部编版 七年级下册历史 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（23张PPT）

(共23张PPT)
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
唐太宗
武则天
唐玄宗
时间：
都城：
建立者：
618年
长安
李渊（唐高祖）
一、唐朝的建立与贞观之治
武德九年六月初四，
李世民发动玄武门之变，杀死李建成、李元吉，
唐高祖李渊退位，自己称帝，是为唐太宗。次年改元贞观。
2.贞观之治----唐太宗
626年，李世民即位，
次年改年号为“贞观”，
他就是历史上著名的唐太宗。
唐太宗李世民
(598年-649年)
为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
唐太宗的治国思想
唐太宗的治国措施
唐太宗的治国效果
吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
——《贞观政要》
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” --《贞观政要· 教戒太子诸王》
结合下列材料，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？
吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏（魏征），广纳贤才，知人善任（房玄龄、杜如晦）。
治国思想
魏
征
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗
房玄龄
杜如晦
善于谋略
敢于决断
房谋杜断
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。广纳贤才，知人善任，时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
执行
治国措施：
工
部
刑
部
兵
部
礼
部
户
部
吏
部
唐朝三省六部制示意图
（中央官制）
起草
审议
（1）政治上：
①进一步完善三省六部制
隋：确立三省六部制
唐：完善三省六部制
此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
1
3
2
进一步完善三省六部制
增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要科目
制定法律，减省刑罚；
严格考察各级官吏的政绩
（1）政治：
三十老明经，五十少进士。
“天下英雄入吾毂中矣!”
——唐太宗
（2）经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
（3）军事上：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
（一）唐太宗的治国思想：
（二）唐太宗的治国措施：
1.吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏
2.广纳贤才，知人善任
1.进一步完善三省六部制
2.制定法律，减轻刑罚
3.增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
4.严格考察各级官吏的政绩
5.减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
归纳总结
武则天：是唐朝第三个皇帝唐高宗李治的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉了两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝
武则天
武则天档案
14岁，初入宫廷，为太宗才人
26岁，太宗驾崩，入寺为尼
28岁，再度入宫，为高宗昭仪
32岁，高宗废后立武则天为后
51岁，与高宗并称二圣，共同临朝
67岁，改唐为周，自立为帝
82岁，政变退位，病逝
二、女皇武则天
武则天的治国措施：
政治上：
经济上：
①打击敌对的官僚贵族。②大力发展科举制，创立殿试制度
减轻人民负担，重视发展生产。
乾陵“无字碑”
也称丰碑，是为女皇武则天立的一块巨大的无字石碑，这“无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的，其意无非是功过是非由后人评说。很多人对她褒贬不一，你会如何评价她呢？
乾陵“无字碑”
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
这首诗描述的是哪个时期的什么景象？
唐玄宗统治前期，人口众多、粮食丰盈、国库充实、百姓富足的景象。
“开元”是唐玄宗李隆基统治前期的年号，共计29年。
开元有“一元复始，万象更新”之意，表明唐玄宗自己励精图治，再创唐朝伟业的决心。
三.“开元盛世”
①整顿吏治，裁减冗员
②发展经济，改革税制
③注重文教，编修经籍
1、出现“开元盛世”的原因（措施）：
三大名相
当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐太宗、武则天和唐玄宗在治国方面有哪些共同点？
唐朝兴盛的原因是什么？给我们留下什么样的启示？
共同点：
改革内政、重用人才；重视发展生产等……
原因：
国家统一；统治者励精图治；善于用人；重视农业生产，发展经济等……
启示：
1）重视维护国家统一；2）重视农业生产，发展经济；3）要善于用人等……
合作探究
唐高祖
（李渊）
唐太宗
（李世民）
女皇
武则天
建立唐朝
贞观之治
政启开元，
治宏贞观
唐玄宗
（李隆基）
开元盛世
课堂小结