阅读材料，运用课本知识回答下列问题：
(1)材料一和材料二反映了一个什么现象？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)假如你身边就有这样的同学，让你去劝说他，你准备怎样劝说?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. 阅读下面片段材料，回答问题：
7月9日上午9点，湖北省监利县殡仪馆，300多名沙河村村民和县城的干部、群众自发赶来，为在抗洪救灾一线牺牲的沙河村村委会副主任朱同宝送行。
朱同宝“七一”前夕刚被批准为中共预备党员，在抗洪救灾一线溺水牺牲。村民们说，他用生命践行了誓言。
沙河村从6月30日起开始下暴雨，全村3000多亩农田被淹，4个湖泊装满了水，沿湖围堤、沟渠随时准备筑坝抢险，防汛排涝任务艰巨。6月30日以来，朱同宝一直坚守在防汛一线，连续工作一周，不分昼夜巡察水情，转移受灾群众。
7月7日清晨6点20分，中心河与友谊河交界处的中心闸出现险情。朱同宝带领全村52名群众赶到现场抢险。他负责驾船运送装土的袋子到现场。连续往返，眼看溃口就要被堵上，村民们却发现朱同宝这趟没回来。他已过度劳累坠河而亡。
水性较好的老党员陈礼云不顾个人安危，跳入河中仔细寻找，终于在河底找到了朱同宝。但经抢救无效，不幸牺牲，年仅44岁。
(1)【议一议】洪水肆虐方显英雄本色。朱同宝用生命践行了一名党员誓言，反映了他有一种什么情怀？为什么我们每个人都要有这样一种情怀？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)【辩一辩】在灾害(难)面前，不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命的表现。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)【谈一谈】每个人的生命都来之不易，生命至上告诫我们一定要敬畏生命。如何做到敬畏生命，请谈一下你的做法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、选择题
1-5 CADBD 6-10 DDADD 11-15 BBADD
二、非选择题
16. 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是发自内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
17. (1)不珍惜生命的现象
(2)从生命的角度：生命是来之不易的；生命是短暂的；生命是不可逆的；个体生命在实现人类生命的接续中要担当责任；我们要学会敬畏生命等。
从学习的角度：学习能让我们拥有更好的生活；学习给生命添加养料；学习点亮心中的明灯，激发前进的动力等。
从少年有梦的角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想才能不断进步和发展。（从三个角度去答题，可以给满分）
18. (1)①对生命的敬畏情怀。②人的生命是脆弱的、艰难的，又是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视生命。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
(2)此观点错误。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
(3)①敬畏生命，我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们要意识到每个人都需要与他人共同生活。②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。