部编版七上语文15 诫子书习题课件（36张）

(共36张PPT)
15 诫子书
(1)fú　(2)bó　(3)yín　(4)zào　(5)suì
(1)品德高尚的人。　
(2)屏除杂念和干扰，宁静专一。　
(3)明确志向。　(4)达到远大目标。　
(5)放纵懈怠。　(6)轻薄浮躁。
(7)凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
新知积累·基础练
(1)德行　(2)集中精神，不分散精力　(3)轻薄
新知积累·基础练
(1)君子的德行，(他们)以宁静专一来提高修养，以节俭来培养品德。
(2)不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。
(3)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
(4)可悲地守着陋室，(悔恨)又怎么来得及！
C
(1)静以修身　俭以养德　
(2)险躁则不能治性　
(3)才须学也　非学无以广才　非志无以成学
六出：六出祁山　七擒：七擒孟获　东和：东和孙权　北拒：北拒曹操　收二川：收取东川、西川　排八阵：摆设八卦阵
新知积累·基础练
语言建构·能力练
综合实践·素养练
(1)夫君子之行(　　)
(2)非淡泊无以明志(　　)
(3)淫慢则不能励精(　　)
(4)险躁则不能治性(　　)
(5)遂成枯落(　　)
1．给下列句中加点的字注音。
fú
bó
?
?
?
?
?
yín
zào
suì
2．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行________________________________________
(2)静以修身__________________________________________
(3)非淡泊无以明志____________________________________
(4)非宁静无以致远____________________________________
(5)淫慢则不能励精____________________________________
(6)险躁则不能治性____________________________________
(7)遂成枯落__________________________________________
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
品德高尚的人。
屏除杂念和干扰，宁静专一。
明确志向。
达到远大目标。
放纵懈怠。
轻薄浮躁。
凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
3．写出下面加点词语的古义。
(1)夫君子之行
古义：__________________；今义：行走。
(2)非宁静无以致远
古义：______________________；今义：(环境、心情)安静。
(3)险躁则不能治性
古义：__________________；今义：危险。
德行
集中精神，不分散精力
轻薄
4．翻译句子。
(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的德行，(他们)以宁静专一来提高修养，以节俭来培养品德。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
不学习无法增长才干，不立志无法使学习有所成就。
(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
(4)悲守穷庐，将复何及！
可悲地守着陋室，(悔恨)又怎么来得及！
5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)
A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德
B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远
C．夫学/须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
【点拨】C项正确的节奏划分应为：夫/学/须静也，才/须学也。
【答案】C
6．用课文原句填空。
(1)《诫子书》全文的中心论点是：________________，________________。
(2)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：__________
___________________。
(3)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：_____________，________________，________________。
静以修身
俭以养德
险躁则不能治性
才须学也
非学无以广才
非志无以成学
7．下面一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。请参照示例，写出具体所指。
上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顾：三顾茅庐
六出祁山
六出：____________________
七擒：____________________
东和：____________________
北拒：____________________
收二川：__________________
排八阵：__________________
七擒孟获
东和孙权
北拒曹操
收取东川、西川
摆设八卦阵
一、课文研读
阅读《诫子书》，回答下列问题。
诸葛亮集
8．本文选自《__________》，作者________，________时蜀汉__________家、________家。写出出自本文的两个成语：____________、____________。
诸葛亮
三国
政治
军事
淡泊明志
宁静致远
9．“诫子书”中的“诫”意为__________________。
告诫、劝勉
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”中的“学”不仅指一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
10．下面对文章的分析有误的一项是(　　)
【点拨】“悲守穷庐，将复何及”表达了作者希望儿子不虚度年华，做一个有益于社会的人的愿望。
【答案】D
告诫儿子勤学立志，修身养性，生活节俭，培养自己的品德。
11．诸葛亮写这封信的目的是什么？
12．本文是从哪几个方面进行论述的？这几个方面又是怎样展开论述的？
是从修身、学习两个方面进行论述的。作者先指出，无论是修身，还是学习，重点都在于一个“静”字：修身须静，学习须静，获得成就也取决于静。然后把失败的原因归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
13．诸葛亮认为成才要具备哪三个条件？
立志、学习、惜时。
14．文中有句话常被人们用作座右铭，表达“志当存高远”的人生追求，请写出这句话。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
阅读《〈论语〉十二章》和《诫子书》，完成下列各题。
(1)学而时习之____________________
(2)温故而知新____________________
(3)淫慢则不能励精____________________
(4)险躁则不能治性____________________
按时
二、对比阅读
15．解释下列句中加点的词。
?
?
?
?
新的理解和体会
振奋
修养
16．下列加点词意义不相同的一项是(　　)
A．不亦君子乎　　　　夫君子之行
B．吾日三省吾身 意与日去
C．博学而笃志 非淡泊无以明志
D．学而时习之 非学无以广才
【点拨】两个“日”分别解释为“每天/岁月”。
【答案】B
17．用现代汉语翻译下面语句。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不内心恬淡无法明确志向，不宁静专一无法达到远大目标。
18．两文都谈到了学习方法。《〈论语〉十二章》提出做到①“________________”，就可以使自己心情愉悦；做到②“________________”，就可以凭借此做老师了。诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在③“____________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。(用原文中的语句回答)
学而时习之
温故而知新
静
本题考查对文言文内容的理解与分析能力。解答时，结合题干的关键词来把握文言文内容，找出关键语句即可。
19.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合文章内容，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人，一定是个有志向的人。
考查对文章内容的理解。《诫子书》不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系，人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。《<论语>十二章》“博学而笃志”博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。可见“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。
20．下列加点词解释不正确的一项是(　　)
A．太夫人以荻画地(用)
B．教以书字(书籍)
C．或因而抄录(有时)
D．及其稍长(等到)
三、国学阅读
?
?
?
?
【点拨】“书”名词作动词，写。
【答案】B
21．将下列语句翻译成现代汉语。
惟读书是务。
只把读书当作自己的事务。
22．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有什么原因？
家长的善于教育，严格要求。
自身努力是内因，除了内因自然还有外因，母亲的教育就属于外因。
23．沿海中学七年级(1)班开展“话说家风”主题班会，请你参与。
“家风”是一种由父母(或祖辈)所提倡并身体力行、言传身教，用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。
(1)【材料概括】阅读下面材料，用简洁的语言概括出家风的内涵。
(2)【漫画解读】仔细观察下面的漫画，根据要求完成练习。
不同的家庭，不同的家风。　
①请你给这幅漫画拟写一个标题。
(2)【漫画解读】仔细观察下面的漫画，根据要求完成练习。
绝大多数家庭教育子女立身修德，传播正能量；少数家庭教给子女的是消极负面的作风。
②这幅漫画反映了怎样的社会现象？