部编版七上语文16 猫习题课件（28张）

(共28张PPT)
16 猫
(1)yuān　虐　jǐ　(2)辨诉　辩诉
(3)胡乱　对人解释，说明自己的意思
(4)别人的批评犹如针尖刺在他的背上，让他坐立难安。
D
(1)描写　(2)记叙　(3)抒情
A
新知积累·基础练
新知积累·基础练
来历
特点
猫的结局
“我”的感情变化
第一只猫
第二只猫
第三只猫
从隔壁要来
可爱、活泼有趣
病死
喜欢—心酸
从舅舅家要来
更可爱、更活泼有趣
丢失
更喜欢—担心—怅然、愤恨
收留
懒惰、忧郁、不活泼
受冤死去
不喜欢—憎恨—难过、后悔




语言建构·能力练
综合实践·素养练
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
冤(　　)枉　　nüè待(　　)　　屋脊(　　)
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的nüè待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
yuān
jǐ
虐
?
?
(2)选文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
辨诉
辩诉
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的nüè待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
(3)“妄下断语”中“妄”的意思是____________，“表白”的意思是____________________________。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
胡乱
对人解释，说明自己的意思
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的nüè待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
(4)运用画线句子的修辞手法，仿写句子。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
别人的批评犹如针尖刺在他的背上，让他坐立难安。
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辨诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的nüè待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
(1)(我)在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的_____。
(2)妻常常________________着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。
(3)我们都很为它______________，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。
2．依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是(　　)
D
A．预兆　　叮咛　　提心吊胆
B．预警　　叮嘱　　心惊胆战
C．预兆　　叮咛　　心惊胆战
D．预警　　叮嘱　　提心吊胆
(1)花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 (　　　　)
(2)我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。(　　　　)
(3)我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！
(　　　　)
3．指出下列句子所使用的表达方式。
描写
记叙
抒情
4．下列句子中没有语病的一项是(　　)
A．猫是大家都很熟悉的一种小动物，因为它非常惹人喜爱，所以很多家庭都养它。
B．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。
D．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
【点拨】B项成分残缺，删去“随着”或“使”；C项两面对一面，可删去“看能否”；D项语意重复，“第一趟”与“首飞”删去一个即可。
【答案】A
5．作者写了三次养猫的经历，各有不同，请分析后填写表格。
来历
特点
猫的结局
“我”的感情变化
第一只猫
第二只猫
第三只猫
从隔壁要来
可爱、活泼有趣
病死
喜欢—心酸
从舅舅家要来
更可爱、更活泼有趣
丢失
更喜欢—担心—怅然、愤恨
收留
懒惰、忧郁、不活泼
受冤死去
不喜欢—憎恨—难过、后悔




一、精段品读
阅读课文“一天，我下楼时……自此，我家永不养猫”，回答问题。
“我”冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的悔恨。
6．用一句话简要概括选文内容。
7．梳理选文中“我”的感情变化。
悔恨
愤怒→________→________→________
无奈
悲痛
8．“我永无改正我的过失的机会了！”这一感叹句独立成段有何表达效果？
更深一层地表达了“我”对那天的暴怒的自责和对猫的愧疚与怜爱。
9．联系全文说说“自此，我家永不养猫”在内容和结构上各有什么作用。
内容上，是对全文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲手制造了第三只猫的悲剧，深感内疚，为不再看到这样的悲剧，“自此，我家永不养猫”。结构上，与文章开头遥相呼应，使文章浑然一体。
10．作者通过写第三只猫的遭遇想告诉我们什么？
示例：一个人无论做什么事，都不能只凭个人的好恶来判断是非曲直，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重后果。
二、拓展阅读[2017?张家界]
11．通览全文，最能体现十一号楼的猫的特点的一个短语是(用原文回答)_________，③—⑤段中能具体体现这一特点的句子有(只举一例)________________________________________________________________________。
有灵性
示例：(我)前脚刚进去，
后脚它就跟进来了。我盯着它，
本题考查内容的理解与信息筛选。解答此题关键要理解文意。本文的主线是“猫”，作者借猫的描述，要表现出的是它对人与人之间的关系变化起到了至关重要的作用，从而表现文章的主旨。这可以看出“猫”的作用巨大，可以用文末的“有灵性”来表现它的突出特征。
它盯着我
12．赏析加点字词的表达效果。
这些字词生动形象地写出了这只猫在被收养之前的惨状，与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十一号楼居民对这只猫的关爱，从而突出十一号楼居民的善良。
当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。
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本题考查词语的赏析，解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
13．文章第⑦段叙写朋友来家里做客的情节，有什么作用？
借朋友来家里做客的所见所闻，从侧面写出了猫的到来给十一号楼带来的改变——人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨。
本题考查情节安排的用意。解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化，然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来，根据前后文内容来分析。
14．文章最后一段，作者说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”对此，你怎么理解？
“人们喂饱它，还喂饱自己的心”指人们喂饱猫的同时，也让自己的心灵世界收获更多。
本题考查句子含义的理解。解答此题可结合文中的事件与主旨来综合分析。
①对文中的“我”，我想说：__________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
②对文中的第三只猫，我想说：________________________________
___________________________
凡事不能单凭印象主观臆断，应该
15．学习了《猫》后，班上准备开展“动物杂谈——猫”的语文实践活动，请完成以下各题。
(1)读了郑振铎家的三只猫的故事后，你一定会有许多感触，对文中的“我”和第三只猫，你想说点什么呢？请写在下面。
弄清事实再做判断；对人对事不能存偏见私心，要宽容、仁爱，同情弱小者。
我同情你的遭遇，愿你的同类
可以得到人类的善待。
(2)认真观察下面齐白石的画作《猫趣图》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
画面由一只猫、一只青蛙和一株兰花组成。主体部分是一只可爱的小猫正用两只爪子按住青蛙的一条腿，也许是因为对眼前的青蛙比较陌生，小猫低着头不言不语，很是憨厚，小青蛙正奋力挣扎，但小猫死死地按住它的腿，使它动弾不得。画的右边是一株正在盛开的幽静美丽的兰花，衬托出自然之美。画面意趣横生，表现了大自然中浓浓的生活情趣。整幅画简洁明快，造型生动，看似信手拈来，实则趣味无穷。
16．动物是我们的朋友，有些动物给我们留下很深的印象。请把你喜欢的一种小动物介绍给大家，注意抓住特征进行描写。(250字左右)
例文：我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我来到它们跟前时，其中一只猴子用明亮的眼睛盯着我。它的长相很奇特：鼻子小小的，一张凸起的嘴发出“吱吱”的叫声。它浑身的毛不但亮，而且黄里透黑。它竖着小耳朵，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，
而是先用爪子试探了一下，又马上缩了回去，还用眼睛看着我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，还向我伸出爪子，好像在向我要吃的，于是我又扔了一块糖给它。这次，它迅速地剥开糖纸，把糖放入口中大嚼起来，脸上露出愉悦的表情。