部编版七上语文19 皇帝的新装习题课件（27张）

(共27张PPT)
19 皇帝的新装
(1)陛　hài　yú　
(2)姿格　资格　
(3)使人听了非常吃惊　
(4)语言　心理
A
D
D
新知积累·基础练
A
语言建构·能力练
综合实践·素养练
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
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(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
bì(　　)下　　骇(　　)人听闻　　愚(　　)蠢
?
陛
hài
yú
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(2)文段中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。
姿格
资格
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(3)文段中“骇人听闻”的意思是__________________________________。
使人听了非常吃惊
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
(4)文段中对皇帝的描写主要运用了________描写和________描写。
语言
心理
“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“bì下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够姿格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　　)
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。
A．呈现　　启迪　　熏陶　　传承
B．出现　　启发　　陶冶　　传播
C．出现　　启迪　　陶冶　　传承
D．呈现　　启发　　熏陶　　传播
A
A．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化的。
B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C．理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。
D．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。
3．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是(　　)
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【点拨】“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。用在此处不合适。
【答案】D
A．保持并拥有一颗童心，我们的生活会更加单纯快乐。
B．《安徒生童话》的作者是安徒生所写的。
C．通过读安徒生的作品，让我们看到当时社会的黑暗。
D．《皇帝的新装》是安徒生根据西班牙一则民间故事改编而成的。
4．下列各句中没有语病的一项是(　　)
D
5．下列句子运用了夸张修辞手法的一项是(　　)
A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
B．他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
C．可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
D．皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
A
一、精段品读[和县期末]
6．《皇帝的新装》的作者是__________(国家)的____________(人名)。这篇文章的体裁是________。
丹麦
安徒生
童话
7．“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本义是什么？在这里怎样理解？
“天真”的本义是“心地单纯，性格直率；没有做作和虚伪”，文中表示孩子真诚、纯洁、不虚伪、敢讲真话。
8．“他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为什么？
不能。用“似乎”写出了皇帝的虚伪和恐惧心理，去掉就达不到揭露的目的了。
9．“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他实在没有穿什么衣服啊”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？
怕显出自己不称职，或是太愚蠢。　他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
10．写出描写皇帝心理活动的句子和描写皇帝神情的句子，并说说这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点。
心理活动：“因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。”“我必须把这游行大典举行完毕。”
神情：“他摆出一副更骄傲的神气。”
性格特点：虚伪愚蠢、自欺欺人。
开端：______________________________________________________
____________________________________________________；
发展：______________________________________________________
_____________________________________________________；
高潮(结局)：________________________________________________
________________________________________________。
二、拓展阅读[蒙城期末]
11．本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节，请概括大意。
对本文来说，解答此题，可注意，可注意筛选时间性标志词句：“五分钟后，鸡王向整个鸡家族下大了圣旨：停止下蛋！”“人类为此专门召开了一个紧急会议”“在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋”。根据时间推移，将文章划分成几个层次，从而理顺出故事情节，然后用概括语言对各情节部分进行简述。
开端：______________________________________________________
____________________________________________________；
发展：______________________________________________________
_____________________________________________________；
高潮(结局)：________________________________________________
________________________________________________。
二、拓展阅读[蒙城期末]
11．本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节，请概括大意。
鸡王为改变家族地位召集幕僚想办法，做出让母鸡停止下蛋的决定　
人类通过法律保护鸡，产下最后一个蛋的母鸡得到优厚的待遇
母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋，结果鸡家族又陷入任人宰割的境地
12．指出文中加点词指代的内容。
宰杀并食用。
这样：_______________________________
这：_________________________________
没有鸡蛋就不会再有小鸡出生。
根据这个词前后文的内容分析。
13．根据语境，补写出文中横线上缺少的内容。
她生了地球上最后一个鸡蛋
根据这句话前文的内容可得出答案。
14．结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类对付鸡不下蛋的方法。
(1)改变鸡的卑微地位，使之加入珍稀动物的行列；(2)激起鸡们的不满情绪，让鸡们彼此眼红。
可结合文中“制定了一部关于保护珍稀动物‘鸡’的法律。鸡终于改变了卑微的地位”和“这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满”这两句话进行概括。
15．书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰厚的收获。学校的“我们一起来阅读”活动正如火如荼地开展着，作为参与者，有以下任务等着你去完成。
交流读书心得，分享读书喜悦。
(1)任务一：拟写标语
请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，仿照示例句式，拟写一条简洁、富有感染力的标语。
示例：读书点燃智慧，知识照耀人生。
活动一：开展“好书大家读”活动　　　
活动二：开展“书香小组”评选活动
活动三：______________________________
活动四：______________________________
(2)任务二：规划方案
开展“书香伴我行”征文活动
活动的成功举行离不开科学合理的活动安排。语文老师已设计好了两种活动形式，请你再安排两种。
开展“书香校园”创建活动
16．故事的真相被一个小孩子说了出来，皇帝却摆出一副更骄傲的神气，大摇大摆地走在回宫的路上。回到皇宫……请你展开想象的翅膀，合理运用夸张手法，续写这篇童话故事。(200字左右)
例文：回到皇宫，皇帝没有责怪两个骗子，还让他们留在宫里，并封他们做了官。这年冬天，天上下着鹅毛大雪，北风呼呼地吹着。一天，皇帝把两个骗子叫到跟前说：“我亲爱的大臣，你们还好吗？”两个骗子说：“我们很好，谢皇上关心。”皇帝说：“为了奖励你们为我缝制新装，现在我也要送你们同样的新装。你们穿上去街上巡逻吧。”两个骗子急忙说道：“这样的衣服只有皇上才能穿。”皇帝说：“这是我的命令，你们必须穿。”就这样，两个骗子穿上了新衣，跟着皇帝走出了王宫。两个光着身子的骗子被冻得直发抖。皇帝问：“这衣服暖和吗？”两个骗子哆哆嗦嗦地回答：“暖和……暖和……”