2.说和做 学案（含答案）

《说和做——记闻一多先生言行片段》自主学习

学习目标
1.反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。
2.抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。
3.品读重要语句，探究体会语言的内蕴。
4.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。
训练积累（15分钟小练）
【基础存盘】
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）他正向古代典籍钻探，有如向dì qiào（ ）寻求宝藏。
（2）明知xiōng duō jí shǎo（ ），而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓。
（3）他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》hè rán（ ）而出。
（4）闻一多先生，是zhuó yuè（ ）的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 鲁智深听说镇关西强占民女，顿时怒目圆睁，气冲斗牛，他心里早下定决心：一定要给镇关西点颜色看看。
B. 我们与父母在许多方面是迥乎不同的，但这并能成为我们排斥父母的借口。
C. 水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。?
D. 袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.中国提出的共建“一带一路”倡议的核心内涵，就是促进基础设施建设和互联互通，实现共同繁荣，促进协同联动发展。（将第二个“促进”改为“加快”）
B.目前，已有将近800余人次参与对抗空军考核，57人次获得“金头盔”。（去掉“将近”或“余”）
C.随着中国经济建设的快速发展，使综合国力得以大幅提升，这为生态文明建设提供了坚实后盾。（去掉“随着”或“使”）
D.首届卓越新闻班21名学生已为校园电视台播出并制作了14期校园新闻。（把“播出”和“制作”互换位置）
4.结合语境，仿写句子，使之构成排比。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 ， ， 。
5.文学常识填空。
（1）闻一多，我国现代作家， ，学者，民主战士。他写的诗作很多，有 、 。
（2）臧克家是闻一多的学生，近代杰出的诗人。他的第一部诗集 ，获闻一多、茅盾等好评。
【阅读经纬】
阅读全文，回答下面的问题。
6.课文的标题是“说和做”，主要叙写了闻一多先生作为学者和革命家两个方面的事例。阅读课文，完成下表。

学者 革命家
写作《唐诗杂论》 （2）
（1） 群众大会发表演说
写作《古典新义》 （3）
7.说说下面语句中加点词语的表达作用。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

8．课文“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。”
“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”两段，在结构上和内容上的作用是什么？


9.你认为是什么力量能让闻一多先生在紧张的形势下，在群众大会上大骂特务？

10.本文是为纪念闻一多先生而写，表达了作者怎样的思想情感？

拓展迁移
【拓展阅读】
坚守原则的梅贻琦
唐宝民
　　梅贻琦教授是国内外享有极高知名度的学者、杰出教育家，他做过17年清华大学校长，可谓权高位重，但他从不滥用自己手中的权力，在一些原则性的问题上毫不含糊，表现出了极强的规则意识。
　　清华当时有一个规定，就是如果某个学生部分学分不及格，那么就得退学。有一年，一个四年级的学生选修了十二个学分，竟然有六个学分不及格，按照规定，他应该接受退学的处分，但他想通融一下，保留学籍，就跟班主任软磨硬泡，班主任当然做不了主，他就找到主管部门，主管部门也做不了主，他就直接去找校长梅贻琦，梅贻琦平素给人的感觉十分谦合，好说话，他想好好和梅校长说一下，梅校长应该能答应留下他。他进去的时候，梅贻琦正忙着写材料，他站在那里先是检讨一番，然后就求梅校长网开一面，梅贻琦一直没有抬头，听他讲完了，对他说：“你自己把十二用二除一下，看看你有多少分不及格了。”那位同学碰了一鼻子灰，只好悻悻离去，接受了退学的处分。
　　梅贻琦不但对别的学生坚持原则，就是对待自己的亲属，也丝毫不客气。他的侄子梅祖武曾经报考清华大学，但成绩不够，梅贻琦没有动用自己的权力为侄子走后门，侄子无奈地去了北洋大学；几年后，他的小女儿梅祖芬也报考清华大学，成绩同样不合格，梅贻琦依然坚持原则，梅祖芬去了燕京大学。
　　1937年全面抗战爆发后，北大、清华、南开三所大学迁到长沙，组成长沙临时大学，次年又南迁至昆明，组成西南联合大学。当时的云南省政府主席是龙云，作为权高位重的封疆大吏，龙云在人力、物力、财力等各方面对西南联大给予了很大支持，作为校长的梅贻琦很感激。龙云的孩子当时报考了联大附中，但没有考上，他就想找梅贻琦走走后门，让梅贻琦关照一下破格录取。有一天，他特地登门拜访梅贻琦，请求梅贻琦对孩子给予关照。梅贻琦没有马上表态，而是留龙云在家里吃饭，并请联大教务长潘光旦作陪。在酒席上，梅贻琦请潘光旦派老师晚上为龙主席的孩子辅导功课，以便孩子明年再考，并言明老师的家教费由龙云出。龙云一看梅贻琦这么坚持原则，也不好再说什么，就爽快地答应了。
在清华的历任校长中，梅贻琦是最受尊敬的一位。清华学生经常驱逐校长，但梅贻琦从来没被驱逐过，而且学生经常在集会上高喊“拥护梅校长”的口号。之所以能构建如此完美的人格平台，是由于他拥有崇高的人格操守，而不徇私情、坚持原则的规则意识，则是其人格操守的一种体现。1962年5月19日，梅贻琦在台湾去世，人们把他安葬在他亲手创办的台湾新竹清华大学，他的墓地被称为梅园，墓地周围的树木被称为梅林，每年的这一天，人们都不约而同地来到这里纪念他，表达对一代杰出教育家的追思和敬仰。
1.文中写了关于梅贻琦教授的四件事，请分别概括，其中详写的是哪两件？（温馨提示：本文使用“总分总”的结构形式，中间部分写了四件事，概括时可用“梅贻琦做了什么”的格式来概括）

2.说说文中画线语句里加点词语的表达作用。（温馨提示：“丝毫”是个副词，在此修饰“不客气”，可从词语的含义及对表现人物个性的作用角度作答）

3.画波浪线的句子中“之所以能构建如此完美的人格平台”一句中“如何完美”指的是什么？（温馨提示：这道题考查代词的指代内容。代词的指代内容一般可以从词语出现的语句的前面去寻找答案）

4.如果你也准备去梅先生的墓园纪念他，请你拟写一幅挽联表达你心中的敬意。 （温馨提示：挽联文字要简洁，包含对先生的敬仰之情，同时要重点突出梅先生的核心品质“坚持原则”）


《说和做——记闻一多先生言行片段》自主学习
【基础存盘】
1.（1）地壳（2）凶多吉少（3）赫然（4）卓越
2. A（“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，用在此语境中不妥当）
3.A（“实现共同繁荣”“促进协同联动发展”互换位置）
4.示例：航船 如果害怕风浪 那它永远不能到达彼岸
5.（1）诗人 《死水》 《红烛》 （2） 《烙印》
【阅读经纬】
6.（1）写作《楚辞校补》（2）起稿政治传单（3）参加游行示威
7.这几处加点词语从本子的数量、字的密集程度上突出了闻一多先生研究文学用时之多和用功之深，赞扬了闻一多勤奋治学的精神。
8.结构上：承上启下的过渡作用。内容上：从闻一多作为学者的方面转入介绍其作为革命家的方面。
9.闻一多先生争取民主自由的决心和为追求民主不怕牺牲的精神。
10.表达了作者对闻一多先生的怀念之情，赞美了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和言行一致的高尚人格。
【拓展阅读】
1. 学分不及格的四年级学生求梅贻琦留下未果；梅贻琦没给成绩不够的侄子开后门入学；梅贻琦没给成绩不够的小女儿开后门入学；梅贻琦没有破格录取支持清华大学的龙云的孩子。详写的是第一件和第四件。
2.“丝毫”一词突出表现了梅贻琦严格坚持原则办事，从没有一丝一毫的例外的处事作风。
3.清华学生经常驱逐校长，但梅贻琦从来没被驱逐过，且备受学生的爱戴与拥护。
4.示例：不徇私情众口皆碑，坚持原则世代敬仰。