第四单元 共同的家园 六年级下册科学单元测试题（一） 苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第四单元 共同的家园 六年级下册科学单元测试题（一） 苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 33.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-21 09:30:26 | ||
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文档简介
第四单元共同的家园单元测试题（一）
一、填空题
1.我们蓝色的地球是 ，每一种生物都有自己的家园，它们分布
在地球的不同地方。
一种生物愿意长期生活在某个环境里 ，是因为这个环境为它提供了 、
和 所必需的 、 、 等条件，这样的生活环境被称为生物的 。
3.同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的 ，有些却可能成为 。不管是伙伴还是敌人,它们的存在都是自然规律的体现。
4.任何一种生物都不是 存在的，它们与别的生物 生活在一个特定的环境中。
5.生物为了生存,需要从周围环境中 ，于是它们之间就形成了 。
6.小鸟的家在 ,牛羊的家在 ， 鱼虾的家在 。
7.蜜蜂和花的关系是 ,蛇和老鼠的关系是 。
8.仙人掌适合在沙漠中生长的原因是 。
9.“沙漠之舟"骆驼的本领有 和 。
10.草原上的斑马身上的条纹的作用是 。11.海洋里有一种小鱼,它的背部颜色深、腹部颜色浅是为了
。
二、选择题
1.不同种生物生活在各自不同的生物环境里，海豚的栖息地是 ( )
A.茂密的森林 B.辽阔的草原 C.浩瀚的大海 D.一望无际的沙漠
2.“天苍苍.野茫茫,风吹草低见牛羊”,这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是
( )
A.蔚蓝的天空 B.浩瀚的海洋 C.辽阔的草原 D.茂密的森林
3.鳄鱼和鳄鸟之间的关系是 ( )
A.掠食关系 B.敌对关系 C.相互合作关系 D.共生关系
4.仙人掌的本领有 ( )
A.非常耐干旱,可以在沙漠地区生长 B.球上的刺保护自己
C.生长非常缓慢 D.可以在家里进行盆栽
5.做纸巾试验可以发现 ( )
卷在一起的湿纸巾水分流失得最快,干得快
B.平铺开的湿纸巾水分流失得最快，干得快
C.卷在一起的湿纸巾水分流失得慢，干得快
D.平铺开的湿纸巾水分流失得慢，干得慢
6.竹林里的竹节虫形状跟竹子一模一样是因为 ( )
A.适应在竹林里的生活 B.竹林的环境改变了它的形状
C.这是竹节虫和其他虫区分的标志 D.可以隐身保护自己
7.草丛中的蚂蚱我们不容易提到是因为 ( )
A.草碍事
B.草和蚂蚱的颜色几乎一样,看不清蚂蚱在哪
C.蚂蚱在草丛中跳得快
D.草丛是蚂蚱的栖息地，我们捉不到
8.小鸟吃虫子，说明小鸟和虫子之间的关系是 ( )
A.敌对关系 B.相互合作关系 C.共生关系 D.互不相干关系
9.在非洲大草原上生活着许多动物，下面是敌对关系的一组是 ( )
A.鬣和狗 B.斑马和角马 C.犬鼠和小鸟 D.狮子和斑马
10.在辽阔的大海里,生活着许多多生物，下面哪组是互相合作的? ( )
A.鲸鱼和小鱼 B.珊瑚虫和星虫 C.鲸鱼和海葵 D. 海葵和海藻
三、判断题
1.动植物的形态结构与它们生活的环境是密切相关的。 ( )
2.桑基鱼塘是典型的生态渔业模式。 ( )
3.生物有各自独特的生存本领是为了适应各自的生存环境而练成的。( )
4.如果食物链的某个环节断了，就会导致整个生态平衡遭到破坏。 ( )
5.目前,世界上有很多已经灭绝和濒临灭绝的物种，原因是它们生存的环
境遭到破坏造成的。 ( )
6.以农药代替青蛙灭虫不会造成环境污染。 ( )
7.凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。 ( )
8.蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。 ( )
9.一棵树可以成为许多生物的栖息地。 ( )
10.条纹使斑马在草丛中不易被发现。 ( )
四、连线题
1.把植物和动物间的关系用直线连起来
敌对关系 鸟和植物的果实
蜜蜂和植物的花
合作关系 熊和鱼
角马和狮子
2.把生物和它们的本领用直线连起来
仙人掌 保护色
企鹅 耐干旱
枯叶蝶 耐寒冷
透明的水母 隐身
五、简答题
1.什么是生物的栖息地?分别说一说狼 、企鹅、海龟、毛毛虫的栖息地在哪里？
2.说一说仙人掌为了适应沙漠干旱的气候,具有哪些独特的本领。
3.在移植盆栽仙人掌时应注意哪些事项?
答案
填空填
1.生物共同的家园2.生存、生长、繁殖、食物、水、屁护所、栖息地。
3.伙伴、敌人4.孤立、共同5.猎取食物、敌对关系6.树林、草原、水里7.相互合作、敌对8.减少水分的蒸发，又能储存水分9.耐干旱，连续两周不喝水 脚掌大有利于行走时不会陷下去10.在草丛中不易被敌人发现11.适应海里的环境，让它的敌人不易发现。
二、选择题
1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
四、连线题
1.1.把植物和动物间的关系用直线连起来
敌对关系 鸟和植物的果实
蜜蜂和植物的花
合作关系 熊和鱼
角马和狮子
2.把生物和它们的本领用直线连起来
仙人掌 保护色
企鹅 耐干旱
枯叶蝶 耐寒冷
透明的水母 隐身
五、简答题
1.一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它们提供了生存、生活和繁殖所必需的食物、水、成护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。狼的栖息地是森林和草原，企鹅的栖息地在南极冰川，海龟的栖息地在大海,毛毛忠的栖息地在树上。
2.仙人掌的刺就是它的叶子，能减少与空气接触面积，减少水分的蒸发。
3.第一次浇水要透，保持土湿；封闭空间，保持高温高湿。
一、填空题
1.我们蓝色的地球是 ，每一种生物都有自己的家园，它们分布
在地球的不同地方。
一种生物愿意长期生活在某个环境里 ，是因为这个环境为它提供了 、
和 所必需的 、 、 等条件，这样的生活环境被称为生物的 。
3.同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的 ，有些却可能成为 。不管是伙伴还是敌人,它们的存在都是自然规律的体现。
4.任何一种生物都不是 存在的，它们与别的生物 生活在一个特定的环境中。
5.生物为了生存,需要从周围环境中 ，于是它们之间就形成了 。
6.小鸟的家在 ,牛羊的家在 ， 鱼虾的家在 。
7.蜜蜂和花的关系是 ,蛇和老鼠的关系是 。
8.仙人掌适合在沙漠中生长的原因是 。
9.“沙漠之舟"骆驼的本领有 和 。
10.草原上的斑马身上的条纹的作用是 。11.海洋里有一种小鱼,它的背部颜色深、腹部颜色浅是为了
。
二、选择题
1.不同种生物生活在各自不同的生物环境里，海豚的栖息地是 ( )
A.茂密的森林 B.辽阔的草原 C.浩瀚的大海 D.一望无际的沙漠
2.“天苍苍.野茫茫,风吹草低见牛羊”,这句诗形象地写出了牛羊的栖息地是
( )
A.蔚蓝的天空 B.浩瀚的海洋 C.辽阔的草原 D.茂密的森林
3.鳄鱼和鳄鸟之间的关系是 ( )
A.掠食关系 B.敌对关系 C.相互合作关系 D.共生关系
4.仙人掌的本领有 ( )
A.非常耐干旱,可以在沙漠地区生长 B.球上的刺保护自己
C.生长非常缓慢 D.可以在家里进行盆栽
5.做纸巾试验可以发现 ( )
卷在一起的湿纸巾水分流失得最快,干得快
B.平铺开的湿纸巾水分流失得最快，干得快
C.卷在一起的湿纸巾水分流失得慢，干得快
D.平铺开的湿纸巾水分流失得慢，干得慢
6.竹林里的竹节虫形状跟竹子一模一样是因为 ( )
A.适应在竹林里的生活 B.竹林的环境改变了它的形状
C.这是竹节虫和其他虫区分的标志 D.可以隐身保护自己
7.草丛中的蚂蚱我们不容易提到是因为 ( )
A.草碍事
B.草和蚂蚱的颜色几乎一样,看不清蚂蚱在哪
C.蚂蚱在草丛中跳得快
D.草丛是蚂蚱的栖息地，我们捉不到
8.小鸟吃虫子，说明小鸟和虫子之间的关系是 ( )
A.敌对关系 B.相互合作关系 C.共生关系 D.互不相干关系
9.在非洲大草原上生活着许多动物，下面是敌对关系的一组是 ( )
A.鬣和狗 B.斑马和角马 C.犬鼠和小鸟 D.狮子和斑马
10.在辽阔的大海里,生活着许多多生物，下面哪组是互相合作的? ( )
A.鲸鱼和小鱼 B.珊瑚虫和星虫 C.鲸鱼和海葵 D. 海葵和海藻
三、判断题
1.动植物的形态结构与它们生活的环境是密切相关的。 ( )
2.桑基鱼塘是典型的生态渔业模式。 ( )
3.生物有各自独特的生存本领是为了适应各自的生存环境而练成的。( )
4.如果食物链的某个环节断了，就会导致整个生态平衡遭到破坏。 ( )
5.目前,世界上有很多已经灭绝和濒临灭绝的物种，原因是它们生存的环
境遭到破坏造成的。 ( )
6.以农药代替青蛙灭虫不会造成环境污染。 ( )
7.凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。 ( )
8.蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。 ( )
9.一棵树可以成为许多生物的栖息地。 ( )
10.条纹使斑马在草丛中不易被发现。 ( )
四、连线题
1.把植物和动物间的关系用直线连起来
敌对关系 鸟和植物的果实
蜜蜂和植物的花
合作关系 熊和鱼
角马和狮子
2.把生物和它们的本领用直线连起来
仙人掌 保护色
企鹅 耐干旱
枯叶蝶 耐寒冷
透明的水母 隐身
五、简答题
1.什么是生物的栖息地?分别说一说狼 、企鹅、海龟、毛毛虫的栖息地在哪里？
2.说一说仙人掌为了适应沙漠干旱的气候,具有哪些独特的本领。
3.在移植盆栽仙人掌时应注意哪些事项?
答案
填空填
1.生物共同的家园2.生存、生长、繁殖、食物、水、屁护所、栖息地。
3.伙伴、敌人4.孤立、共同5.猎取食物、敌对关系6.树林、草原、水里7.相互合作、敌对8.减少水分的蒸发，又能储存水分9.耐干旱，连续两周不喝水 脚掌大有利于行走时不会陷下去10.在草丛中不易被敌人发现11.适应海里的环境，让它的敌人不易发现。
二、选择题
1.C 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
四、连线题
1.1.把植物和动物间的关系用直线连起来
敌对关系 鸟和植物的果实
蜜蜂和植物的花
合作关系 熊和鱼
角马和狮子
2.把生物和它们的本领用直线连起来
仙人掌 保护色
企鹅 耐干旱
枯叶蝶 耐寒冷
透明的水母 隐身
五、简答题
1.一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它们提供了生存、生活和繁殖所必需的食物、水、成护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。狼的栖息地是森林和草原，企鹅的栖息地在南极冰川，海龟的栖息地在大海,毛毛忠的栖息地在树上。
2.仙人掌的刺就是它的叶子，能减少与空气接触面积，减少水分的蒸发。
3.第一次浇水要透，保持土湿；封闭空间，保持高温高湿。