(共27张PPT)
非 洲 歌 舞
非洲歌舞音乐主要包括：
传统的礼仪性歌舞和民间自娱性歌舞。
歌舞的节奏强烈 。
歌舞的伴奏乐器，是以鼓为主的打击乐器。
歌舞服饰十分简陋 。
化妆和道具，对歌舞起着渲染和烘托的作用。
歌舞语言动作带有强烈的生活气息。
乐器
木头鼓是非洲奈及利亚的乐器，用一整片木头，在两端各挖一个穿透木体的长方洞而成。由于两个洞的洞壁厚度不相同，所以敲在两边时会发出不同的声音。
木头鼓除了用来演奏音乐外，也主要用来传递讯息和示警等。
Ekwe (Log Drum/Slit-drum 木头鼓)
双孔木头鼓---Ekwe
双孔木头鼓和它的鼓棒
用皮革做发声体的乐器
以皮革为发声体的代表乐器当然非鼓类莫属。非洲有很多不同种类的鼓，例如非洲鼓(Djembe)和非洲低音鼓(Djundjun)。
乐器
乐器
传讯鼓是敲击乐器，形状像个沙漏计时器，也就是中央的直径较小，而两端较大。
演奏的时候，把鼓用手臂夹在腰间的位置，用一根弯曲的棒子敲打鼓面。非洲人以此来代表不同的语言，藉此传达讯息。
除了在群众间传递讯息外，传讯鼓也会用在宗教仪式、歌舞或节日庆典上。
Talking Drum 传讯鼓
乐器
非洲还有很多不同类型的鼓，例如动物腹皮鼓，有各种不同大小尺码，像右图的腹皮鼓就和一张普通的双人餐桌一样大小了。还有很多其他类型的鼓，也各具特色。
其他的非洲鼓
像双人餐桌般大的动物腹皮鼓---Animal Hide Drum
2/4 0 X | 0 X | 0 X | 0 X X ||
2/4 X 0 | X 0 | X O | X O ||
2/4 X X X X | X X X X | X X X X | X X X X ||
2/4 X XX X X | XXXX X X |X XX X X | XXXX X X ||
让你手中的“鼓”说话吧！
请同学们根据下面的题目(或自己拟定一个题目)
敲打出鼓语.
一.野兽来袭
二.部落集会
三.祈雨
四.葬礼……
用匏瓜做发声体的乐器
匏瓜就是葫芦瓜，非洲有很多乐器都是用葫芦瓜造的。
人们先把老的葫芦瓜的瓤和籽挖出來，把壳晒干，然后制成乐器。葫芦瓜可以做乐器的发声体或共鸣箱。
其他乐器
Cabasa(卡巴沙)
在干的葫芦瓜上套上一个用绳和种子织成的网，在摇晃时会发出声音。
演奏的時候，手持着较小的一端在大腿或手掌上轻轻地拍就可以了。
其他乐器
缀上珠子绳网的卡巴沙---Cabasa
其他乐器
砂槌是很多民族使用的乐器，样子大同小异，上面也经刻了具有民族色彩的图案。最常見的是左面的砂槌，用瓜壳盛載珠子，加上木柄制成。
演奏时，手握砂槌的木柄轻轻摇晃。砂槌很多时候会成对使用。
Maracas (砂槌)
不同款式的砂槌
用木材做发声体的乐器
有很多非洲乐器都是用木头作为发声体的。
其他乐器
非洲木琴下加上葫芦瓜作为共鸣箱
其他乐器
这是在非洲的迦纳或辛巴威都可以找到的乐器。以长短不同的木块作为发声体，能发出不同的音高，是用作演奏乐曲旋律的乐器。
Balaphon (非洲木琴)
非洲木琴---Balaphon
用金属做发声体的乐器
金属可以作为不同乐器的发声体，例如乐器的琴弦或敲击乐器的一部份。我们现要介绍的则是一种非洲姆指钢琴。
其他乐器
姆指钢琴-- Kalimba
抱琴 -- Lyre
其他乐器
姆指钢琴是非洲的传统乐器，在不同的非洲国家，姆指钢琴有不同的名字，例如Kalimba 是肯亚对这乐器的称谓，而在辛巴威它则被称为Mbira，刚果人就称它为 Likembe，它还有 Sanza和Thumb Piano 等名字。
Kalimba 姆指钢琴
姆指钢琴--Kalimba
其他乐器
乐弓Musical Bow
可能是最原始的弦乐器，直接由弓箭的弓演变过来，利用口腔，胸腔或葫芦作为共鸣体，在非洲是十分普遍。
弓形拨弦琴 -- Bow Lute
非洲音乐对北美音乐的影响有哪些
十九、二十世纪，大量的非洲人被捉到北美洲当奴隶。当時，这班黑奴生活十分艰苦，经常不得温饱，甚至亦不能得到人道对待。而当時的白人主人，为免他們起来作反，就将他們的乐器－鼓取走，並严禁他們玩乐器。鼓对非洲人来说其实是十分重要的，因为他們的鼓乐包含許多层意义，除了娱乐外，还包括了祭祀、治病、灵交，甚至通讯、交谈、对话(drum language)。于是，他们唯有寄情于歌唱，希望渲洩痛苦，舒缓情绪。怨曲(Blues)和福音民歌(Gospel)就应运而生。后来，即使黑奴终于被解放，但黑人在美国仍然得不到良好的待遇：他們只能夠担任低下层的工作，例如女的只可当佣人，男的当苦力，或在夜总会、游船上吹奏音乐。黑人们唱歌时滑溜的唱腔应用到他們吹奏的音乐上，爵士乐(Jazz)就是这样慢慢地演变出来了。
后来，社会开始富裕，人們对娱乐愈来愈重视，尤其是对跳舞音乐需求愈来愈大，随着爵士乐的大乐队时期(Big Band)，摇滚乐(Rock‘n Roll)亦在后期出現，一直风靡至今。
这类音乐，影响了北美洲近百年的音乐发展，一直至今。
攸县二中 周中正课题：走近非洲
课型：欣赏
教学对象：高一
教学目标：
1、了解非洲音乐中丰富多彩的鼓乐和歌舞，以积极的态度参与音乐实践活动，开阔音乐的视野。
2、体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点，感受非洲民间音乐的风格特点及其丰富的艺术感染力。
3、知道非洲鼓、非洲木琴等代表性非洲民间乐器，并能辨认这些乐器的音色。
4、能够在亚洲、拉丁美洲和非洲的民间音乐中，辨别其中具有非洲风格特点的音乐。
教学重点、难点：
感受非洲音乐的风格特点，认识非洲的代表性乐器。以积极的态度对待世界多元音乐文化。
教具：多媒体设备，课件，手鼓
教学过程：
一、导入激趣：
（ 1）播放非洲歌舞的表演片段。
（ 2）提问：“同学们刚才在大屏幕上看到的是什么地方的表演？为什么是那个地方的？”（非洲，因为有黑人，非洲鼓……）
（３）师：“同学们回答的很对，今天的这节音乐课，我要和同学们去遥远、古老而又神奇的非洲做一次旅行，为了让我们的旅行顺利和精彩，我把同学们分成四组，每个组的成员都要互相帮助，共同努力，在合作中体验这次旅行的快乐！ (大屏幕上展示课题《走近非洲》)。
二、体验导趣
（一）了解非洲的地理人情
1、分别请学生代表介绍自己所了解的非洲。
2、老师补充。（出示非洲地图和有关非洲的图片。）
（二）师：非洲黑人音乐与社会生活有着极为直接、紧密的联系，音乐几乎伴随着人们所有的活动，成为生活中不可缺少的组成部分。在非洲，音乐活动多数是随着日常生活进行的，许多劳动往往有音乐相伴随，音乐在许多重要仪式中也扮演重要的角色。在喜庆节日或农闲时节，各种音乐活动常常带有社交的性质。他们通常都是在露天环境中进行，或者是一个广场、市场，或者是一片树林、一个庭院、一处陵墓。在这种公众活动中，自发聚集在一起的一般都是同一部落或使用同一语言的人。他们通过集体音乐舞蹈演出、载歌载舞的狂欢，加强彼此的感情，加强部落成员间的联系。这时无论男女老幼，都既是观众又是演员。他们都可以参加到合唱、乐器合奏和舞蹈中去。总之，在非洲，音乐是一种社会性的活动。它既注重艺术性，又强调社会性、政治性和宗教性；它既可纯粹用于娱乐，又可以成为传递信息的手段，而且还是部落成员表达共同感情和意志的重要渠道；它既可以颂神，又可赞美人，还可以用来驱魔祛病。（说出非洲歌舞音乐包含的类型，分别欣赏传统的礼仪性歌舞和民间自娱性歌舞视频），问题：“请同学们在欣赏时，根据老师刚才的介绍想一想，非洲歌舞音乐的特点有哪些？”（讨论总结）
（三）师：刚才我们欣赏的非洲歌舞音乐是指撒哈拉沙漠以南黑人地区的音乐。大家知道被誉为非洲音乐之魂的乐器是什么吗？
生：鼓。
师：大家回答得非常正确。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器无法比拟的， 鼓的功能 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "波导 @" \t "_blank )和用途在非洲也是多种多样的，除了用于音乐外，有时还是民族、部落 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "一个可以让你重温校园生活的网站 @" \t "_blank )或宗教的象征，或用来传递各种信息 ( http: / / action. / c / c.php r=http%3A / / www. / special / worldmusic / &aid=4131&sid=6235007045042122&click=1&url=http%3A / / www. / Article / bdxw / Index.html&v=0&k=%u4FE1%u606F&s=http%3A / / www. / special / worldmusic / 11269.shtml&rn=494607" \o "" \t "_blank )，即所谓“会说话的鼓”。（出示“会说话的鼓”页面，介绍各种各样的鼓）
非洲鼓具有自己的民族特色，无论是制鼓的材料、形状和演奏技巧都是独特的。一般说来，在非洲存在几十种基本鼓型和数百种鼓的变形。鼓，大如水缸或小如茶杯。鼓身的形状既有陀螺形、圆锥形、台柱形、正方形的，还有各种飞禽走兽形的，甚至还有人形的。有的鼓身上还画上各种几何图形，雕刻花草、人兽，突出了黑人文化的特色。鼓皮也是多种多样的，除常用的牛皮、羚羊皮外，还采用豹皮、斑马皮、蜥蜴皮、鳄鱼皮，甚至还有大象的耳朵。在非洲鼓上还常常增加一些装置，以获得某些特殊的效果，如在鼓腔内装一些珠子或干的植物种子，或将金属片、贝壳，色彩斑斓的串珠装在鼓边上，当鼓手击鼓时，就会发出叮叮当当的声音。持鼓的方式也很多样，把鼓置放在两腿中间很常见，有时也把鼓夹在腋下，或挂在颈上，挎在肩上。击鼓的手法也很多，人们在鼓的各种部位用拳头、手掌拍打，甚至还有用脚后跟击鼓，从而奏出不同的音响和效果。
了解了非洲音乐的灵魂乐器，下面我们都来体验一下非洲的鼓乐。
（分组表演，每组一条节奏，先独奏后合奏）
（返回“会说话的鼓”页面，介绍“鼓的语言”）
师：非洲鼓还常用来传递信息和语言，鼓手用不同的力度、敲击鼓面的不同部位，能发出各种不同的音响，加上急缓有别的节奏，形成各种各样的鼓点，作为一种信号语言，来传送各种信息。在清晨、傍晚比较安静的时刻，鼓声可以传到15公里以外，鼓手们一个接一个地重复着鼓声，这样可以用惊人的速度准确地传“话”--一百英里以外的的地点可以在两小时内达到。过去，当奴隶贩子捕捉黑人时，非洲人就通过鼓语通知人们迅速逃离，使奴隶贩子一无所获。鼓语还常常用来号召人民参加公益劳动、抵御敌人来犯、报告火警等。好，下面请大家自己动脑动手，来模拟一个场景，敲打出鼓语。
（讨论，请学生表演）
（四）在非洲还有一些乐器也是经常用的，让我们一起聆听一下它们的声音吧！（分别出示各种乐器，介绍并聆听声音。）
师：好，大家了解了非洲音乐和非洲的乐器，下面我播放一段非洲音乐，请同学们选择音乐中一共运用了哪些乐器。
（播放音乐，请同学讨论回答）
（五）教学拓展：
非洲音乐对北美音乐的影响
（六）连线
欣赏三段音乐（亚洲，非洲，拉丁美洲音乐），连线选择分类。
三：总结
师：一节课的时间实在太短暂，所以我给这节课取名为“走近非洲”而非“走进非洲”，因为我们只是对非洲有了一点点的了解，而要“走进”非洲还要大家的努力，如果有一天，你真的“走进”非洲，你一定要多体验一下那里的风土人情。谢谢大家！下课！
湖南株洲攸县二中 周中正
2008-7-30
